【導語】
2019年1月16日—21日，全省初中信息技術(shù)學業(yè)水平考試專題培訓班在西安舉辦。會議由陜西省教育廳主辦、陜西省教育信息化管理中心承辦。
主要目的是貫徹落實《陜西省初中學業(yè)水平考試改革實施意見》，傳達全省初中信息技術(shù)學業(yè)水平考試相關(guān)政策要求，深入培訓考務組織流程和考試系統(tǒng)操作方法，確保2019年我省首次信息技術(shù)學業(yè)水平考試工作穩(wěn)妥開展、有序?qū)嵤?/p>
趙昶葆在講話中指出，實施初中信息技術(shù)學業(yè)水平考試，既是貫徹落實國家和陜西省招生考試制度改革要求的重要舉措，也是適應教育信息化發(fā)展形勢、推動學校信息化融合創(chuàng)新發(fā)展、提高學生信息素養(yǎng)的必然要求。
要求各級教育行政部門和全省中小學校要切實嚴格考試紀律，用好考試成績。各地要積極把信息技術(shù)學業(yè)水平考試成績計入中考錄取總分，為中考改革做出實實在在的亮點和經(jīng)驗。
據(jù)悉，我省從2019年起全面實施初中信息技術(shù)學業(yè)水平考試，采取計算機網(wǎng)上統(tǒng)一考試的方式進行，每年5月下旬組織考試。
2019年全省信息技術(shù)學業(yè)水平考試對象為2017年秋季入學的八年級學生，考試時間為2019年5月20日，省級統(tǒng)一組織考試，以初中學校為考點分場次進行考試，全省初中學校1天考完。
陜西省初中學業(yè)水平考試改革實施意見
為落實國務院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)和教育部《關(guān)于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》(教基二〔2016〕4號，以下簡稱《意見》)精神，落實立德樹人根本任務與素質(zhì)教育基本要求，深化我省考試招生制度改革，提高初中教育教學質(zhì)量，結(jié)合我省實際，省教育廳研究制定了《陜西省初中學業(yè)水平考試改革實施意見》，內(nèi)容如下：
一、總體要求
(一)指導思想。
全面貫徹黨的教育方針，認真落實國家關(guān)于深化考試招生制度改革政策要求，結(jié)合全省基礎教育改革發(fā)展實際，深入推進初中學業(yè)水平考試改革;進一步發(fā)揮考試評價對初中教育教學工作的正確導向作用，從有利于推進素質(zhì)教育全面實施、有利于促進中小學生健康成長、有利于推動義務教育均衡發(fā)展和提高基礎教育育人質(zhì)量等長遠目標出發(fā)，努力構(gòu)建符合我省實際、科學合理的初中學業(yè)水平考試制度。
(二)基本原則。
堅持育人為本，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，促進學生德智體美全面發(fā)展;堅持科學評價，減輕學生過重課業(yè)負擔，為學生終身發(fā)展打好基礎;堅持公平公正，發(fā)揮考試評價的正確導向作用，促進全省義務教育質(zhì)量整體提升。
(三)性質(zhì)與功能。
初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，考試成績是學生畢業(yè)和升學的基本依據(jù)。根據(jù)《國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測方案》，初中學業(yè)水平考試既是初中階段教育教學質(zhì)量監(jiān)測的一項重要工作，也是各級教育行政部門管理和引導中小學執(zhí)行國家課程方案和課程標準，進一步規(guī)范學校教育教學行為，科學評價學校教育教學質(zhì)量的重要手段，對中小學教育教學工作具有科學引領(lǐng)的作用。
二、主要內(nèi)容和具體安排
根據(jù)教育部《意見》中“把《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業(yè)水平考試的范圍，引導學生認真學習每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量”的要求，我省初中學業(yè)水平考試改革主要內(nèi)容和具體安排如下：
(一)考試科目
初中學業(yè)水平考試科目為《義務教育課程設置實驗方案》設定的全部科目，即語文、數(shù)學、英語、物理、生物、化學、道德與法治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)(綜合實踐活動)等13科。
