【導(dǎo)語】

　　仿寫決定高分——高分來自規(guī)律，規(guī)律來自模式，模式來自仿寫！

　　計劃：

　　1.立意和結(jié)構(gòu)（四次）——遞進(jìn)式、因果式、并列式、對照式

　　2.語言表達(dá)（兩次）

　　3.選擇文體（兩次）

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　　第一次模式作文

　　一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。６０分

　　一個富人去請教一位哲學(xué)家，為什么自己有錢以后很多人不喜歡他了。哲學(xué)家將他帶到窗前，說：“向外看，你看到了什么?”富人說：“我看到外面有很多人?！闭軐W(xué)家又將他帶到鏡子前，問：“現(xiàn)在你又看到了什么?”富人回答：“我自己?！闭軐W(xué)家一笑，說：“窗子和鏡子都是玻璃做的，區(qū)別只在于鏡子多了一層薄薄的白銀。但就是因為這一點銀子，便叫你只看到自己而看不到別人了?！?/p>

　　請以“看到自己與看到別人”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于８００字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

　　【審題立意】

　　這個關(guān)系式的話題，暗含著一種內(nèi)在的對比關(guān)系，考生在文章中不僅表現(xiàn)“看到自己”與“看到別人”二者間的差異，更需揭示清楚造成這種差異的原因。

　　附：《學(xué)會聆聽》

　　學(xué)會聆聽

　?、儆浀糜幸晃幻绹骷以f過，溝通的境界就是靜靜地聆聽。的確，聆聽所表現(xiàn)出的正是一種寬容、謙遜的人格，也展示了對他人的尊重。

　?、诿恳粋€人都有自己認(rèn)知的局限，誰都不敢保證自己比他人所知更多。因此，學(xué)會了聆聽，你就有了第三只眼來看待自己和這個世界。常言道：“*者迷，旁觀者清?！比硕际呛茈y看到自己的背后的，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學(xué)會聆聽，我們得以用他人的眼光審視自己，以此完善我們的人格。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”聆聽是完善自我審視自我的途徑?/p>

　?、畚④浌究偛帽葼枴どw茨在一次公司會議上被一名技術(shù)員指責(zé)公司在網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的開發(fā)上落后于對手，蓋茨在沉默了一會兒后承認(rèn)了他的錯誤，并向其他與會人員道歉，但這也宣告了微軟在經(jīng)營方向上轉(zhuǎn)型的開始。蓋茨后來在談起這件事時說道：“我不想在面子這個問題上浪費時間，那是沒有意義的。”“特權(quán)的確會使人腐化，但我想保持前進(jìn)的動力?！鄙w茨從當(dāng)年的毛頭小伙一躍而成為世界首富，這樣的成功并沒有使他的耳朵被塞住，這是否也可以算做他成功的原因之一呢？

　　④聆聽使我們的判斷多了一條途徑，但聆聽卻不能代替分析和判斷，我們不光要學(xué)會去“聽”，還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說過，相信一切人和懷疑一切人的錯誤都是一樣的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上，我們就有理由相信它，并堅定地付諸實踐。走自己的路，讓別人去說吧！

　?、葑载?fù)不等于自信。它看似自信，實際上只是目光狹隘，包容性差的體現(xiàn)。自負(fù)是在以無知作借口，有百害而無一利。

　?、匏晕覀円隈雎犈c自信間找到一個支點，使我們心中的那桿秤放平。莎士比亞說過：愛所有人，相信一部分人，從不去傷害任何人。的確，當(dāng)我們用一顆博愛之心去看待世界，我們的心胸就會更為寬廣，從而用一種自信的態(tài)度來判斷。學(xué)會自信，學(xué)會聆聽，也就學(xué)會了一種智慧的態(tài)度生活。

