昨日,北京會(huì)議中心,市政協(xié)委員線聯(lián)平在接受采訪。 新京報(bào)記者薛珺攝
中高考改革方案何時(shí)出臺(tái)?今年北京市小升初政策是否會(huì)有調(diào)整?昨天,北京市政協(xié)委員、市教委主任線聯(lián)平就近年的教育熱點(diǎn)進(jìn)行了回應(yīng)。他表示,中考改革方案預(yù)計(jì)今年上半年會(huì)出臺(tái),但高考改革方案還需要等國(guó)家改革方案出臺(tái)后,才能確定最終的實(shí)施步驟。
(北京)正在研究制定促進(jìn)校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師流動(dòng)的辦法,這種辦法不是簡(jiǎn)單的一刀切,而是根據(jù)整個(gè)教育資源的布局和校長(zhǎng)、教師的實(shí)際情況,在相對(duì)范圍內(nèi)合理流動(dòng),同時(shí)給予流動(dòng)的校長(zhǎng)和教師一定的鼓勵(lì)和支持政策。 ——北京市政協(xié)委員、市教委主任線聯(lián)平
【中高考改革】
命題方法調(diào)整死記硬背沒(méi)用
新京報(bào):去年10月,北京出臺(tái)了中高考改革方案征求意見(jiàn)稿,正式方案大概什么時(shí)候出臺(tái)?
線聯(lián)平:中考改革方案正在論證中,經(jīng)過(guò)審定程序后將向社會(huì)公布,預(yù)計(jì)今年上半年出臺(tái)。北京高考改革方案要跟國(guó)家改革方案結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、頒布時(shí)間上保持一致,目前還在等國(guó)家高考改革方案出臺(tái)。
新京報(bào):對(duì)比征求意見(jiàn)稿,中考改革方案會(huì)不會(huì)有一些調(diào)整?
線聯(lián)平:中考改革方案內(nèi)容進(jìn)一步豐富,主體是對(duì)考什么、怎么考做一些調(diào)整。去年10月公布了征求意見(jiàn)稿后,社會(huì)各界都有一些意見(jiàn)和建議,我們已經(jīng)做了研究。
新京報(bào):社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議主要集中在哪些方面?
線聯(lián)平:社會(huì)各界對(duì)中考改革方案的意見(jiàn),主要集中于命題的角度、對(duì)學(xué)生考核的方法、怎么讓有潛力的學(xué)生更好的發(fā)揮這些方面。
新京報(bào):根據(jù)之前公布的考試說(shuō)明和一些研討會(huì),今年的中高考在命題上都有調(diào)整,這些調(diào)整對(duì)今年學(xué)生會(huì)不會(huì)產(chǎn)生影響?
線聯(lián)平:在命題的方法上做一些調(diào)整,會(huì)有利于學(xué)生正常的發(fā)揮并且靈活的運(yùn)用知識(shí)。在這個(gè)問(wèn)題上,考生和家長(zhǎng)不必把分?jǐn)?shù)看得過(guò)重,而是要著重平常的積累,改變以往死記硬背的方法或者押題。
【高校招生監(jiān)管】
將厘清社會(huì)培訓(xùn)和學(xué)歷教育界限
新京報(bào):前陣媒體曝光了首師大高等美術(shù)教育研究中心學(xué)生被中介培訓(xùn)機(jī)構(gòu)騙招的事情,對(duì)于這種高校與中介機(jī)構(gòu)的合作,我們?nèi)绾芜M(jìn)行監(jiān)管?
線聯(lián)平:這種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)歷教育是有嚴(yán)格政策區(qū)別的。首師大正在深入調(diào)研,查找問(wèn)題的根源是什么。我們下一步會(huì)規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,將面向社會(huì)培訓(xùn)和承擔(dān)國(guó)家學(xué)歷教育的界限搞得更清楚一些。
【入園入學(xué)難】
總量上可以滿足入園入學(xué)需求
新京報(bào):今年起到2017年,北京將出現(xiàn)入園入學(xué)高峰期,人數(shù)逐年增加,今年北京適齡兒童入園人數(shù)大概是多少?
線聯(lián)平:入園人數(shù)目前還在測(cè)算,一般要到4、5月份才知道。按現(xiàn)在的趨勢(shì),估計(jì)會(huì)比往年略多一些,但還沒(méi)有到峰的時(shí)候,往年入園人數(shù)在20萬(wàn)人左右。
新京報(bào):北京目前學(xué)位足夠應(yīng)對(duì)這20萬(wàn)余人嗎?
線聯(lián)平:這幾年通過(guò)“三年行動(dòng)計(jì)劃”的實(shí)施,每年都能多提供2萬(wàn)多個(gè)入園學(xué)位。目前總量上可以滿足需求,但在區(qū)域結(jié)構(gòu)上還存在一定的不合理性。小學(xué)入學(xué)人數(shù)今年也會(huì)比去年有所增長(zhǎng),但這都在意料之中,各區(qū)縣都有準(zhǔn)備。
新京報(bào):在入園入學(xué)高峰期,我們?nèi)绾伪WC非京籍學(xué)生的入學(xué)?