綜合實踐活動中的研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動技術(shù)教育以及地方課程納入綜合素質(zhì)評價內(nèi)容。
(二)考試方式
語文、數(shù)學、英語(含聽力)、物理、化學、歷史、生物、地理等科目實行閉卷筆試方式;道德與法治實行開卷筆試方式;“體育與健康”的體質(zhì)健康實行現(xiàn)場考試方式;物理、化學、生物實驗和信息技術(shù)實行現(xiàn)場操作考試方式;音樂、美術(shù)實行過程性與終結(jié)性考試相結(jié)合的方式。
(三)考試分值與時長
1.八年級下學期筆試科目、試卷滿分值及考試時長：
生物60分，時長60分鐘。
地理60分，時長60分鐘。
信息技術(shù)和生物實驗操作考試各為10分，時長各為15分鐘。
2.九年級下學期考試科目、試卷滿分值及考試時長：
語文120分，時長150分鐘;
數(shù)學120分，時長120分鐘;
英語120分(其中聽力考試30分)，時長120分鐘;
物理80分，時長80分鐘;
道德與法治80分，時長80分鐘;
歷史60分，時長60分鐘;
化學60分，時長60分鐘。
體育與健康60分，其中體育課成績占10分，平時參加陽光體育運動情況考核占5分，體質(zhì)健康現(xiàn)場考試成績占45分。
物理、化學實驗操作分值各10分，考試時長各15分鐘。
(四)筆試科目試卷呈現(xiàn)形式
語文為一卷制，其他科目為兩卷制。
(五)考試時間
全省初中學業(yè)水平考試統(tǒng)一安排在每年6月下旬進行，時間為三天。第一天上午考試科目為語文，下午考試科目為英語;第二天上午考試科目為數(shù)學，下午考試科目為物理、道德與法治，考生為九年級學生。第三天上午考試科目為化學、歷史，考生為九年級學生;下午考試科目為生物、地理，考生為八年級學生。
體育與健康考試安排在九年級下學期4月底前進行。
信息技術(shù)和生物實驗操作考試安排在八年級下學期5月底前進行。
物理、化學實驗操作考試安排在九年級下學期5月底前進行。
音樂、美術(shù)的終結(jié)性考試時間由縣區(qū)教育行政部門根據(jù)課程進度并結(jié)合實際安排。
(六)考試命題與制卷。
初中學業(yè)水平考試所有筆試科目實行全省統(tǒng)一命題和制卷。
初中學業(yè)水平考試命題要圍繞落實立德樹人根本任務，強化社會主義核心價值觀教育，統(tǒng)籌把握“兩考合一”考試定位，突出學科思想方法和學科核心素養(yǎng)的考查;要結(jié)合初中教育教學實際，有利于所有學生全面、科學、健康成長和可持續(xù)發(fā)展;要減少單純記憶、機械訓練內(nèi)容，增強與學生生活和社會發(fā)展的聯(lián)系，考查學生綜合應用所學知識和方法分析問題、解決問題的能力;要做到題量適度、難易適當。
三、成績的呈現(xiàn)、管理與應用
(一)考試成績呈現(xiàn)方式。
初中學業(yè)水平考試所有筆試科目的成績采用試卷原始得分登記，成績以分數(shù)和等級方式并列呈現(xiàn);體育與健康考試現(xiàn)場給出成績，成績以分數(shù)和等級方式并列呈現(xiàn);所有操作考試科目現(xiàn)場給出成績，成績以分數(shù)和等級方式并列呈現(xiàn);音樂、美術(shù)考試成績以等級方式呈現(xiàn)。
等級呈現(xiàn)方式為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級，具體等級劃分標準、分數(shù)與等級轉(zhuǎn)換辦法和等級劃分比例確定等由各市(區(qū))教育行政部門制定。
(二)考試成績管理。
各市(區(qū))教育行政部門要完善初中學業(yè)水平考試成績管理制度，考試成績必須及時、真實記入學生檔案和學生信息網(wǎng)絡管理系統(tǒng)，確保每個學生的各學科學業(yè)水平考試成績情況和數(shù)據(jù)全面、準確。
(三)考試成績應用。
依據(jù)教育部《意見》精神，各市(區(qū))結(jié)合本地實際，科學合理地應用好初中學業(yè)水平考試成績，既要發(fā)揮考試評價對學校教育教學工作的正確導向作用，還要有利于高中階段學校的招生錄取工作。初中學業(yè)水平考試成績主要應用如下：
