基礎(chǔ)知識及運用（28分）1．加粗字的注音有誤的一項是（）（2分）A．咸亨（hēng）潺水（chàn）頹唐（tuí）蘸酒（zhàn）B．拭去（shì）醺醺（xūn）行事（háng）長親（zhǎng）C．劈開（pǐ）契訶夫（hè）恐嚇（hè）魁梧（wǔ）D．憲兵（xiàn）篩子（shāi）崽子（zǎi）戳到臉上（chuō）2．下面多音字的注音、組詞有錯的一項是（）（2分）A．行（háng）行家長（zhǎng）長親和（hé）和好（xíng）行動（cháng）長短（hè）附和B．折（shé）折斷相（xiàng）相公宿（xiù）星宿（zhé）打折（xiāng）相當(dāng)（sù）宿舍C．模（mó）模范間（jiān）中間漲（zhàng）漲紅（mú）模樣（jiàn）間或（zhǎng）漲價D．便（biàn）方便著（zhāo）高著倒（dǎo）顛倒（pián）便宜（zhē）看著（dào）倒騰3．下列詞語中加粗字的音、形、義全對的一項是（）（2分）A．不?。▁ǐng明白）人事不屑（xuè值得）置辨B．頹（tuí精神不佳）唐不安唯唯（wěiwěi答應(yīng)之聲）連聲C．污（wū臟）人清白纏（chān糾纏）夾不清[來源:學(xué)科網(wǎng)]D．莫明（míng說出）其妙望乞怒（sù饒怒）罪4．沒有錯別字的一項是（）（2分）A．下賤洋溢陪錢無緣無故B．裹緊嬌貴伶俐意想天開C．原諒荒唐逮住魁梧高大D．首飾徑自嚴(yán)厲無精打彩5．給下列詞語選擇正確的解釋。（3分）（1）他是個荒唐的家伙。（）A．（思想、言行）錯誤到使人覺得奇怪的程序B．（行為）放蕩，沒有節(jié)制（2）后來卻異想天開，想得到一筆賠償費了。（）A．形容想法非常奇特B．想像奇特，思維敏捷與眾不同（3）整個臉上洋溢著含笑的溫情。（）A．盛大豐富而溢出B．（情緒，氣氛等）充分流露6．下列句中加粗詞語的感情色彩與其他三項不同的一項是（）（2分）A．他那半醉的臉上現(xiàn)出這樣的神氣：“我要揭你的皮，壞蛋！”B．你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒C．哈哈哈……得了，你干什么發(fā)抖呀？嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……D．要是每個豬崽子都拿煙 卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了7．關(guān)于修辭手法判斷錯誤的一項是（）（2分）[來源:學(xué)科網(wǎng)]A．就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟。這句話運用了比喻的修辭手法，形象地表明受傷的手指頭在赫留金看來是主持公道、要求賠償?shù)淖C據(jù)B．木柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的。本句用了比 喻的修辭手法，形象地寫出圍觀人聚集之快，從而反映了當(dāng)時民眾無聊的狀態(tài)C．它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。本句用了擬人的修辭手法，傳神地表現(xiàn)出小狗委屈害怕的狀態(tài)D．商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣……本句用了比喻的修辭手法，形象地寫出了門可羅雀的蕭條景象，反映了當(dāng)時典型的社會環(huán)境8．依次填入句中空處的詞語，完全正確的一項是（）（2分）又傳來了狗的叫聲，還有人的叫喊：“別放走它！”有人從商店里①頭來，臉上還帶著睡意。木柴廠四周很快就②了一群人，仿佛一下子從地底下③的。A．①伸出②圍③鉆出來B．①鉆出②聚③跑出來C．①探出②聚③鉆出來D．①探出②鉆③走出來9．省略號的用法一般有四種：a．表示因搶白而話未說完；b．表示思維的跳躍；c．表示思索在進行；d．表示心情的矛盾。下面的判斷正確的一項是（）（2分）①“跌斷，跌，跌……”②“對呀，對呀！……茴字有四種寫法，你知道嗎？”③“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼看見你偷了何家的書，吊著打?！雹堋白x過書……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎么寫的？”