聲現(xiàn)象
一、選擇題
1.(2016，隨州)如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這樣做是為了C
A.使音叉的振動盡快停下來
B.把聲音的振動時間延遲
C.把音叉的微小振動放大，便于觀察
D.使聲波被多次反射形成回聲
2.(2016，龍東)下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是D
3.(2016，漳州)能影響聲音傳播速度的是D
A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.介質(zhì)
4.(2016，福州)福州許多路口安裝有盲人過街提示器，盲人可以根據(jù)提示器發(fā)出聲音的高低辨別方向，其中聲音的高低是指聲音的B
A.音色 B.音調(diào) C.振幅 D.響度
5.(2016，宜昌)為了減少環(huán)境噪聲對教室內(nèi)學(xué)生的干擾，以下方法無效的是A
A.每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩
B.在教室周圍植樹
C.上課時關(guān)閉門窗
D.學(xué)校路段禁止鳴笛
6.(2016，荊門)海上發(fā)生風(fēng)暴時會產(chǎn)生次聲波，次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動的速度大.次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點提前感知，預(yù)報海上風(fēng)暴，從而為漁業(yè)、航海等服務(wù).下列說法正確的是B
A.次聲波不能傳遞信息
B.次聲波是由物體振動產(chǎn)生的
C.次聲波在海水中比空氣中傳播慢
D.次聲波的頻率太高，人耳聽不見
7.(2016，山西)在校園藝術(shù)節(jié)上，小夢為全校師生演奏了享譽海內(nèi)外的二胡名曲《二泉映月》.下列有關(guān)小夢二胡演奏的說法正確的是C
A.二胡弦停止振動，弦還會發(fā)聲
B.二胡聲能在真空中傳播
C.二胡聲是通過空氣傳入人耳的
D.二胡聲一定不會成為噪音
8.(2016，南京)以下操作中，不能改變音調(diào)的是B
A.改變杯內(nèi)水量，再次用濕手摩擦杯口
B.改變用力大小，再次敲鼓面
C.改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動鋼尺
D.改變管內(nèi)水量，再次對著試管口吹氣
9.(2015，長沙)長沙福元路大橋東入口采用了全封閉的隔音措施，如圖所示，該設(shè)施長175m，高7m，由隔音板組成，能降噪20分貝左右，下列說法中正確的是B
A.采用全封閉隔音是在聲源處阻斷噪聲的傳播
B.分貝是用來表示聲音強(qiáng)弱等級的單位
C.隔音板能降低噪聲的音調(diào)
D.隔音板隔音利用了聲音的直線傳播
10.(2016，天水預(yù)測)在《我是歌手》第五期中，林志炫演唱了《沒離開過》，到了副歌部分，林志炫竟然連升八個度，被譽為“高音王子”.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋不正確的是A
A.這里的“連升八個度”指聲音的響度發(fā)生了變化
B.現(xiàn)場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過空氣傳播的
C.林志炫是通過聲帶的振動發(fā)出聲音的
D.場外的工作人員是通過音色辨別林志炫的聲音
二、填空題
11.(2016，錦州)我們在打電話時能聽出是媽媽的聲音，這是根據(jù)樂音三要素中的_音色來判斷的;如果把正在發(fā)聲的鬧鐘放在真空罩里，我們就聽不到鬧鐘的聲音了，這是因為
真空不能傳聲_.
12.(2016，哈爾濱)如圖所示，“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘，用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會因_振動_而發(fā)出聲音，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的_響度_(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)不同.
13.(2016，株洲)如圖是人和一些動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍.他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位_振動_而產(chǎn)生的.地震前通常有次聲波產(chǎn)生，人、海豚和大象能最先感覺到的是_大象_.
14.(2016，黃岡)為了保證城市正常供水、減少水資源浪費，素有“城市血管醫(yī)生”的聽漏工常常在凌晨一點左右，大街上車輛稀少時，利用聽音棒檢查地下水管是否漏水(如圖)，選擇在凌晨且車輛稀少時段檢查是為了_避免聲音的干擾_.利用聽音棒可以使聽到的聲音更_大_(選填“高”或“大”)些.
15.(佛山中考)往8個相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同顏色的水，用同樣大小的力敲擊時可發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，i”的音，發(fā)出聲音的響度_相同_(選填“相同”或“不同”)，最右邊瓶發(fā)出的是_1_(選填“1，2，3，4，5，6，7，i”)音.
三、實驗探究題
16.(鹽城中考)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的.請設(shè)計一個簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法.
實驗方案：_封閉金屬管口，輕推管子使其擺動，聽管子是否發(fā)聲_;
判斷方法：_如果發(fā)聲，則是管子的擺動產(chǎn)生的，如果不發(fā)聲，則說明聲音是管中空氣柱振動產(chǎn)生的_.
17.(2016，上海)小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細(xì)和張力有關(guān).于是他想
(1)利用弦音計做研究，如圖1所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同.
?、偃羲x擇b、d兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線_長度_的關(guān)系.
②若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系，則應(yīng)選擇_a_和_b_兩弦線做實驗.
③小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長，發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗，發(fā)出的音調(diào)越低.
(2)請你據(jù)圖2判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦，發(fā)出的音調(diào)的是按住_A_點，最低的是按住_B_點.
四、綜合應(yīng)用題
18.下表是某些介質(zhì)中的聲速v.
介質(zhì)
v/(m，s－1)
介質(zhì)
v/(m，s－1)
水(5 ℃)
1450
冰
3230
水(15 ℃)
1470
軟橡膠(常溫)
40至50
水(20 ℃)
1480
軟木
500
海水(25 ℃)
1531
鐵(棒)
5200
(1)分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)?(只需寫出兩種)依據(jù)是什么?
?、賍聲速大小可能跟介質(zhì)種類有關(guān)，聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同_;
?、赺聲速大小可能跟溫度有關(guān)，聲音在_5_℃、15_℃、20_℃的水中的速度不同_.
(2)設(shè)海水溫度為25 ℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2 s后收到回波，根據(jù)公式_s=2(1)vt_，計算出海水深度為_1531_m_.
(3)真空中聲速是_0_m/s_.