1.義務教育初中學生畢業(yè)證書發(fā)放的基本依據(jù)。初中學業(yè)水平考試成績作為義務教育初中學生畢業(yè)證書發(fā)放的主要依據(jù)。對于初中學業(yè)水平考試各學科成績合格的學生，由縣(區(qū))級教育行政部門發(fā)給義務教育畢業(yè)證書;對于初中學業(yè)水平考試存在學科成績不合格的學生，縣(區(qū))級教育行政部門發(fā)給義務教育證書。參加初中學業(yè)水平考試有學科成績不合格者，可以申請參加下一年該學科的初中學業(yè)水平考試，成績合格后由縣級教育行政部門發(fā)給義務教育畢業(yè)證書。義務教育階段學生不得復讀。
2.高中階段學校招生錄取的基本依據(jù)。每個學生初中學業(yè)水平考試各學科成績合格，方具有當年高中階段學校錄取的基本資格。所有非應屆學生參加同一學科學業(yè)水平考試次數(shù)不超過兩次。參加兩次學業(yè)水平考試，以當年成績作為高中階段學校錄取基本依據(jù)。
3.初中學科教學質(zhì)量監(jiān)測的重要依據(jù)。各市(區(qū))教研部門對初中學業(yè)水平考試各學科試題質(zhì)量和學生的答卷情況進行認真、全面、客觀分析研究，評估學科教學情況，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進建議，形成診斷和指導學科教學的報告。省教科院負責分析研究全省初中學業(yè)水平考試情況，形成學科教學質(zhì)量評估報告，指導初中學校教學工作。
四、組織管理
全省初中學業(yè)水平考試改革工作由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導，省教育廳相關(guān)處室和直屬單位共同參與，各市、縣(區(qū))教育行政部門具體落實。
(一)職責分工。
省教育廳基礎教育一處負責牽頭制定全省初中學業(yè)水平考試實施意見，協(xié)調(diào)組織各有關(guān)工作。
省教育科學研究院負責研制省統(tǒng)考筆試科目的考試說明，頒布考試標準和相關(guān)要求;負責省統(tǒng)考筆試科目的命題和制卷工作;負責省統(tǒng)考科目的閱卷培訓和閱卷指導工作。
省教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處負責“體育與健康”考試相關(guān)工作。
省教育廳教育技術(shù)裝備中心負責初中物理、化學、生物實驗操作考試相關(guān)工作。
省教育信息化管理中心負責信息技術(shù)操作考試相關(guān)工作。
省考試管理中心負責指導各市(區(qū))考試中心或招辦做好轄區(qū)內(nèi)初中學業(yè)水平考試所有省統(tǒng)考科目的考務工作。
各市(區(qū))教育行政部門負責頒布音樂、美術(shù)考試標準和要求，縣級教育行政部門負責考試組織工作。
(二)閱卷工作。
全省初中學業(yè)水平考試統(tǒng)考筆試科目一律采取網(wǎng)上閱卷，由各市(區(qū))教育行政部門負責組織實施。
(三)保障措施。
1.加強組織領(lǐng)導。各級教育行政部門進一步加強對初中學業(yè)水平考試工作的組織領(lǐng)導，切實做好命題、制卷、考務、閱卷等組織管理工作。
2.加強考試命題隊伍建設。各級教研部門、初中學校要重視初中學業(yè)水平考試命題研究工作，組織開展提升各學科老師考試命題能力的培訓，在全省范圍內(nèi)建立一支思想認識高、業(yè)務素質(zhì)硬、綜合能力強的命題骨干隊伍。
3.加強保密工作。按國家保密相關(guān)條例要求，初中學業(yè)水平考試的命題、制卷、考務、閱卷等相關(guān)工作屬國家機密，各級教育行政部門和相關(guān)單位要加強對初中學業(yè)水平考試的各項保密工作。
4.強化考務管理。制定并完善陜西省初中學業(yè)水平考試考務管理規(guī)定，出臺相關(guān)考風考紀制度或政策。
5.完善學籍管理制度。各級教育行政部門進一步完善學籍管理規(guī)定，加強初中在校學生人數(shù)的有效監(jiān)控，確保在校學生均能參加初中學業(yè)水平考試。
五、實施時間
從2017年秋季入學的七年級開始，我省全面實施《陜西省初中學業(yè)水平考試改革實施意見》。2015年和2016年秋季入學的初中學生，延續(xù)實行原有的陜西省初中畢業(yè)學業(yè)考試方案。
本《實施意見》自2017年9月20日起執(zhí)行，有效期至2022年9月19日。
