以下是

　　1.宇航員在飛船艙外工作時，他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對話，其原因是( )

　　A.太空中噪聲太大 B.太空是真空，不能傳聲

　　C.用通訊設(shè)備對話更方便 D.聲音只能在地面附近傳播

　　2.我們生活在—個充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說法正確的是( )

　　A.聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的

　　B.聲音是一種波,它可以在真空中傳播

　　C.我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因為它們的響度不同

　　D.我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高

　　3.有一根很長的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽到( )

　　A.一次聲音 B.兩次聲音 C.三次聲音 D.四次聲音

　　4.關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，下列說法中正確的是( )

　　A.改變響度 B.改變音調(diào) C.改變音色 D.減小聲音的分散

　　5.如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出“dou(1)” “ruai(2)” “mi(3)” “fa(4)”四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號是( )

　　A.丙、乙、甲、丁 B.乙、丙、甲、丁

　　C.甲、乙、丙、丁 D.丁、丙、乙、甲

　　6.初次用收錄機(jī)把自己的歌聲錄下，再播放自己錄制的磁帶的聲音 好象不是自己的聲音，其原因是( )

　　A.收錄機(jī)質(zhì)量不太好，錄制的聲音失真

　　B.歌聲經(jīng)錄制后轉(zhuǎn)化為電信號，放磁帶時是電信號轉(zhuǎn)化為聲音

　　C.平時人們聽見自己的聲音主要是通過骨骼將聲帶發(fā)出的聲音傳到內(nèi)耳的，他與經(jīng)空氣傳過來的聲音有差別

　　D.錄放磁帶時，轉(zhuǎn)速不一致

　　7.有一種電子牙刷，如圖所示，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說法是( )

　　A.刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播

　　B.超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到

　　C.超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的

　　D.超聲波能傳遞能量

　　8.如圖所示，蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗時，將一個正在發(fā)聲的音叉貼近面頰， 目的是為了( )

　　A.感受發(fā)聲音叉的振動 B.體驗發(fā)聲音叉的溫度

　　C.估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量 D.判斷聲音的傳播速度

　　9.2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震災(zāi)害。在抗震救災(zāi)中，廣播里傳來“人民的生命高于一切”的親切話語，我們能夠清楚地辨別出這是溫家寶總理的聲音，這應(yīng)用了聲音的哪種特性?( )

　　A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.振幅新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)

　　10.一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是( )

　　A.音調(diào) B.音色 C.響度 D.聲速

　　11.往保溫瓶里灌開水的過程中.聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因為( )

　　A.隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 B.隨著水位升高，音調(diào)逐漸降

　　C.灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越大 D.灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越小

　　12.下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音的音調(diào)的是( )

　　A.用力撥動琴弦 B.給二胡的弦上涂一些松香

　　C. 用力敲打鼓 D.轉(zhuǎn)動小提琴的旋鈕調(diào)節(jié)弦的松緊程度

　　13.為了使學(xué)生在教室上課時免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面的措施中合理有效的是( )

　　A.教室內(nèi)保持安靜，不講話 B.在教室周圍植樹

　　C.每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩 D.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

　　14.噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是( )

　　A.機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛 B.汽車排氣管上安裝消聲器

　　C.清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔 D.在城市街道兩旁種草植樹

　　15. 百米賽跑時，終點(diǎn)的計時裁判員正確的計時方法是( )

　　A.聽到發(fā)令員的槍聲開始計時 B.看到發(fā)令員的發(fā)令槍冒煙開始計時

　　C.聽到發(fā)令員的最后一聲口令開始計時

　　D.看到最先起跑的運(yùn)動員起跑開始計時

　　二、填空題(共10小題，每空1分，計20分.)

　　16.小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦 而發(fā)聲;小明右手拉弓，左手不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的

　　17.由于________效應(yīng)，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位，而且聽到的聲音是 的。

　　18.比較牛和蚊子的叫聲，________的叫聲音調(diào)較高，________的叫聲響度大。

　　19.漁民可以利用電子發(fā)聲器把魚吸引到網(wǎng)里來，表明 能傳聲;“土電話”表明 能傳聲。

　　20.醫(yī)生給孕婦做B超，說明聲波能夠傳遞 ;醫(yī)生用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能夠傳遞 。

　　21.聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的______有關(guān)，15 ℃時空氣中的聲速是_____ m/s。

　　22.現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備.若某一時刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)的單位是______ ;當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將 ____(選填增大或減小)

　　23.右圖中甲、乙是兩種聲音的波形圖，

　　從圖形可知：圖 是噪聲的波形圖，

　　圖 是樂音的波形圖。

　　24.在控制噪聲的措施方面，有些地方可以看到如上圖(24)所示的標(biāo)牌，

　　這主要是在 減弱噪聲;教室外有聲音干擾時，關(guān)上門窗是為了在 減弱噪聲。

　　25. 在屋子里說話比曠野里聽起來響亮，這是因為________使原聲得到加強(qiáng)的緣故。電視臺的錄音棚里的吸音壁上有許多楔形物體，是為了_______。

　　三、實驗探究題(共6小題，第26～27小題各4分，第28～29小題各5分，第30～31小題各6分，計30分.)

