對于廣州中考來說，2016年同樣是政策多變，以及為未來中考改革作關(guān)鍵準(zhǔn)備的一年。指標(biāo)到校的首次實(shí)施，讓“弱校強(qiáng)生”有了更多上名校的機(jī)會。而隨著教育部下發(fā)中考改革指導(dǎo)文件，下半年以來，對于廣州中考改革的猜想也是層出不窮。指標(biāo)到校效果顯現(xiàn)仍待微調(diào)單說今年廣州中考的變化，指標(biāo)到校新政毫無疑問可以排在首位。示范高中學(xué)校拿出30%的學(xué)位用于指標(biāo)生招生，把名額分配到各區(qū)的送生學(xué)校，指標(biāo)生的控制分?jǐn)?shù)線為該示范高中學(xué)校過去三年錄取分?jǐn)?shù)線的平均分基礎(chǔ)上再減20分，如此一來，“弱校強(qiáng)生”上華附、執(zhí)信、二中等名校的機(jī)會大增。盡管新政豐富了學(xué)生的升高中之路，但同時(shí)也存在名校有一定流標(biāo)率的情況，中考專家分析認(rèn)為，這里面有高分段學(xué)生減少、獨(dú)立批次分流、高分學(xué)生本身“不需要”指標(biāo)等原因。經(jīng)歷了2016年的初試后，指標(biāo)到校新政還有兩年過渡期，在卓越教育考試研究院院長趙衛(wèi)平看來，未來指標(biāo)到校政策或會借鑒上海做法，在獨(dú)立批采用推薦和自薦相結(jié)合方式，并進(jìn)一步擴(kuò)大指標(biāo)生的比例，從目前的30%擴(kuò)大到5 0 %甚至更高。當(dāng)然，未來指標(biāo)額度是否增加等 微 調(diào)暫時(shí)未定，但對老師和學(xué)生來說，如何吃透新政做好志愿填報(bào)更為關(guān)鍵?！扒安恕币焉?，“主菜”值得期待如果說指標(biāo)到校只是廣州中考改革的“前菜”，那么“主菜”肯定是基于教育部指導(dǎo)意見的落地中考新政改革。今年9月，教育部正式印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》(以下簡稱《意見》)，要進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母?，也就是常說的中考改革，過去兩三個(gè)月成為業(yè)界討論的焦點(diǎn)。根據(jù)《意見》，初中畢業(yè)和高中招生考試“兩考合一”，合并為初中學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)現(xiàn)“一考多用”，廣州市中考早已實(shí)現(xiàn)“兩試合一”，考生不需要考兩次，但考生需要意識到的是，改革的目標(biāo)是逐步建立“初中學(xué)業(yè)水平考試成績 綜合素質(zhì)評價(jià)”錄取模式，重在改變目前高中招生將部分學(xué)科成績簡單相加作為錄取依據(jù)的做法，學(xué)生更應(yīng)注重成績之外的“德智體美勞”，思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實(shí)踐等方面都可以成為評價(jià)內(nèi)容，山東濰坊、湖南長沙等地都已經(jīng)將綜合素質(zhì)評價(jià)作為招生錄取依據(jù)，并納入學(xué)生中考總分，盡管具體方式不同，但已經(jīng)納入招生錄取的體系中，取得了積極效果。改革的另一大亮點(diǎn)是，中考“套餐”有變成“自助餐”的趨勢。除了語文、數(shù)學(xué)、外語這三大基礎(chǔ)學(xué)科以及體育會統(tǒng)一錄入分?jǐn)?shù)外，將根據(jù)文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度的原則，由試點(diǎn)地區(qū)確定其他納入“錄取計(jì)分科目”，在每門課合格的前提下，給學(xué)生適當(dāng)?shù)倪x擇權(quán)，發(fā)展個(gè)人優(yōu)勢特長。趙衛(wèi)平向南都記者表示，在其余科目中，或會采選6選2或6選3計(jì)分，“以增加學(xué)生選擇自主權(quán)，并與高考改革配套接軌，非計(jì)分科目，則將采用等第制呈現(xiàn)?！背艘酝猓靠频木唧w考試內(nèi)容以及成績表達(dá)，都可能會進(jìn)行調(diào)整。業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為，廣州中考方案將在今年年底或明年年初出臺，按照慣例將設(shè)置3年過渡期，不會影響到今年參加中考的學(xué)生。重點(diǎn)如果說指標(biāo)到校只是廣州中考改革的“前菜”，那么“主菜”肯定是基于教育部指導(dǎo)意見的落地中考新政改革，過去兩三個(gè)月成為業(yè)界討論的焦點(diǎn)。教育君說>>國家主導(dǎo)的中考改革，在廣州如何具體落地，目前的細(xì)則還不得而知，但幾乎可以肯定的是，新的中考政策，將更關(guān)注學(xué)生的“德智體美勞”以及考試科目選擇的自主度。如果綜合改革試點(diǎn)從2017年之后入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始實(shí)施，那么到2020年左右初步形成一個(gè)基于學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ剑苍S現(xiàn)在孩子還在上小學(xué)的家長，不用多久就要關(guān)心中考改革。但有一點(diǎn)需要堅(jiān)持的是，要注重孩子的綜合素養(yǎng)發(fā)展，不能只唯“成績論”。