[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]A．①b②a③d④cB．①d②c③a④bC．①b②c③d④aD．①d②c③b④a10．依次填寫關(guān)聯(lián)詞語正確的是（）（2分）（）我并不是那些英雄好漢，（）談不到有闖新路的大膽念頭，（）現(xiàn)實生活卻常常告訴我，世界上從來沒有現(xiàn)成的路；惟有不息的探求者，他的腳下才有路。A．因為所以而且B．盡管也但C．盡管也而且D．雖然可是但11．“第一”有很多雅稱，選出下面句子用詞不夠得體的一項（）（2分）A．《紅高粱》這部影片由演員鞏利領(lǐng)銜主演。B．他學(xué)習(xí)很勤奮，期末考試摘取了桂冠。C．在技術(shù)能手的比賽中，他獨占鰲頭。D．我們班各項工作都很出色，期末評比中名列榜首。12．在校內(nèi)有人講粗言，要你批評，選出最得體的一項（）（2分）A．不要講粗言，這違反學(xué)校的規(guī)定。B．語言不干凈，會影響自己的形象。C．講粗言是不尊重別人的行為。D．我們應(yīng)該做個文明的學(xué)生。13．根據(jù)語境和句式特點填寫句子（3分）祖國是什么？有一天，孩子們仰起花一般好看的笑臉，問白鴿。白鴿從四面八方銜來了答案。太陽回答：是迎風(fēng)招展的紅旗！松濤回答：是飛躍群山的巍峨的長城！稻穗回答：_______________________________________！浪花回答：_______________________________________！你認為祖國是：_______________________________________！閱讀（42分）閱讀下面文字，然后回答問題中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛??；見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里 出四文大錢，放在我手里。見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑中，坐著用這手慢慢走去了。自此以后，又長久沒有看見 孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關(guān)也沒有看見他。我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。（16分）1．本段開頭的環(huán)境描寫主要交代了時間是____________________________地點是在__________________________，這種描寫渲染的氣氛是___________________（3分）2．“他臉上黑而且瘦……又說道：‘溫一碗酒?！笔菍滓壹哼M行的___________________描寫和_________________________描寫，其作用是為了突出下列內(nèi)容的一項是（）（3分）A．孔乙己偷東西，遭毒打是他不愛勞動的結(jié)果。B．孔乙己遭毒打，證明了丁舉人的狠毒。C．孔乙己好喝懶做成性，證明封建科舉制度不僅摧殘了他的肉體，而且毒害了他的思想。D．孔乙己的生活窮困，遭遇也太不幸了。3．“我”和孔乙己的穿著形成鮮明對比，進一步表明孔乙己（）（2分）A．孔乙己極懶，連自己的衣服都不愿洗干凈，縫補好。B．孔乙己生活極為貧困，命運更加悲慘。C．孔乙己把衣服賣了，用來換酒喝。D．不會營生，不知道先買衣服穿，而是先喝酒。4．文中三處寫“掌柜”和“旁人”的笑及笑聲，其作用是（）（2分）A．突出孔乙己可笑。B．說明眾人愛 和孔乙己開玩笑。C．表現(xiàn)群眾的麻木，掌柜的冷酷；揭露世態(tài)炎涼，突出孔乙己只能供人取笑的悲慘命運。D．說明周圍的人都對孔乙己感興趣。5．根據(jù)文章的描寫，你認為孔乙己屬于下列哪種人（）（1分）A．令人厭惡B．令人喜歡C．應(yīng)當(dāng)被嘲笑D．值得同情6．文中加“△”的“摸”字，反映了孔乙己的生活境況是_______________________（1分）7．文中第一段最后一句中的“便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢”都是修飾動詞“__________”的，這樣寫的作用是__________________________________________（2分）8．