1．俄國1861年農(nóng)奴制改革和日本明治維新的不同之處是 ( ) A．促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展 B．改變了社會性質(zhì) C．屬于資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 D．普及了初等教育2．下列與美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)發(fā)生在同一年的歷史事件是 ( ) A．英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā) B．法國資產(chǎn)階級革命開始 C．美國獨立 D．俄國廢除農(nóng)奴制的改革3．亞歷山大二世說“與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民?！边@句話說明改革的主要目的是： （ ）A． 緩解危機(jī)、解放農(nóng)民 B．適應(yīng)潮流、發(fā)展資本主義 C．保護(hù)貴族、地主利益 D．面臨危機(jī)、被迫改革4．天皇、將軍、大名、武士構(gòu)成19世紀(jì)中期日本的統(tǒng)治階級。當(dāng)時掌握實權(quán)的是：（ ）A．將軍 B．大名 C．武士 D．天皇5．今天我們許多人都喜歡穿牛仔服。在美國的影視作品中，我們經(jīng)?？匆娢鞑颗Ｗ行蜗?。這與獨立后的美國“西進(jìn)運動”有關(guān)。美國的“西進(jìn)運動”實際上就是大肆擴(kuò)張領(lǐng)土的運動。美國領(lǐng)土擴(kuò)張的方向是： （ ）A． 從東往西 B．從西往東 C．從南往北 D．從北往南6．以下近代的文件中，最能說明美國內(nèi)戰(zhàn)性質(zhì)的是： （ ）A．《獨立宣言》 B．《解放黑人奴隸宣言》C．《權(quán)利法案》 D．《宅地法》7．無產(chǎn)階級從誕生的第一天起，就開展反對資產(chǎn)階級的斗爭。標(biāo)志著無產(chǎn)階級已經(jīng)作為一個獨立的階級力量登上政治舞臺的是： （ ）A．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 B．工業(yè)革命的完成 C．英國的憲章運動 D．馬克思主義的誕生8．“起來，饑寒交迫的奴隸！起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭！……?！边@首氣壯山河的《國際歌》，把無產(chǎn)階級革命真理傳遍全世界。你知道這首歌的詞作者是： （ ）A． 馬克思 B．恩格斯 C．歐仁•鮑狄埃 D．荻蓋特9．“在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人越貨而奪得的財寶源源流人宗主國，在這里轉(zhuǎn)化為資本?！边@是對以下哪種罪惡的揭露： ( )A．封建制度 B．奴隸制度 c．資本主義 D．殖民擴(kuò)張10．恩格斯說：“我們決不想把新的科學(xué)成就寫成厚厚的書，只向‘學(xué)術(shù)界’吐露。正相反，我們倆人已經(jīng)深入到運動中去?！睂@段話正確的理解應(yīng)是 （ ）A．不想創(chuàng)立科學(xué)理論 B．只是創(chuàng)立科學(xué)理論 C．用科學(xué)理論去武裝無產(chǎn)階級 D．創(chuàng)立科學(xué)理論，贏得學(xué)術(shù)專利11．自古以來，人類就夢想像鳥一樣在天空中自由飛翔。1903年，美國幾經(jīng)試驗制成的飛機(jī)試飛成功。他們因此而被譽為“航空飛行器的先驅(qū)”。他們是 （ ）A．愛迪生 B．卡爾•本 茨 C．西門子 D．萊特兄弟12．1919年，美國工程師誰首先在汽車的生產(chǎn)中使用了流水線裝配工藝，大幅度提高了汽車產(chǎn)量，降低了生產(chǎn)成本。汽車在20世紀(jì)前期進(jìn)入美國的普通家庭，美國因此被稱為“裝在輪子上的國家”，他被稱為“汽車大王”。他是： （ ）A．亨利•福特 B．法拉第 C．西門子 D．萊特13．只有不斷地創(chuàng)造發(fā)明，人類社會才會不斷地進(jìn)步。被稱為“發(fā)明大王”愛迪生是哪國人？ （ ）A．法國 B．英國 C．意大利 D．纎國14．當(dāng)你打開電燈讀書、打開電視看節(jié)目，或者使用微波爐的時候，你是否想過，電這個奇妙的東西，是誰發(fā)現(xiàn)的？100多年前，由于電力的應(yīng)用，人類社會從“蒸氣時代”跨入了“電氣時代”。依據(jù)電磁感應(yīng)原理發(fā)明可實用的發(fā)電機(jī)的是： （ ） A．愛迪生 B．西門子 C．法拉第 D．格拉姆15．在很久以前，我們的祖先就有順風(fēng)耳的傳說。這個美好愿望的實現(xiàn)是在第二次工業(yè)革命時期。下列科學(xué)家發(fā)明了有線電報的是： （ ）A．愛迪生 B．莫爾斯 C．馬可尼 D．貝爾【識圖辨史】（共18分）16．（1） （2）圖（1）時間： 歷史意義： （5分）圖（2）時間： 歷史意義： （5分）17．圖（1）人物： 事件 ： （4分）圖（2）人物： 事件： （4分）【史林釋義】（共18分）18．“日本人是一個善于汲取的民族，日本文化就是由自身文化與外來文化相融合而形成的。早期的日本受中國影響很大，同時吸收了朝鮮文化和印度文化。