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　　二、立意上的辨析剖析，層層深入。

　　三、要求：仿照的立意和結(jié)構(gòu)來另寫《學(xué)會寬容》

　　四、基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題：明確中心

　　第一段：明確中心，照應(yīng)標(biāo)題（運用名句和自己觀點）

　　第二段：為什么要這樣。（說理，運用名句）

　　第三段：怎么樣才做到這樣（舉事例，加議論）

　　第四段：怎么樣才做到這樣（舉事例，加議論）

　　第五段：不這樣，會出現(xiàn)什么的后果。（說理）

　　第六段：要這樣，會出現(xiàn)什么的好局面（抒情）

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　　五、資料：

　?。ㄒ唬┟?/p>

　　1.世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是胸懷。（雨果）

　　2.渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（魯迅）

　　3.海納百川，有容乃大。

　　4.宰相肚里能撐船（俗語）

　　5.寬容是文明的考核（海爾普斯）

　　6.智慧的藝術(shù)就是懂得該寬容什么的藝術(shù)（威廉·詹姆斯）

　　7.寬宏精神是一切事物中最偉大的（歐文）

　　8.百花齊放，百家爭鳴

　　9.嚴(yán)是愛，松是害，不聞不問要變壞

　　10.責(zé)人要寬，責(zé)已要嚴(yán)

　　11.嚴(yán)以律已，寬以待人

　　12.以情恕人，以理律已

　　13.刻苦自己，厚待別人

　　14.以責(zé)人之心責(zé)已，以恕已之心恕人

　　15.得放手時須放手，得饒人處且饒人

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　?。ǘ┕适?/p>

　　1.藺相如包容、原諒“負(fù)荊請罪”的廉頗，文武兩將，重歸于好，力保趙國的安全。

　　2.韓信未發(fā)跡曾受“胯下之辱”，但在封王后，不極前嫌，任用當(dāng)初曾侮辱過自己的人。

　　3.六尺巷傳奇

　　清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書送張英。張英見信深感憂慮，回復(fù)老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！庇谑?，張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動，命家人也把院墻后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。

　　4.李斯特義收學(xué)員有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點，最后爽快地說：“大膽地上臺演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場經(jīng)理宣布，晚會最后一個節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏?！崩钏固卦谝魳窌蠌椓俗詈笠磺?/p>

　　5.18世紀(jì)的法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們對定比定律的爭論長達(dá)9年之久，各執(zhí)一詞，誰也不讓誰。最后的結(jié)果，是以普魯斯特勝利而告終，普魯斯特成為了定比這一科學(xué)定律的發(fā)明者。普魯斯特并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠地對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)難，我是很難深入地研究這個定比定律的?！?/p>

　　同時，他特別向公眾宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞。這就是寬容。允許別人的反對，并不計較別人的態(tài)度，而充分看待別人的長處，并吸收其營養(yǎng)。這種寬容讓人感動。

　　6.國王帶著侍從去打獵，侍從負(fù)責(zé)上好槍的子彈。侍從不小心，子彈走火，打斷了國王的一根手指頭。侍從不但沒有道歉卻說這很好。國王大怒，將他關(guān)在了監(jiān)獄。一年后，國王打獵時被土著人抓住，要被吃掉。正要吃的時候，發(fā)現(xiàn)他少了一根指頭，而土著人禁止吃身體殘缺的人，將他放了。國王回來后，將關(guān)了一年的侍從放出來了，并說對不起。侍從卻說，你把我關(guān)在監(jiān)獄，這是好事，否則，我同你去打獵，就沒命了。任何事情都要一分為二地看待，保持良好的心態(tài)。寬容即救他人，也救自己。

　　7.列寧8歲時，隨母親去姑媽家做客。他不小心打破了一只花瓶，當(dāng)時無人看見，查問時他因害怕也沒承認(rèn)。細(xì)心的媽媽猜著準(zhǔn)是淘氣的列寧打的，不過媽媽一直保持沉默，等待著兒子心中萌發(fā)羞愧感。三個月后，媽媽親昵地?fù)崦鴥鹤拥念^，欲有所言，不了列寧失聲大哭，講出了打破花瓶的事。媽媽安慰了兒子，并寬容了他。媽媽知道兒子在這場內(nèi)心的道德斗爭中，美的、誠實的品質(zhì)取得了勝利。

　　8.印度圣雄甘地，少年時染上吸煙的壞習(xí)慣，進(jìn)而發(fā)展到投錢買煙的地步。他深感痛苦和悔恨，便把自己墮落的過程詳細(xì)寫在一個筆記本上，并鼓足勇氣把它交給了父親，渴望得到父親的教誨和懲罰。甘地的父親沒有責(zé)備他，只是久久地凝視著甘地，兩行熱淚滾滾落下。父親的寬容使甘地受到了極大的震動，從那以后，甘地痛改前非，走上了正路。