　　26.如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別：

　　(1)這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是 不同(選填：音調(diào)、響度、音色);

　　(2)通過這一實驗，你認(rèn)為你從中知道了什么，答：

　　27.在圖中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。

　　(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話，這表明 。

　　(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明： 。

　　(3)如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 。

　　(4)如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線 (選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。

　　28.將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，會發(fā)現(xiàn)小球 ，這個現(xiàn)象表明 ,如果將這個實驗?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ觯銜^察到什么現(xiàn)象 ，在上述實驗中小球起什么作用 ，月球上沒有空氣，宇航員之間如何對話的 。

　　29.在做真空是否傳聲的實驗中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再 ，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸 ，(填“變大”或“變小”)，然后把空氣 ，會發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸 ，(填“變大”或“變小”)，這個實驗用到一種物理方法是 。

　　30.在生活中經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，現(xiàn)象一：先看到閃電后聽到雷聲。現(xiàn)象二：閃電和雷聲幾乎同時產(chǎn)生。請你用所學(xué)的知識猜想形成這兩種現(xiàn)象的原因并說出猜想的依據(jù)。

　　31.利用一根薄鋼尺和桌子，請你設(shè)計下列兩個小實驗，并簡要說明實驗步驟。

　　(1)驗證聲音響度的大小與發(fā)聲體振動的振幅有關(guān)。

　　(2)探究決定音調(diào)高低的因素，你猜想影響音調(diào)高低的因素是： 。設(shè)計實驗驗證你的猜想。

　　四、應(yīng)用實踐題(共3小題，第32小題6分，第33～34小題各7分，計20分.)

　　32.初二(6)班某同學(xué)在調(diào)查教室內(nèi)的噪聲情況時記錄如下：

　　時間：03年10月10日12：00，地點(diǎn)：初二(6)教室

　?、傩〖t等幾位同學(xué)在收看江蘇文藝頻道播放的音樂欣賞 ②小黃在看課外書籍

　?、坌●R在講臺前拍球 ④還有幾位同學(xué)圍坐在一起大聲爭論著問題

　　(1)根據(jù)該同學(xué)的記錄，對于小黃而言，噪聲有 。(填序號)

　　對于小紅而言噪聲有 。(填序號)

　　(2)以該同學(xué)的記錄為背景，請你對控制教室內(nèi)噪聲提出建議或方案(不少于二條)

　　33.某雷雨天的晚上，玉紅同學(xué)看到閃電5 s后聽到了雷聲，打雷的地方距她多遠(yuǎn)?(聲音在空氣中的傳播速度以340m/s計算)

　　34.科學(xué)家為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4 s收到回波信號，海洋中該處深度是多少米? (聲音在海水中傳播速度是1500 m/s) 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來測量月亮與地球的距離的，其原因是什么?

　　第二章 《聲現(xiàn)象》參考答案

　　一、選擇題

　　題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

　　答案 B A B A A C D A C B A D B C B

　　二、填空題

　　16、振動，音調(diào);17、雙耳，立體;18、蚊子，牛;19、液體，固體;

　　20、信息，能量;21、溫度，340;22、dB，減小;23、乙，甲;

　　24、聲源處，傳播過程中;25、回聲，減弱回聲。

　　三、實驗探究題

　　26題：(1) 響度 (2)固體傳聲比氣體傳聲效果好

　　27題：(1)棉線(固體)能傳聲 (2)細(xì)金屬絲比棉線傳聲效果更好 (3)手捏住線

　　時，阻礙了振動在棉線上的傳播 (4)不能

　　28題：多次被彈開，振動可以發(fā)聲，只看到小球多次被彈開但聽不到音叉振動發(fā)出的聲音，將音叉振動時的微小形變放大，通過打手勢、無線電等方式。

　　29題：用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，變小，又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，變大，推理法。

　　30題：現(xiàn)象一：可能是雷電發(fā)生處距離人比較遠(yuǎn)，依據(jù)：光速遠(yuǎn)大于聲速，光先到達(dá)人眼

　　現(xiàn)象二：可能是雷電發(fā)生處距離人比很近，依據(jù)：光速雖遠(yuǎn)大于聲速，但由于雷電發(fā)生處距離人比很近，聲音傳到人耳的時間也很短，因而人感覺閃電和雷聲幾乎同時產(chǎn)生。

　　31題：(1)將鋼尺一端緊壓在桌面上，固定振動部分的尺長一定，用大小不同的力使尺

　　子振動，觀察尺子振動的幅度，比較兩次的聽覺得出結(jié)論。

　　(2)振動的快慢 改變振動部分的長度，控制使尺子振動的幅度一定，觀察尺子振動的快慢，比較兩次的聽覺得出結(jié)論。

　　四、應(yīng)用實踐題

　　32題：(1)①③④，③④

　　(2)不能在教室內(nèi)打球，不能在教室內(nèi)高聲喧嘩等(答案只要合理就可以)

　　33題：由于光在空氣中的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音在空氣中的傳播速度，故光傳播到人眼的時間可以忽略不計，根據(jù)公式s=vt可求出距離.s=340m/s×5s=1700 m

　　34題：3000m 原因是月亮與地球之間有真空。