1868年明治維新后，日本人又吸取歐美文化，形成了東西方文化大融合的獨特的日本文化?！苯Y(jié)合所學(xué)的知識，請回答：① 談?wù)勅毡救藶槭裁础笆且粋€善于汲取的民族”。（4分）② 你能夠舉出兩例外來文化融合為日本文化的例子嗎？（4分） 19．閱讀下列材料： 材料一：1858年，他發(fā)表了一篇題為《裂開的房子》的演說，他把南北兩種經(jīng)濟(jì)制度并存的局面比喻為“一幢裂開的房子”。他說：“一幢裂開的房子是站立不住的．我相信這個政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)?！彼难菡f語言生動、深入淺出，表達(dá)了了北方的要求，也反映了全國人民群眾的愿望，因而他贏得了很高的聲譽。1860年，他當(dāng)選為美國總統(tǒng)。 材料二：“從1863年1月1 日起，凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都莊在那時及以后永遠(yuǎn)獲得自由；合眾國政府行政部門，包括海陸軍*，將承認(rèn)并保障這些人的自由?！闭埢卮穑孩?材料一判斷，文中的演說者是誰?他提到的南北兩種經(jīng)濟(jì)制度各是什么? （6分） ② 材料二選自美國內(nèi)戰(zhàn)中頒布的一部文獻(xiàn)，文獻(xiàn)的名稱是什么？頒布時的戰(zhàn)爭形勢如何？（4分） 【史學(xué)探究】（共34分）20．科學(xué)社會主義自19世紀(jì)40年代誕生以來，至今經(jīng)歷了一個長期而又曲折的發(fā)展過程。據(jù)此回答以下問題：① 科學(xué)社會主義誕生的標(biāo)志是什么？最早誕生在世界的哪一地區(qū)。（4分） ② 科學(xué)社會主義的奠基者是誰？你從他們身上學(xué)到了什么？（6分）③ 社會主義制度在中國基本建立起來是哪一年？標(biāo)志是什么？（4分）

　?、?20世紀(jì)晚期中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入嶄新的歷史時期，取得舉世矚目的成就。這一時期開始的標(biāo)志是什么？中國實行了怎樣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針？（4分） 21．19世紀(jì)中期，美、日、俄三國面臨的主要社會問題是什么？各自又是通過什么途徑解決的？（16分） 【史學(xué)判斷】（每題只有一個正確答案，請將答案填入下列表格。每小題3分，共45分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8答案 D D B A A B C C題號 9 10 11 12 13 14 15答案 D C D A D B B【識圖辨史】16．圖（1）1848年 標(biāo)志著馬克思主義的誕生圖（2）1871年 世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)17．圖（1）亞歷山大二世 1861年農(nóng)奴制改革圖（2）明治天皇 1868年明治維新【史林釋義】18．①日本周邊存在一些高度文明的國家，并且日本是在汲取外來事物中強(qiáng)大起來的，這已經(jīng)成為了日本的民族傳統(tǒng)。②唐服傳到日本成為和服，日本文字也起源于中國文字。（言之有理皆可得分）19．①林肯， 南方是奴隸主大種植園經(jīng)濟(jì) 北方是資本主義經(jīng)濟(jì) ②《解放黑人奴隸宣言》；當(dāng)時北方軍隊連連戰(zhàn)敗，人民群眾要求政府采取措施，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局?！臼穼W(xué)探究】20．①《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 西歐地區(qū)②馬克思、恩格斯。從他們身上我們可以學(xué)到：人應(yīng)有志，并且為實現(xiàn)自己的理想堅持不懈地努力奮斗③1956年．標(biāo)志是我國完成對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造④標(biāo)志是：1978年的十一屆三中全會的召開。中國實行“對內(nèi)改革，對外開放”的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針。21．俄國：農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，1861年，沙皇亞歷山大二世進(jìn)行了農(nóng)奴制改革。（4分）日本：幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī)：資本主義生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)，新興地主力量增強(qiáng)，統(tǒng)治階級內(nèi)部分化；列強(qiáng)的入侵進(jìn)一步加劇了幕府危機(jī)。開展武裝倒幕運動，*了幕府統(tǒng)治，從1868年開始進(jìn)行明治維新。（6分）美國：南北兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾日益尖銳，黑人奴隸制的存廢問題成為矛盾的焦點。1861——1865年進(jìn)行了美國南北戰(zhàn)爭。（6分）