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　　六、范文一：

　　學(xué)會寬容

　?、儆兄钦咴f過：善待別人的境界是寬容他人。我認(rèn)為：寬容不僅表現(xiàn)出來對人的寬廣，更展示自己坦蕩的胸懷、善意智慧的品格。

　　②之所以要寬容他人，是因為每個人都不可能不犯錯誤。俗話說：人無完人，金無足赤。因此，寬容，常讓別人有改正、向善向美向真的機會。同時，也有利于自己。鮑叔牙了解人才的可貴，寬容了管仲的一箭之仇；藺相如懂得合作的重要，寬容了廉頗的公然挑釁；李世民牢記隋亡的教訓(xùn)，寬容了魏征的犯顏直諫；包容改變別人亦成就了自己的輝煌。

　　③要學(xué)會寬容，就必須采取靈活的態(tài)度?！皣?yán)以律己，寬以待人”，尤其是寬待別人，恪守“得饒人處且饒人”。李斯特，赫赫有名，鋼琴大師，有個貧窮姑娘要開音樂會，為了提高知名度在海報上謊稱自己是李的高徒。事情露出馬腳，姑娘驚恐了狀，李斯特認(rèn)真看過彩排后，認(rèn)為姑娘的實力不俗，李仁慈地說：“你已經(jīng)是我學(xué)生?！辈⑦€為她的音樂彈了最后一曲。寬容，讓貧窮的姑娘渡過難關(guān)，亦為自己贏得大家的尊重。學(xué)會寬容，就是在嚴(yán)于肅己的情況下，以坦蕩的心胸看待別人不違反大原則的過錯，采取靈活態(tài)度，保持良好心態(tài)，寬容救別人，也救自己。

　?、苋欢瑢捜莶坏扔诎萆跤诳v容。學(xué)會寬容，必須學(xué)會分清原則與正義。河南一少年，自從小學(xué)起，就染上吸煙喝酒的惡習(xí)，還經(jīng)常上網(wǎng)，深夜不歸，更嚴(yán)重迷上賭博，其父母明知其事，卻采取不理不問不管的縱容態(tài)度。使自己的孩子一步一步滑向深淵，導(dǎo)致少年為了錢財拿刀殺人，一朵鮮花過早地夭折了。教訓(xùn)是深刻的，結(jié)果是悲傷的。是縱容，毀滅了美好的一切！違反原則無節(jié)制的縱容最終導(dǎo)致人性發(fā)展的畸形，毀了別人，亦傷了自己！

　?、莶粚捜荩粫⒐⒂趹?；不寬容，只能睚肶必報。連續(xù)不斷的動蕩與暴殺，數(shù)以萬計的生靈涂炭，多少的背井離鄉(xiāng)，國家與地區(qū)的冤冤相報。正是不能互相寬容諒解的悲劇。

　?、迣捜菔翘故幍男貞眩＜{百川；寬容是善意智慧，厚德載物。學(xué)會寬容吧，學(xué)會了寬容，也就學(xué)會通達(dá)睿智的態(tài)度，也就使自己和別人邁向美滿幸福的未來。讓天下多一點“渡盡動波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，讓世間多一些“普天同慶，人人同樂”。

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　　范文二：

　　握好自己的人生方向盤

　　──棄模仿求本真

　　穿越千古的智者早就告誡我們：保持自我風(fēng)格，就可以握好人生前進(jìn)的正確方向。我認(rèn)為：保持自我風(fēng)格，不僅需要時時保持靈魂的清醒，而且需要時時堅持自我的追求。

　　只有握好自己的人生方向盤，才是自我價值的真正體現(xiàn)，像那只可笑的烏鴉，因為羨慕鷹的本領(lǐng)而盲目模仿，結(jié)果事與愿違，落入牧羊人之手。真正的強者不艷羨任何人，而是他們懂得怎樣做好自己。真正的創(chuàng)造與成功并不是模仿，而是從自己的靈魂里尋得創(chuàng)造的火花。因為保持自我風(fēng)格，舒婷選擇了橡樹旁一株木棉式的愛情；因為保持自我風(fēng)格，顧城選擇了用自己黑夜的眼睛來尋找光明。因為做自己，他們得到了性格豐盈、生命輝煌。