這段文字中，除了刻畫孔乙己外，還寫了掌柜等人，文中畫橫線的句子表現(xiàn)了掌柜是一個什么樣的人？（2分）答：___________________________________________________________________二“不對，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說?！皩④娂依餂]有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗。”“你拿得準(zhǔn)嗎？”“拿得準(zhǔn)，長官……”“我也知道。將軍家里都是些名貴的、純種狗；這條狗呢，鬼才知道是什么玩意兒！毛色（）不 好，模樣（）不中看，完全是個下賤胚子。居然有人養(yǎng)這種狗！這人的腦子上哪兒去啦？（）（）這樣的狗在彼得堡（）（）莫斯科讓人看見，你們猜猜看，結(jié)果會怎樣？那兒的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它斷了氣！你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。得好好教訓(xùn)他們一下，是時候了?！薄安贿^也說不定就是將軍家的狗……”巡警把他的想法說出來，“它的臉上又沒寫著……前幾天我在將軍家院子里看見過這樣的一條狗。”“沒錯兒，將軍家的！”人群里有人說?！芭丁~爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了，說不定這是條名貴的狗；可要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動物……你這混蛋，把手放下來！不要把你那蠢手指頭伸出來！怪你自己不好！……”（8分）1．在文中括號內(nèi)填上連詞。（2分）2．文中有“好好教訓(xùn)他們一下”的“他們”指的是哪類人？（0.5分）答：___________________________________________________________________3．“是時候了”，為什么奧楚蔑洛夫認為是時候了？（1分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________4．從這段文字中，可以看出警察奧楚蔑洛夫（）（0.5分）A．替赫留金伸冤。B．維護法律、懲治放出狗來傷人的人。C．維護將軍家的利益，維護沙皇的反動統(tǒng)治。5．這段在描寫奧楚蔑洛夫?qū)弳枴肮?咬人案”中，對狗的態(tài)度前后有什么變化？對“受害者”赫留金的態(tài)度前后有什么變化（用段中典型詞語回答）？“變”的根本原因是什么？（1分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________6．結(jié)合上下文分析畫橫線的句子，奧楚蔑洛夫是怎樣的心理活動？結(jié)構(gòu)上有什么作用？（1.5分）答：______________________________________________________________________7．下面幾句中的省略號的用法，分別是哪一種？把答案的序號寫在句子后面的括號內(nèi)。（1.5分）（1）“不對，這不是將軍家的狗……”（）（2）“不過也說不定就是將軍家的狗……”巡警把他的想法說出來。（）（3）“哦！葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚?！保ǎ俦硎菊f話斷斷續(xù)續(xù)②表示沒有說完的話③表示沉默④表示含混其詞三爺爺從河邊的那片梢林里回到坡下的窩棚里時，虻子已經(jīng)煙熏火燎地將飯做好了，煮老南瓜的香味隔老遠就能聞得著。虻子見爺爺回來，便麻利地給爺爺擺上了筷子?！疤礻幍煤??！睜敔斪匝宰哉Z地嘟囔，擂腰捶腿，還狠咳嗽了幾聲。之后便朝地鋪上軟軟地躺下去，先不抓筷子，先摸煙袋，眼睛望著灶火說：“對岸有人叫筏子，叫得急惶……”虻子朝窩棚外頭瞧了瞧，傍晚的天空黃渾渾、黑蒙蒙的，天空中漂浮著一股濕漉漉的土腥氣和河腥氣：“要起大風(fēng)了呢！”“嗯?！睜敔斈灸镜貞?yīng)了一聲，又忍不住咳了幾聲，咳得彎了腰，騰出手來，又自己捶背?！