【導(dǎo)語】

　　此次《初中學(xué)考實(shí)施辦法》頒布，旨在通過建立健全初中學(xué)考制度，充分發(fā)揮對基礎(chǔ)教育的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,促進(jìn)初中學(xué)校全面發(fā)展素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，可謂亮點(diǎn)多多。

　　一是實(shí)行全科開考，有利于打好共同基礎(chǔ)。當(dāng)前，不少初中學(xué)校和學(xué)生為了得到好的中考成績，拿到高分，對計(jì)入中考成績的科目比較重視，而對不計(jì)入中考成績的科目相對不太重視，存在“中考考什么，學(xué)校教什么，學(xué)生學(xué)什么”的功利化傾向，學(xué)生學(xué)習(xí)偏科或?qū)W習(xí)興趣衰退，造成學(xué)生知識結(jié)構(gòu)不完整，影響了學(xué)生的健康成長，也不利于高素質(zhì)人才培養(yǎng)?！冻踔袑W(xué)考實(shí)施辦法》按照教育部的要求，將國家規(guī)定的全部科目全部列入考試科目，可以促進(jìn)初中學(xué)校重視每一門課程，將每個(gè)學(xué)科的課時(shí)開足，教師配齊;落實(shí)國家課程要求，克服片面追求升學(xué)率和學(xué)生嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，促進(jìn)初中教學(xué)回歸“奠基功能”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，全面提升學(xué)生的人文和科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生全面健康成長，為高素質(zhì)人才培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也為高中階段學(xué)校和高?？茖W(xué)選拔人才創(chuàng)造條件，適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要。

　　俗話說，考試是“指揮棒”，如果一些科目不列入考試，教師和學(xué)生可能會(huì)忽視這些科目的教學(xué)和學(xué)習(xí)，全科開考就是要讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)好每一門課程。家長們不*于擔(dān)心，增加的科目都是教育部規(guī)定的，全科開考不等于增加學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。事實(shí)上與現(xiàn)行大部分市的初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試相比，只是多了音樂、美術(shù)和信息技術(shù)3門科目及理化生實(shí)驗(yàn)操作而已。這有利于糾正應(yīng)付、擠占、停上音樂、美術(shù)等課程的現(xiàn)象，對學(xué)生全面發(fā)展有利。只要學(xué)校開足開好有關(guān)課程，學(xué)生認(rèn)真上好每一節(jié)課，積極參加學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)，就能考出理想成績。

　　二是改革考試內(nèi)容和命題，符合學(xué)生的天性和終身發(fā)展的需要?！冻踔袑W(xué)考實(shí)施辦法》要求嚴(yán)格按照國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》確定命題內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，從考試源頭避免用高難度知識選拔學(xué)生。同時(shí)重視活動(dòng)課程。將體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)科目和理化生實(shí)驗(yàn)操作納入考試范圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這些改革對初中教育改革具有重要導(dǎo)向作用，各種實(shí)踐活動(dòng)能夠得到更好實(shí)施和科學(xué)合理的安排，有利于學(xué)生打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，保證義務(wù)教育的基本質(zhì)量，也在很大程度上減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，將為學(xué)生的個(gè)性、特長、興趣的發(fā)展及參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供時(shí)間和空間，綜合素質(zhì)評價(jià)才能真正發(fā)揮作用。

　　三是改革考試方法，有利于提高學(xué)生的核心能力?！冻踔袑W(xué)考實(shí)施辦法》允許選擇實(shí)行開卷、閉卷或開卷與閉卷相結(jié)合的考試方式，減少單純記憶。提出以筆試為主，探索面試、口試、實(shí)踐考察、實(shí)驗(yàn)操作和技能測試等多種方式，重視理化生實(shí)驗(yàn)操作，從以前的“一考定乾坤，只拼紙和筆”轉(zhuǎn)向“關(guān)注平時(shí)，關(guān)注實(shí)踐”，讓學(xué)生在書本知識和實(shí)踐活動(dòng)中平衡發(fā)展，對引導(dǎo)學(xué)生重視動(dòng)手能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)有積極作用。這樣一來就可以使學(xué)生在考試中有展示特長和潛能的機(jī)會(huì)，可以促進(jìn)學(xué)校面向全體，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　四是改革分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)和招生錄取辦法，有利于減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。初中學(xué)考面對的對象是義務(wù)教育階段的學(xué)生，初中學(xué)考涉及的科目眾多，如果所有科目都以學(xué)生考試分?jǐn)?shù)衡量，都納入招生總成績，過度強(qiáng)調(diào)甄別選拔，勢必給學(xué)生帶來更多壓力?！冻踔袑W(xué)考實(shí)施辦法》鼓勵(lì)采用分?jǐn)?shù)+等級或僅用等級呈現(xiàn)分?jǐn)?shù)和的招生錄取辦法，更加強(qiáng)調(diào)全面性、基礎(chǔ)性，且允許各市結(jié)合實(shí)際選擇納入錄取計(jì)分總成績的考試科目，既可以避免出現(xiàn)分分計(jì)較，增強(qiáng)了考試的選擇性，又一定程度上減輕學(xué)生備考心理壓力和精神負(fù)擔(dān)，同時(shí)為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供了空間，有利于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、規(guī)劃人生，促使學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長。

　　我認(rèn)為，《初中學(xué)考實(shí)施辦法》堅(jiān)持育人為本、導(dǎo)向教改。推行初中學(xué)考不會(huì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，同時(shí)為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供了空間，促使學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長。各學(xué)校在貫徹時(shí)必須審時(shí)度勢，認(rèn)準(zhǔn)方向，主動(dòng)適應(yīng)。努力引導(dǎo)學(xué)生文理兼修，培養(yǎng)興趣，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展特長，豐富人文底蘊(yùn)，提升科學(xué)素養(yǎng)，為高中階段發(fā)展打牢學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，也為未來人生成長做好更扎實(shí)的準(zhǔn)備。當(dāng)然，全面推行初中學(xué)考并不簡單。提高命題質(zhì)量，合理的設(shè)計(jì)計(jì)分方式等，都需要在教育實(shí)踐過程中的不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索創(chuàng)新。只有這樣，才能使初中學(xué)考真正起到既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的作用。