　　握好人生方向盤，拒絕盲目的模仿，時時保持靈魂的清醒，生命之舟永不迷失方向，才會朝著認(rèn)定的彼岸航行。伴著“不為五斗米折腰”的呼喊陶潛沒有模仿仕人在官場上相凌相斗相欺，而是尋找屬于自己的一方天空，采菊東籬下，悠然見南山，開創(chuàng)田園詩派；伴著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的狂呼，李太白沒有模仿官人侍奉他人，他卻以自己的本性，繡口一吐就是半個盛唐；隨著一蓑煙雨任平生的吶喊，蘇軾面對烏臺的暗流，小人的誹謗，沒有模仿失意之人消沉，而在清風(fēng)徐來，水波不興之際，悟出“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”的真理，于是他沉淀了不朽的藝術(shù)。他的詩是一種雄渾的蘊藉，他的文如高山流水般優(yōu)雅，清新暢達(dá)，洗盡浮華。棄模仿求本真，遷客騷人成其千古文章，文學(xué)的星空更耀眼。

　　握好人生方向盤，放下盲目的模仿，堅持自我的追求，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。張瑞敏沒有模仿別國的產(chǎn)品，而是以自己的信譽樹立了東方品牌，以自己的開拓之樹結(jié)出了成功的果實。邰麗華沒有模仿他人而消沉，而是憑自己的毅力從不幸的低谷走到藝術(shù)的巔峰，于無聲處，舞出了輝煌，展出了自身的價值。王順友沒有模仿他人的懶惰，而以一匹馬走了20多年的郵政山路，傳遞了親情、友情，更感動了中國。棄模仿求取本真，凡夫俗子創(chuàng)其不朽佳績，中國的大地更迷人！

　　烏鴉模仿老鷹俯沖抓小羊而身陷困境，為牧羊人所獲。荷花模仿臘梅盛開于寒冬之時而形容枯槁，令人可悲也。模仿只是邯鄲學(xué)步，反而丟了本我；模仿只是東施效顰，落下笑柄！

　　棄模仿取本真成就輝煌。自古本真景更佳。

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　　第二次模式作文————因果式（立意）

　　一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　一個富人去請教一位哲學(xué)家，為什么自己有錢以后很多人不喜歡他了。哲學(xué)家將他帶到窗前，說：“向外看，你看到什么？”富人說：“我看到外面有很多人?！闭軐W(xué)家又將他帶到鏡子前，問：“現(xiàn)在你又看到了什么？”富人回答：“我自己?！闭軐W(xué)家一笑，說：“窗子和鏡子都是玻璃做的，區(qū)別只在于鏡子多了一層薄薄的白銀。但就是因為這一點銀子，便叫你只看到自己而看不到別人了。”

　　請以“看到自己與看到別人”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之

　　附《有愛，讓心兒不再隔離》

　　有愛，讓心兒不再隔離

　　①問世間私欲為何物，直叫人邪心四起，溝壑百出，心兒隔離

　　②魏征有言曰：“見可欲，則思知足以自誡?！比欢茏哉]者有多少呢？欲望令多少良犬成為豺狼，又可以令多少朋友變?yōu)閿橙?；更可以使人身處人群卻心置孤島，笑臉相迎反暗藏殺機。欲望是心泉的污染源，心與心的隔離區(qū)！

　?、塾砻嫔显醋钥捎铮械朗恰安灰娍捎?，則使心不亂”。而在諸多可欲之物中，金錢最能撩撥欲望，于是，金錢成了萬惡之源。就像玻璃后面的薄薄的銀子，讓人們只看到自己的利益，甚至為了這點利益而不惜傷害別人。直到逼近懸崖邊緣才悔不當(dāng)初，喟然長嘆：全都是因為金錢！貪官、奸商最后鋃鐺入獄，誰能不悔？誰能不嘆？

　?、苷嬲刂朴?，是人的理智。雖然可欲之物的力量我們不能不承認(rèn)，但這絕不意味著欲望就是黑洞，不可抗拒，甚至能席卷真理之光。人是知性動物，應(yīng)該調(diào)動理智充當(dāng)真理的忠貞衛(wèi)士：因為有理智，于是有了璀璨的現(xiàn)代文明；倘若沒有理智，超控的力量會將人類領(lǐng)上絕路！漠視欲望，居里夫人將諾貝爾獎?wù)逻f給女兒當(dāng)玩具；追隨欲望，葛朗臺老頭兇狠地奪過女兒的生日金幣。偉大與卑微的區(qū)別也就在此吧。因此，我們不應(yīng)該把心靈隔離在充滿欲望的孤島，而應(yīng)該在理智的星空下保持其純潔的本性。