澳址覆×税桑繝敔?！”虻子更擔(dān)心了?！班?，是有些不活泛，老了的人了……我得再撐一趟去，對岸叫得急惶，八成是有急事哩?！薄澳蔷臀胰?！”虻子霍地站了起來。他身子骨瘦些，但展拓；個子也不小，差點兒能夠頂住窩棚頂。他14歲了，已經(jīng)跟爺爺撐了兩年的筏子，只是沒單獨一個人劃過，爺爺不讓?！澳?？”爺爺似乎壓根也沒有往他身上想，因而表情很古怪，顯然不大信任，“行么？敢么？”虻子的自尊心被刺疼了，他瞅著爺爺，黑眸不閃。爺爺卻只顧勾了頭抽煙……“我就去呀！”虻子發(fā)狠地說著，一只腳已邁出窩棚。“等等！”爺爺叫住他，說道，“看準(zhǔn)水頭……壓浪走……莫慌……去吧?！毖蚱しぷ泳土⒃诤訛┥?，那是扎在一個框架上的幾只充足了氣的整羊皮，并不重，虻子能扛動，不等幾個大雨點砸在他臉上，風(fēng)也刮過來了。筏子剛剛放下水，天空的烏云便像1_____地奔過來了。河水渾得發(fā)黑，浪聲喧囂地駭人。虻子緊緊抓住長篙，渾身在興奮地顫抖，也是緊張地戰(zhàn)栗。鋸齒形的浪將筏子一下子就推走了。他只覺得渾濁的浪迷住了眼，卻顧不得抹一把。心里只記著爺爺?shù)亩摚嚎礈?zhǔn)水頭，壓浪走……前面，一個巨大的黑影越來越近，似鳧在浪上的2______，那是“將軍石”。河水在那兒沖起3_______的漩渦，騰起來一丈來高的灰霧。筏子4_______朝那礁石沖去，仿佛整個世界的毀滅就來在這一瞬間！他將整個生命都聚集在手中的長篙上，猛力一撐——羊皮筏子幾乎擦著礁石飛漂而過，如5________……[來源:學(xué).科.網(wǎng)]虻子把筏子拖上岸，他才覺得雙手已經(jīng)舉不起篙了。但是，岸上卻不見一個人影……[來源:學(xué)科網(wǎng)]“喂——”他喊，聲音在顫抖，“誰要過河呀——！”沒有回聲。再喊，卻見從河邊的葦叢里濕淋淋地鉆出一個人來，懷里抱著一只酒葫蘆，并且“哈哈”地爽朗大笑——原來是爺爺。（9分）（選自《小說選刊》）1．小說中“爺爺”讓虻子獨自撐筏過河的依據(jù)是什么？（不超過16字）（1分）答：________________________________________________________________2．小說在故事開端里寫了“爺爺”回窩棚時，“先不抓筷子，先摸煙袋”，后又寫他對虻子“激將”時“表情很古怪”。這些細節(jié)描寫有什么作用？（不超過35字）（1分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________3．從下列的選項中，選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，填入原文的橫線處。（只填字母）（2分）A．巨鼎似B．黑馬似C．箭一般D．一只拋出的梭E．一只巨獸4．該小說以出人意料的結(jié)尾取勝，體現(xiàn)了作者奇巧的構(gòu)思。仔細閱讀結(jié)尾部分，簡答以下問題：①爺爺為什么要過河；②爺爺過河為何不細寫。（不超過20個字）（2分）答：__________________________________________________________________5．小說有兩處集中描寫了當(dāng)時的天氣（環(huán)境），請找出來。這兩段天氣的描寫在小說中起什么作用？下面分析不當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A．為小說渲染氣氛，營造一個典型的環(huán)境。B．烘托出虻子機智勇敢的性格。C．反襯虻子不顧天氣的惡劣，急人所急的可貴品質(zhì)。D．暗示爺爺要鍛煉考驗虻子的大膽而又良苦的用心。E．環(huán)境惡劣，突出爺爺水性好，撐筏水平高。6．用一段話（不超過70個字）概括出本小說所敘寫的故事內(nèi)容。（1分）__________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________7．好的題目往往能恰當(dāng)?shù)胤从承≌f的主題。從下面四個標(biāo)題中，為本小說選個恰當(dāng)?shù)念}目。（）（1分）A．劃羊皮筏子的人B．爺爺?shù)目简濩．爺爺與虻子D．