線聯(lián)平:還是會(huì)按照以往的政策,符合條件的,都可以接收入學(xué)。
新京報(bào):今年非京籍學(xué)生占整個(gè)學(xué)生的數(shù)量是多少?
線聯(lián)平:在義務(wù)教育階段,非京籍學(xué)生占整體學(xué)生的48%左右。
【小升初政策】
今年繼續(xù)執(zhí)行就近免試入學(xué)
新京報(bào):這幾年北京一直在進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育均衡化的改革,這些改革是否會(huì)導(dǎo)致今年小升初政策有些調(diào)整?
線聯(lián)平:今年小升初基本原則沒(méi)變化,繼續(xù)執(zhí)行就近免試入學(xué)政策,但在具體操作層面上,各區(qū)縣會(huì)根據(jù)實(shí)際情況有一些調(diào)整。
新京報(bào):今年小升初政策大概什么時(shí)候出臺(tái)?
線聯(lián)平:今年小升初出臺(tái)時(shí)間和往年差不多,有可能會(huì)稍微提前一點(diǎn)。
新京報(bào):馬上就進(jìn)入今年的招生季了,針對(duì)幼升小、小升初的擇校問(wèn)題,我們會(huì)不會(huì)出臺(tái)一些相應(yīng)的措施?
線聯(lián)平:正在研究相關(guān)的辦法。
【優(yōu)質(zhì)教育資源】
正制定辦法促進(jìn)校長(zhǎng)教師流動(dòng)
新京報(bào):由于優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡,導(dǎo)致近些年擇校熱、補(bǔ)習(xí)班熱等諸多社會(huì)問(wèn)題,如何破解這個(gè)難題?
線聯(lián)平:推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是十八屆三中全會(huì)提出的明確任務(wù)和要求,也是廣大市民對(duì)子女接受優(yōu)質(zhì)教育的期盼,我們會(huì)通過(guò)多種方式推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育的合理布局?,F(xiàn)在來(lái)看,優(yōu)質(zhì)資源總量不足,布局還不太合理,最近我們正在積極地跟各區(qū)縣研究,通過(guò)擴(kuò)充辦學(xué)規(guī)模和數(shù)量,同時(shí)促進(jìn)優(yōu)秀教師更廣泛交流等方式來(lái)解決優(yōu)質(zhì)教育均衡問(wèn)題。
新京報(bào):進(jìn)展如何?
線聯(lián)平:現(xiàn)在幾個(gè)區(qū)縣都已做出規(guī)劃和計(jì)劃,今年暑假之后會(huì)有新的進(jìn)展。爭(zhēng)取幾年之內(nèi),滿足廣大人民群眾上優(yōu)質(zhì)校的需要。
新京報(bào):能否舉例講幾個(gè)區(qū)縣比較好的做法?
線聯(lián)平:前一段我們?nèi)^(qū)縣進(jìn)行調(diào)研,看到一些成功的例子,東城區(qū)實(shí)行區(qū)域化辦學(xué),把一個(gè)區(qū)域內(nèi)分成若干個(gè)學(xué)區(qū),每個(gè)學(xué)區(qū)都有大家喜歡或看好的學(xué)校,學(xué)區(qū)內(nèi)的居民不用跨學(xué)區(qū)甚至跨區(qū)去挑好學(xué)校。西城區(qū)推出五個(gè)教育集團(tuán),以五所名校為核心,劃定發(fā)展范圍,擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)資源總量,效果也很明顯。再如海淀區(qū)名校辦分校,總體看質(zhì)量有保證,老百姓是滿意的。
新京報(bào):這些區(qū)縣的做法是否會(huì)在全市推廣?
線聯(lián)平:我們目前在總結(jié)各區(qū)基本做法的基礎(chǔ)上,形成一些優(yōu)質(zhì)教育布局的有效模式,由各區(qū)根據(jù)各自實(shí)際情況制定計(jì)劃。市區(qū)兩級(jí)給財(cái)政支持,爭(zhēng)取把效果做得更好,讓人民群眾更滿意,
新京報(bào):一所學(xué)校辦得好不好,除了硬件設(shè)施外,關(guān)鍵還在于這所學(xué)校的師資。在進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育資源均衡方面,如何保證優(yōu)秀的教師合理流動(dòng)?
線聯(lián)平:正在研究制定促進(jìn)校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師流動(dòng)的辦法,這種辦法不是簡(jiǎn)單的一刀切,而是根據(jù)整個(gè)教育資源的布局和校長(zhǎng)、教師的實(shí)際情況,在相對(duì)范圍內(nèi)合理流動(dòng)。同時(shí),給予流動(dòng)的校長(zhǎng)和教師一定的鼓勵(lì)和支持政策,這樣我想效果更明顯。
新京報(bào):該政策大概什么時(shí)候出臺(tái)?
線聯(lián)平:該政策已具雛形,還要經(jīng)過(guò)論證和審批的過(guò)程。