　　⑤沒有人會相信，人與人之間會被金錢阻擋。因為上帝曾說過：人們之間充滿了陽光與花香。別嘆息人與人之間水千條山萬座，走近他人的內(nèi)心其實很簡單：放下私欲，秉持善良，讓心靈沐浴在愛的陽光中；敞開心扉，擦亮雙眼，打破物欲筑就的心靈阻隔。那時候你會發(fā)現(xiàn)，天那么藍(lán)，水那么清，笑那么甜，愛那么真。生活原本絢麗多彩，只是因為欲望，才令我們迷失在荒野，令我們失去自由，如同心囚！

　?、拮屇切┖θ说挠家姽砣グ?！不要老是站在鏡子前眼盯著自己憔悴的臉，不要老是在黑暗中感受自己脆弱的心跳。打開窗戶，你才發(fā)現(xiàn)外面春光燦爛，真愛永恒！

　　分析第一段，化用名句，有新意，提出主題，開門見山，呼應(yīng)標(biāo)題。即提出現(xiàn)象，第二段，繼續(xù)引用名句，突現(xiàn)主題，指出危害第三段，分析淺層根源，（需要補充一個貪官的實例）第四段，繼續(xù)分析深層根源第五段提出解決的方法。第六段呼喊式的抒情，回歸材料，展望遠(yuǎn)景

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　　二、模式二——立意上的因果式

　　三、基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題：明確中心

　　第一段，提出現(xiàn)象（引出主題）

　　第二段，指出危害（突顯主題）

　　第三段，分析淺層根源

　　第四段，繼續(xù)分析深層根源

　　第五段，提出解決的方法。

　　第六段，呼喊式的抒情，回歸材料，展望遠(yuǎn)景

　　四、要求：仿照的立意和結(jié)構(gòu)來另寫《有語言，讓溝通不再阻礙》

　?。ǜ綇V東高考題）

　　閱讀下面的寓言，根據(jù)要求作文。（60分）

　　古時東甌（今浙江南部沿海一帶）人住的是茅屋，經(jīng)常發(fā)生火災(zāi)，為此痛苦不已。有個東甌商人到晉國去，聽說晉國有個叫馮婦的人善于搏虎，凡是他出現(xiàn)之處，就無虎。東甌商人回去后把這個消息告訴了國君。由于東甌話“火”和“虎”的讀音毫無區(qū)別，國君誤以為馮婦善于“撲火”，便以隆重的禮節(jié)從晉國請來了馮婦。第二天市場上失火了，大家跑去告訴馮婦，馮婦捋起袖子跟著眾人跑出去，卻找不到虎。大火燒到王宮，大家推著馮婦往火里沖，馮婦被活活燒死。那個商人也因此而獲罪。（據(jù)《郁離子·馮婦》改編）

　　上述寓言中的人物由于語言溝通的問題，彼此一再產(chǎn)生誤解，以致馮婦葬身火海。由此可見，語言上的溝通成功與否，有時影響巨大。請以“語言與溝通”為話題寫一篇文章，可結(jié)合個人見聞、感受或?qū)W習(xí)語言的體會。

　　五、資料：

　?。ㄒ唬┟?/p>

　　1.燕子對鳴，才能微雨雙歸；鴛鴦互啼，才能相對浴衣；母牛長哞，才能母子相依。而蒼狼厲嗥，才能喚來群狼共御敵；雄鷹尖唳，才能威懾敵膽所獵無失

　　2.語言在情侶的溝通中，是浪漫神奇的鵲橋；語言在師生的溝通中，是堅實耐用的階梯；語言在父子的溝通中，是樸實無華的船槳；語言在朋友的溝通中，是忠實誠懇的郵票。語言為溝通添色加彩，溝通在語言中輝煌燦爛。

　　3.著有《人性的弱點》一書的心理學(xué)家卡耐基也是這樣，他注重人與人之間語言的溝通，鼓勵人們用語言打破隔閡，同時，他自身也停地給別人以鼓勵以自信。

　　4.雨果所說的那樣：“語言是人們溝通的橋梁，它能化解一切誤會，讓人們更親近。”