虻子長大了四一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事：那一天， 游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風(fēng)勢游走著的火舌活像一掛紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。這時，明眼的巴西向?qū)?我們叫著：“一群螞蟻 火包圍了！”我們隨著他指點的方向看去，可不是，被火舌縮小著的包圍圈里已 經(jīng)變成了黑壓壓的一片?！斑@群可憐的螞蟻肯定要葬身火海了?！蔽倚睦锿锵У叵胫?。_______________，_______________，_______________，_______________，_______________。蟻團在火舌舐動的草叢間越來越迅速地滾動著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小，顯然，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動絲毫，肝膽俱裂也不離開自己的崗位。一會兒，蟻團沖進了河流，隨著向?qū)Π兜臐L動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……我聽著這則蟻國發(fā)生的真實故事，像聽著一曲最悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍。然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災(zāi)面前，竟然能如此沉著、堅定、團結(jié)一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，其斗爭的韌性，其脫險方式的機警，又是如此感人，怎能不發(fā)人沉思，油然生出敬慕的情感來？逐漸地，我自感到原先那種認為“螻蟻之命，何足掛齒”的想法，實在是太無知、太淺薄了。（5分）1．請在第一段 三個地方分別填上一個最恰當(dāng)?shù)奶撛~。（1分）答：應(yīng)依次填上_______________、_______________、_______________2．第一段的橫線上，原文有以下幾句話，你認為怎樣排序才恰當(dāng)？（寫出各句的序碼，不必抄錄原句）（1分）①可萬萬沒有想到②這區(qū)區(qū)的弱者并沒有束手待斃③火神肆虐的熱浪里已夾雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味④竟開始迅速地扭成一團⑤突然向河岸的方向突圍滾去答：恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴莀__________、___________、____②____、___________、____⑤____3．第一段中說“外層螞蟻被燒焦”了，可“蟻團卻不見縮小”，這是為什么？（1分）答：____________________________________________________________________4．請簡明連貫地概述這則故事。（不超過25字）（1分）答：________________________________ ___________________________________5．第二段有“又是如此感人”一句，請準(zhǔn)確回答作者認為螞蟻的什么感人？（1分）答：___________________________________________________________________五賣茶葉的小姑娘20歲那年，我從部隊退役后，和許多人一樣來北京尋找自己的夢想。記得當(dāng)時住在北京大學(xué)旁邊一個叫福緣門的小村里。離福緣門不遠的地方有一個很大的早市，早市上的東西都特別便宜。那天，和一個同鄉(xiāng)在早市里閑逛著?！按蟾?，買茶葉嗎？”一個低低的聲音傳入耳內(nèi)。我低頭一看，一位十五六歲的小女孩蹲在地上，臉色黃黃的，面前擺了十多個小布袋，里面裝滿了各種各樣的茶葉。 由于閑得無聊，我蹲下身來裝模作樣地擺弄著茶葉，問了茶葉的價錢，并且討價還價一番。同鄉(xiāng)催我快走。我站起身剛要走，“大哥，買點吧，我給你的價格?！毙∨M是哀求的 目光，拿塑料袋的小手輕輕抖動著。最終，我沒有買小女孩的茶葉。