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初一下冊語文第一單元基礎(chǔ)復習大綱

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  初一下冊歷史試卷單元測試1

  三.讀史有感(10分): 22. 從這里開始,才算踏上了莫賀延磧。這磧長八百里,古稱沙河,也就是大戈壁。那里上無飛鳥,下無走獸,也無水草,是行旅人最艱苦的途程。在沙漠中有一困難,就是容易迷路。他走了百余里后,找不到野馬泉,當取出皮囊時,因袋重失手落地,所儲的水全流出去,使他大感恐慌;以至覺得道路盤回,不知向著那面走才是。因想重回到第四烽去,可是回頭走了十余里,思前想后,覺得自己一再表示,不到天竺(那時稱印度為天竺,又叫做婆羅門)決不東歸一步,怎么自己回頭走呢?還是應該抱定決心,寧可西進而死,決不東歸而生。于是他又口念觀音,轉(zhuǎn)身向西北前進。這樣連走了四夜五日,沒有一滴水沾喉,不禁口干腹焦,痛苦欲死,再也不能前進一步,不得不倒臥在沙漠中,心想:“這回可真完了?!毙姨澴R途的老馬將他帶到綠洲,人馬才俱得蘇息。在草地邊停息一日,然后盛水取草,才再向前進發(fā)。經(jīng)過一年的長途跋涉,終于來到了北印度。①上述材料中的“他”指的是誰?他去干什么?(每問2分,共4分)

 ?、谒詈笥袥]有成功?為什么?這留給你哪些啟示?(每問2分,共6分)

  四.材料解析題:(20分)23.閱讀下列材料:(8分)材料一:“縉紳位極人臣,不由進士者,終不為美。”——《唐 言》材料二:有的學者說:“科舉制度如果拋開其考試內(nèi)容而僅就其形式上看是很有科學性的。它完全可以被稱為中國傳統(tǒng)文化的精華部分。”請回答:①根據(jù)材料一,進士科是由誰創(chuàng)立的?(2分)

 ?、诳婆e制度在歷有哪些進步作用?(6分)Xkb1. com24.閱讀下列材料:(12分)材料一 1300年前,在唐朝的初期,在南昌曾經(jīng)有過一次盛會,遺留下來了一篇名作,就是王勃的《滕王閣序》。王勃用美麗的詩句描述了當時的人力物力,其中有“物華天寶”、“人杰地靈”兩句,很確切地道出初唐時代中國的潛力。以后1000年的歷史告訴我們,中華民族發(fā)揮了這巨大的潛力創(chuàng)造了盛唐的文化,為當時世界之冠?!獥钫駥帯对趶V州粒子物理討論會開幕式上講話(1980)》材料二 唐朝的中國文化由于印度文化的輸入,獲得了飛躍的發(fā)展.不但在中國文化已達到了登峰造極之境,在世界文化也罕與倫比。最近有位美國外交官員參觀了武后陵墓,看到峙立在兩旁的各國使節(jié)的石像時,感慨地說:“當時我們美國在哪里?”千余年前中國②他最后有沒有成功?為什么?這留給你哪些啟示?(每問2分,共6分)

  第一單元測試參考答案:1B2C3B4C5C6A7C8A9B10A11D12A13D14C15A16C17D18A19A20D

  21①A灌溉農(nóng)田 C②B 詩圣 C③松贊干布、文成公主 貢獻:密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流,增強了漢藏兩族的友好關(guān)系。22①玄奘 去天竺(或印度)學佛法,取佛經(jīng)②成功 原因:因為他具有為了實現(xiàn)理想不辭辛勞,不畏艱險的優(yōu)秀品質(zhì)(言之有理即可)啟示:無論做什么事,都要堅定信念,堅持到底,不畏艱辛。(言之有理即可)23①隋煬帝②改善了用人制度,使得有才能的讀書人有機會進入各級政府任職;促進了教育事業(yè)的發(fā)展,士人用功讀書的風氣盛行;促進了文學藝術(shù)的發(fā)展,尤其是考詩賦,大大有利于唐詩的繁榮。24①共同點:都是贊美唐文化的高度發(fā)展,同時又不僅僅停留在民族文化傳統(tǒng)上,給人有所啟示。例子:雕版印刷術(shù)的發(fā)明與使用,玄奘西去天竺取佛經(jīng),促進了佛教中國的進一步發(fā)展。(事例不限,說明兩則材料即可)②材料二是從吸收外來文化,創(chuàng)造民族文化特色的角度來贊美唐文化的高度發(fā)展。③這個潛力在于我們自己。要繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)文化的特色,又要大量融合外來文化而形成自己民族文化的特色。(言之有理即可)

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