　　5.從骨版上的模糊難辨的甲骨文，到鐘鼎大器上的金文，到竹簡上的刻字，到由秦始皇統(tǒng)一度量衡后，中國文字逐漸發(fā)展形成的隸書、楷書、行書、草書，一直到今天銀屏上顯示的黑體字、華云行彩等等各式各樣的語言符號，人類在語言這方面琢磨了漫長的時間，一切都是為了更好地溝通。

　　6.離開語言這一載體，感情的交流便只能寄托在脈脈含情的眼神交流或者是簡單貧乏的肢體動作當(dāng)中。沒有語言，便沒有更好的溝通。

　　7.統(tǒng)一全國的秦始皇焚書坑儒，燒毀了多少欲言的喉嚨。明清時期“盛行”的文字獄，封閉了多少文人的嘴巴。北魏東廠那一群專權(quán)宦官，也以鞭打、夾指等酷刑意圖扼殺百姓的喉嚨。一時間，百家爭鳴變成了萬馬齊喑，皇權(quán)也隨之搖搖欲墜。語言被扼殺，溝通只是佞臣庸君間阿諛奉承、丑陋嘴臉的代名詞。

　　8.圍繞語言在溝通中不可替代的力量，聰明的作者就采用經(jīng)典組合策略，分別激活并使用《燭之武退秦師》、《觸龍說趙太后》、《曹植七步賦詩》、《鄒忌諷齊王納諫》這四篇課文中的經(jīng)典事例，闡述語言溝通、說話藝術(shù)在拯救國家危難上和在挽救個人危難時展示的力量，

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　　第三模式作文記敘性散文（文體的選擇）

　　一、基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題：明確中心

　　第一段，點題（用如果和那么的句式，說兩種情況，第二種是中心，照應(yīng)標(biāo)題）

　　第二段，過渡段（承上啟下，引起下文）

　　第三段，記敘往事，（情節(jié)有起伏）

　　第四段，倒敘一段（說明原因，亦為下文埋下伏筆）

　　第五段記敘事情進(jìn)一步發(fā)展。（情節(jié)繼續(xù)發(fā)展）

　　第六段事情得到解決，情節(jié)有轉(zhuǎn)機

　　第七段：議論性結(jié)尾，升華主題

　　二、要求：仿照的立意和結(jié)構(gòu)來另寫《戰(zhàn)勝自卑》

　　戰(zhàn)勝脆弱

　　如果說：挫折可以將一個人徹底打敗，那么，挫折也可以使一個人脫胎換骨。關(guān)鍵在于，面對挫折時能否戰(zhàn)勝脆弱，戰(zhàn)勝自我！

　　對此我有過深刻的體會，須從一件事情說起——

　　那年夏天，突然收到一份通知，說是我被暫定為出訪日本的武術(shù)代表團(tuán)成員之一。這一下，全家沸騰了，我也為自己擁有這份榮譽而驕傲。接下去的日子，是更刻苦的訓(xùn)練，夜里多少次夢見在日本演出，笑醒了。然而，沒過一個月，隊里的教練把我從訓(xùn)練館里叫了出來，委婉地向我解釋由于名額有限，我被除名了。頓時，我愕然站在原地，腦中一片空白，最后才無奈地機械地朝著家的方向走去。從云端墜入谷底的落差，幾乎粉碎了我所有的自信。

　　小時候，在家里我宛如一顆小太陽。爸爸媽媽，爺爺奶奶全是太陽系的行星，圍著我轉(zhuǎn)，我成為“掌上明珠”的同時，亦養(yǎng)成了不能承受一點打擊的嬌脾氣

　　那美麗的夢終究如同七彩肥皂泡一樣破滅了!更令我無法接受的事實接踵而來。去日本訪問沒我的份，連在本市表演也讓我“等下一次機會”。爸爸不服，托人查原因，才明白把我除名，頂替我的是一位“內(nèi)部人員”的女兒。如果是我技不如人，我也無話可說，可現(xiàn)在這個現(xiàn)實讓我如何接受。望著眼前一疊疊、一摞摞的獲獎證書，我哭了，讓淚水肆意在臉龐淌著，我打算放棄武術(shù)——我一往情深的運動。一連幾天，不愿見任何人。繼而，我開始逃避現(xiàn)實，甚至，開始出逃，整日整夜不歸家。爸爸心疼不已又焦急萬分?？芍^：哀其不幸，怒其不爭。心疼之余更氣惱我的脆弱。他深深地知道只有我自己解開心結(jié)我才能重新站起來。

