中文字幕人妻色偷偷久久_天天鲁一鲁摸一摸爽一爽_最新亚洲人成网站在线观看_999久久久免费精品国产_久久精品丝袜高跟鞋

歡迎訪一網(wǎng)寶!您身邊的知識(shí)小幫手,專注做最新的學(xué)習(xí)參考資料!

2016年福建福州一中高考物理模擬試題

一網(wǎng)寶 分享 時(shí)間: 加入收藏 我要投稿 點(diǎn)贊

  2016年宿遷市三校高考生物模擬試題(蘇教版)1

  宿遷市三校2016屆高三學(xué)情調(diào)研生物試卷及答案(蘇教版)

  第Ⅰ卷 選擇題(共55分)

  一、單項(xiàng)選擇題:(本部分包括20小題,每小題2分,共40分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。)

  1.糖類是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)。動(dòng)、植物細(xì)胞中都含有的糖類是

  A.葡萄糖 B.乳糖 C.麥芽糖 D.糖原

  2.下列關(guān)于耐旱植物細(xì)胞的敘述中正確的是

  A.細(xì)胞液濃度高,自由水多,代謝旺盛 B.細(xì)胞液濃度高,自由水少,代謝緩慢

  C.細(xì)胞液濃度低,自由水少,代謝緩慢 D.細(xì)胞液濃度低,自由水多,代謝旺盛

  3.關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是

  A.DNA、脂肪均含N、P等元素

  B.絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

  C.麥芽糖、核酸中含有的五碳糖都是脫氧核糖

  D.自由水和結(jié)合水的作用不同,不能相互轉(zhuǎn)化

  2016年宿遷市三校高考生物模擬試題(蘇教版)2

  4.下列哪項(xiàng)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸

  2016年宿遷市三校高考生物模擬試題(蘇教版)2

  5.有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

  A.含有兩條肽鏈

  B.共有126個(gè)肽鍵

  C.R基中共含17個(gè)氨基

  D.形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子

  6.下列有關(guān)細(xì)胞器的成分及功能敘述中,錯(cuò)誤的是

  A.線粒體含RNA,能產(chǎn)生ATP和CO2 B.葉綠體含DNA,能產(chǎn)生糖類和O2

  C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含蛋白質(zhì),能參與脂質(zhì)的合成 D.核糖體含磷脂,能參與蛋白質(zhì)的合成

  7.下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是

  A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌共有的細(xì)胞器

  B、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

  C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

  D、在植物細(xì)胞有絲分裂的末期,細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)

  2016年宿遷市三校高考生物模擬試題(蘇教版)28.用一個(gè)放大倍數(shù)為10×的目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合,觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片。當(dāng)視野中成像清晰時(shí),每一物鏡與裝片之間的距離如下圖所示。如果裝片位置不變,用哪一物鏡時(shí)所觀察到的一個(gè)視野中細(xì)胞數(shù)目最少?

  2016年宿遷市三校高考生物模擬試題(蘇教版)2

  2016年宿遷市三校高考生物模擬試題(蘇教版)29.下列是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是

  A、圖中各細(xì)胞中的都有兩種核酸 B、具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③

  C、生物②③④一定是異養(yǎng)生物 D、③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

  10.正確選擇實(shí)驗(yàn)材料,是得出正確結(jié)論的前提。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇,正確的是

  實(shí)驗(yàn)名稱

  取材部位

  A、

  觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體

  人的口腔上皮細(xì)胞

  B、

  提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成

  公雞的成熟紅細(xì)胞

  C、

  觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布

  蟾蜍血細(xì)胞

  D、

  觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

  洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

  11.下圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

  2016年宿遷市三校高考生物模擬試題(蘇教版)2A.ATP中的A代表腺嘌呤脫氧核苷酸

  B.①過(guò)程中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂

  C.②過(guò)程可發(fā)生在絕大部分生物體內(nèi)

  D.①過(guò)程能直接為細(xì)胞分裂提供能量

  12.下列生理功能或生化反應(yīng)與ADP相對(duì)含量增加有關(guān)的是

 ?、?img alt="2016年宿遷市三校高考生物模擬試題(蘇教版)2" src="/pic/2022/09/12/ntqtwliycgv.png">②光反應(yīng) ③暗反應(yīng) ④根吸收K+  ⑤植物的葉肉細(xì)胞吸收CO2 ⑥小腸吸收氨基酸 ⑦唾液腺細(xì)胞分泌唾液 ⑧神經(jīng)傳導(dǎo)

  A.①②④⑤⑥ B.③④⑥⑦⑧ C.④⑤⑥⑦⑧ D.②④⑥⑦⑧

  13.如圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過(guò))的水槽,兩側(cè)分別加入等物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶,在加入麥芽糖酶前后a、b兩側(cè)液面的變化是

  A.加酶前a側(cè)液面上升,加酶后b側(cè)液面上升并高于a側(cè)液面

  B.加酶前a側(cè)液面上升,加酶后b側(cè)液面上升并等于a側(cè)液面

  C.加酶前后a、b兩側(cè)液面不變

  D.加酶前a、b兩側(cè)液面不變,加酶后b側(cè)液面上升并高于a側(cè)液面

  2016年宿遷市三校高考生物模擬試題(蘇教版)214.以紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示(如圖),在處理時(shí)間相同的前提下

  2016年宿遷市三校高考生物模擬試題(蘇教版)2

  A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺

  B.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高

  C.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復(fù)原

  D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

  2016年宿遷市三校高考生物模擬試題(蘇教版)215.研究化合物P對(duì)淀粉酶活性的影響時(shí),得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是

  A.底物濃度可影響酶促反應(yīng)速率

  B.若反應(yīng)溫度不斷升高,則A點(diǎn)持續(xù)上移

  C. P對(duì)該酶的活性有抑制作用

  D.曲線①所代表的反應(yīng)比曲線②先達(dá)到反應(yīng)平衡

  16.關(guān)于人體細(xì)胞呼吸作用的敘述,正確的是

  A.細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量只有部分用于合成ATP

  B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

  C.無(wú)氧呼吸不需要氧的參與,該過(guò)程與有氧呼吸完全不同

  D.細(xì)胞供氧不足時(shí),無(wú)氧呼吸可將糖類氧化為乳酸或酒精

  17.下圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況。下列說(shuō)法不正

  2016年宿遷市三校高考生物模擬試題(蘇教版)2確的是

  A.葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上

  B.四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中

  C.四種色素在層析液中溶解度的是甲

  D.發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙

  18.如下圖,在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,以研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣的影響。裝置A的曲線如圖乙。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

  2016年宿遷市三校高考生物模擬試題(蘇教版)2

  A.P點(diǎn)處能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體

  B.適當(dāng)降低溫度,P點(diǎn)將下降

  C.在圖乙上繪制裝置B的曲線,R點(diǎn)應(yīng)下移

  D.在圖乙上繪制裝置B的曲線,Q點(diǎn)應(yīng)左移

  19.關(guān)于“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是

  A.該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

  B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)

  C.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性

  D.在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加清水后均能復(fù)原

  20.以下是某同學(xué)制作的脫氧核苷酸對(duì)模型,其中正確的是

  2016年宿遷市三校高考生物模擬試題(蘇教版)2

精選圖文

221381
領(lǐng)取福利

微信掃碼領(lǐng)取福利

微信掃碼分享

Z范文網(wǎng)范文協(xié)會(huì)網(wǎng)、范文檔案館