但那一刻，我的心卻被震撼了。那一聲帶著哀求口氣的“大哥”令我心酸，可那時的確囊中羞澀，只能…如今，我依然漂泊在京城?？孔约旱呐?，經(jīng)濟上漸漸有了好轉(zhuǎn)。桌子上也擺上了價格不菲的名茶。但我卻永遠忘不掉當(dāng)年的情景，忘不掉那雙充滿哀求的眼睛。在希望工程的牽線下，我資助了一位失學(xué)少年，現(xiàn)在她已經(jīng)上初中了，學(xué)習(xí)成績也不錯，使我愧疚的心靈得到了一絲安慰。（4分）1．本文主要人物有__________，文章記敘的順序是______________。（1分）2．文中畫線的語句，所運用的人物描寫方法有__________，所表現(xiàn)的人物特點是_________________。（1分）3．第5段文中說“最終，我沒有買小女孩的茶葉。但那一刻，我的心卻被震撼了?！崩斫鈨?nèi)容用文中的語句回答，為什么“我的心卻被震撼了”？（1分）答：___________________________________________________________________4．下列分析不正確的一項是（）（1分）A．本文詳略得當(dāng)，詳寫了小姑娘賣茶葉，略寫“我”在希望工程的牽線下，資助一位失學(xué)少年。B．文中的“我”是一位同情賣茶葉的小姑娘，有理想、有自我奮發(fā)精神，肯于為希望工程出力的退伍軍人。C．本文寫“閑得無聊”、“裝模 作樣地擺弄著茶葉，問了茶葉的價錢，并且討價還價一番”，是為了反襯小姑娘美好的心靈。D．本文記敘了“我”與賣茶葉的小姑娘的偶遇，及心靈上受到的震撼，表現(xiàn)了“我”對賣茶葉的小姑娘的同情及對希望工程的關(guān)注。作文（50分）在你完成了初中學(xué)習(xí)任務(wù)，即將開始新的生活的時候，你可曾想到，自己成長的過程中，有老師的教育和培養(yǎng)，有長輩的關(guān)懷和愛護，有同學(xué)的幫助和關(guān)心……你一定想對他們道一聲“謝謝”?，F(xiàn)在，請你以“_______________________，謝謝你”為題，寫一篇記敘文。要求：1．先把題目補充完整，然后作文；2．題目的橫線上可選填“老師”“爸爸”××（同學(xué)）等詞語；3．?dāng)⑹乱唧w，可以綜合運用各種表達方式；4．書寫工整，卷面整潔；5．字數(shù)600字。
參考答案基礎(chǔ)知識及運用1．C2．D3．B4．C5．（1）B（2）A（3）B6．C7．B8．C 9．B10．B11．B12．B13．是乘風(fēng)破浪競渡的龍舟是等待秋天金色的豐收冉冉升起的朝陽（點撥：扣住事物的特征，突出“希望”的象征含義）閱讀一1．中秋過后將近初冬咸亨酒店悲涼2．肖像語言C3．B4．C5．D6．每況愈下更加窮困7．走，突出了孔乙己的可悲的社會地位及悲慘的結(jié)局。8．冷酷無情，把自己的快樂建立在別人痛苦之上，愛財如命。二1．既也要是或者2．養(yǎng)狗的人，是普通的沒 有任何官職的人。3．因為警官判定這不是將軍家的狗，那狗的主人肯定是普通人，處死這條狗是沒有關(guān)系的，所以不需再調(diào)查，說是時候了。4．C5．“下賤胚子”與“名貴的狗”、“ 受了害”、“絕不能不管”與“這個混蛋”、“怪你自己”，狗的主人在變。6．畏懼權(quán)勢，惶恐不安，照應(yīng)上文的“脫大衣”，使小說天衣無縫。7．（1）②（2）④（3）①三1．他已14歲，有跟爺爺撐筏兩年的實踐（經(jīng)驗）。2．顯示“爺爺”要考驗虻子的內(nèi)心思想活動，起了暗示、鋪墊結(jié)局的作用。3．1．B2．E3．A4．C5．D4．①暗中保護，防止意外②引起懸念，突出虻子智勇。5．C和E。6．在一個風(fēng)大浪急的夜晚，爺爺說，對岸有人叫筏子。爺爺為鍛煉虻子，讓虻子一個人出筏。虻子用智慧和力量把羊皮筏子劃到對面，爺爺也偷偷鳧水尾追其后，最后虻子終于獨自能撐筏了。7．A四1．由于；向；被2．③①②④⑤3．因為死了的仍抱住蟻團，從遠處看，蟻團自然就不見縮小了。4．被大火包圍的螞蟻，扭成一團，機警地逃離火海。5．斗爭中表現(xiàn)出的韌性，脫險方式機警。五1．賣茶葉的小姑娘，“我”；順序（文章從“20歲那年”開始寫，最后寫到“如今”。）2．外貌、語言、動作描寫；生活貧困、年紀(jì)輕、老實（或“善良”、“誠實”）3．“那一聲帶著哀求口氣的‘大哥’令我心酸”，至“只能……”4．C作文（略）