　　一天下午，拖著疲憊的身軀，我回到久違的家。屋里突然響起了貝多芬的《命運交響曲》。聽著聽著，淚眼朦朧中依稀看到貝多芬正揮動著雙手，吶喊著：“我要扼住命運的咽喉……”我打開了門，旋律正是從門外的收音機飄出的，旁邊還壓著一張紙條：“假如生活欺騙了你，不要哭泣，相信吧，新的一天正等待著你……”是普希金的詩，貝多芬和普希金的高大身軀一下字屹立在我的面前。那一刻，我全身被灌滿力量。哦，爸爸，您正等待著女兒重新站起來。是啊，這一點挫折比起那些歷盡艱難的人們來說又算什么呢?不過是長河中激起的一朵浪花而已……后來，賽場上又出現(xiàn)了我的身影，領(lǐng)獎臺上又灑下了我的汗水。后來，我奮戰(zhàn)在忙碌的高三里；后來，我勇敢而樂觀地迎接生活的每一次挑戰(zhàn)與挫折！

　　經(jīng)歷了這么一次心靈的風(fēng)雨洗禮，生活的磨練把我那脆弱的玻璃心，換成一顆堅韌向上的心，我宛如獲得重生的鳳凰。盡管失去了一次出國的機會，可是換回一個全新的自我。。我超越了自己，戰(zhàn)勝了脆弱，學(xué)會了堅強，追求著鉆石般堅硬的意志，去譜寫明天更加輝煌的詩篇。

　　簡評：

　　面對生活的不公，有人意志消沉，有人感嘆悲哀，也有人一笑置之。正確的態(tài)度應(yīng)該是既要勇敢地去面對它，又要想方設(shè)法去戰(zhàn)勝它；否則，你就有可能被生活的巨浪吞沒。

　　本文作者為我們奏響了一曲“超越自己，戰(zhàn)勝脆弱”的凱歌。在行文過程中，先揚后抑，起伏跌宕。先是接到通知時的高興，后是除名后的沮喪，再是思索后的頓悟，思路清晰，又有波瀾。

　　本文的另一個特點是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不枝不蔓。開頭一個自然段緊扣題目，簡潔明白；中間部分扣住主題，大膽潑墨；結(jié)尾簡潔有力，意味深長：另外，貝多芬的《命運交響曲》、普希金的詩，使文章詩意盎然。比喻句的大量使用，整散句的有機結(jié)合，也使文章清新流暢。此文雖為考場急就篇，但頗具章法，生動感人，令人擊節(jié)贊嘆。

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　?。ǜ剑┡c自卑自信有關(guān)的資料

　　一、名句

　　1.接受自我，信任自我表達(dá)著一種高度的自知，意味著高度的自信。

　　2.每個人都有先天的生理或心理欠缺，這就決定了每個人的潛意識中都有自卑感存在。但處理得好，會使自己超越自卑去尋求優(yōu)越感，而處理不好就將演化成各種各樣的心理障礙或心理疾?。涣硗?，自卑容易消蝕人的斗志，就象一把潮濕的火柴，再也燃不起興奮的火花

　　3.每個人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo)，對優(yōu)越感的追求是人類的共性。對優(yōu)越感的追求是人類自卑的基礎(chǔ)，明白這這一點，你也就明白了如何超越自卑！

　　4.我們對自己抱有的信心，將使別人對我們萌生信心的綠芽。拉羅什富科

　　5.在真實的生命，每樁偉業(yè)都有信心開始，并由信心跨出第一步。奧格斯特．馮史勒格

　　6.信心是命運的主宰。海倫．凱勒

　　7.只有滿懷自信的人，能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并認(rèn)識自己的意志。高爾基

　　8.一個人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個條件。蘇格拉底

　　9.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。李清照

　　10.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。蘇軾

　　11.我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。周恩來

　　12.先相信自己，然后別人才會相信你。羅曼·羅蘭

　　13.要有自信,然后全力以赴--假如具有這種觀念,任何事情十之八九都能成功威爾遜

　　14.每個天才的產(chǎn)生，必是熱忱的產(chǎn)物。本杰明·狄斯拉里

　　15幸運是個偉大的老師，而不幸則更偉大。擁有會縱容思想，欠缺能

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　　二、素材

　　1.尼克松是我們極為熟悉的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊聽器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。

　　2.另一個是小澤征爾勝于自信的故事。小澤征爾是世界的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。

　　3.講個自信的故事：瘋狂英語李陽如何靠自信取得成功！

　　近日，在河南傳播瘋狂英語的李陽先生，接受了筆者的專訪，在訪問中他回顧了自己的職業(yè)生涯并對當(dāng)前面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生就業(yè)給出自己的看法。曾經(jīng)最不愿與人打交道上世紀(jì)60年代末出生在一個普通家庭的李陽告訴筆者，他中學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不很理想，因此，他變得非常內(nèi)向。記得讀初三時，他到醫(yī)院去治療鼻炎，醫(yī)生放好電療工具后離開，不巧設(shè)備漏電，他感到鉆心地疼，可就是憋著不喊，后來臉上留下了傷疤。

　　高三期間，他幾度因失去學(xué)習(xí)的信心而萌生退學(xué)的念頭。他清楚地記得，對于長大后希望從事的工作自己的愿望是：“要做不需要和人打交道的行業(yè)。”1986年李陽在父母的幫助下，勉強考入蘭州大學(xué)工程力學(xué)系學(xué)習(xí)。進(jìn)入大學(xué)后，他仍然是班上的后進(jìn)生，上大學(xué)二年級的時候，就有13門功課不及格，多次需要補考才能繼續(xù)上學(xué)，他自己內(nèi)心里感到丟人極了。

　　自信心最重要

　　決心以英語為突破口的他就天天跑到校園空曠處去大聲喊英語，還想出兩個辦法督促自己堅持下去：一是告訴很多同學(xué)自己要每天堅持學(xué)英語、喊英語；另外，邀請班內(nèi)學(xué)習(xí)最認(rèn)真的一位同學(xué)陪他一起大喊英語。四個多月后，他發(fā)現(xiàn)自己可以復(fù)述10多本英文原版書，背熟了大量四級考題，聽說能力脫胎換骨！正是因為通過學(xué)習(xí)英語取得的成功，他樹立起了人生的自信。他認(rèn)為，這是人生非常大的一次超越，讓他終身難忘。

　　“所以我認(rèn)為，自信心是最重要的。無論是目前找工作，還是工作后，都會面對更多想像不到的困難，只有自己有勇氣面對才能常勝?！崩铌栒f。做什么都要堅持

　　李陽認(rèn)為，即將面臨就業(yè)的大學(xué)生，最重要的是培養(yǎng)堅持和努力的品性。他介紹說，自己畢業(yè)后由父母介紹進(jìn)入西北電子研究所工作，但在那里他每天上班前都堅持跑到9層樓頂上大喊英語，無論是冬天冒著大雪寒風(fēng)，還是夏天頭頂烈日，一年半的時間從沒有間斷。后來他考入廣東人民廣播電臺英文臺，成為廣東職業(yè)英語主持人，為“瘋狂英語”席卷全國奠定了基矗大多數(shù)人感覺，別人成功是因為擁有特殊的素質(zhì)?！拔?0歲以前發(fā)過誓的事情沒有一件做到的。但是我今天的成就讓我自己都感到吃驚?！彼ㄗh大學(xué)生，一定要找到自己喜歡做的事情，然后竭盡全力把它做到。做到這三點，任何人都會在社會上找到位置，任何人都會過上一種豐富的、成功的生活。

　　李陽建議大學(xué)生：

　　第一、一定要在大學(xué)盡量多地增加自己的含金量；

　　第二、先找個地方安定下來，再謀求進(jìn)一步發(fā)展；

　　第三、永不間斷地了解社會、了解自己、堅持學(xué)習(xí)，直至找到自己愿意終身從事的事業(yè)。第四、如果你從事的是你喜歡做的事，就是成功。

　　一個人應(yīng)該具備的能力：與人打交道的能力、管理能力，而這些是我們的學(xué)校教育中沒有給我們的！這個自信的故事告訴你：人生自信心最重要！