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2016年自考《大學(xué)語文》選擇題專項練習(xí)

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  為了使各位考生能順利通過2016年自學(xué)考試,

  2016年自考《現(xiàn)代談判學(xué)》章節(jié)練習(xí)五1

  第五章 主體行為的預(yù)測激勵

  一、名詞解釋

  1、需要:是指自然和社會的客觀需求在人的頭腦中的一種反映。

  2、動機(jī):就是促成人們?nèi)M足需要的驅(qū)使和沖動。

  3、行為:是指人體受環(huán)境影響引起的生理或心理變化的外在反應(yīng),使人們表現(xiàn)出來的一切動作的總稱。

  4、群體規(guī)范:是為了保障通過群體活動實現(xiàn)群體目標(biāo)而形成的統(tǒng)一成員信念、約束成員行為的準(zhǔn)則。

  5、文飾:是指制造各種理由或借口,采用對自己最有利的方式,自欺欺人地來為自己辯解地心理行為。

  6、投射:是以己之心度他人之腹的方式掩飾內(nèi)心沖突的一種心理行為。 考試大自考站,你的自考專家!

  7、移置:是指轉(zhuǎn)移難以遏止的內(nèi)心沖動的方向,拿別人當(dāng)出氣筒或替罪羊,遷怒于無辜者的行為。

  8、壓抑:是指試圖將某些潛在的觀念、情感、情緒或欲望藏于心底,嚴(yán)禁其引起外顯的心理行為。

  9、角色飾演:是指主體試圖通過某種有意識的行為來表現(xiàn)自己的心理行為。

  10、激勵:即激發(fā)鼓勵,是指激發(fā)動機(jī)、誘導(dǎo)行為,使內(nèi)在潛力得以發(fā)揮,為實現(xiàn)所追求的目標(biāo)而努力的過程。

  11、目標(biāo)價值:即期望價或效價,是指對預(yù)期目標(biāo)的重視程度或評價高低。

  12、期望概率:是指對實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可能性程度的估計活預(yù)測。

  二、選擇題

  1、需要或?qū)π枨蟮臐M足是人類一切行動的原動力,也是一切談判的共同基礎(chǔ)。

  2、需要的性質(zhì):對象性、周期性、條件性。來源:考試大的美女編輯們

  3、動機(jī)的產(chǎn)生及其實現(xiàn)的過程來看,它具有原發(fā)性、潛伏性、實踐性的特點。

  4、一個人的行為動機(jī)總是受其全部需要結(jié)構(gòu)中最重要、烈的需要所支配。

  5、某些動機(jī)比較強(qiáng)烈而穩(wěn)定叫做主導(dǎo)動機(jī)。

  6、由動機(jī)引起的行為稱為動機(jī)性行為。

  7、產(chǎn)生談判動機(jī)的主要因素可以分為內(nèi)部動力和外部動力。

  8、外部條件主要有兩個方面:目標(biāo)引力、外界壓力。

  9、動機(jī)對行為的作用表現(xiàn)為:啟動作用、引導(dǎo)作用、促進(jìn)作用、調(diào)整作用。

  10、影響談判主體行為的主要因素有價值觀念、個體意識、群體范圍、心理防御、角色扮演。

  11、需要認(rèn)識和理解地心理防御行為主要有文飾、反向、投射、移置、壓抑等。

  12、反向就是用反常的方式表現(xiàn)真實情感或真實想法。采集者退散

  13、投射是以己之心度他人之腹的方式掩飾內(nèi)心沖突的一種心理行為。

  14、移置是指轉(zhuǎn)移難以遏止的內(nèi)心沖動的方向,拿別人當(dāng)出氣筒或替罪羊,遷怒于無辜者的行為。

  15、壓抑是指試圖將某些潛在的觀念、情感、情緒或欲望藏于心底,嚴(yán)禁其引起外顯的心理行為。

  16、洛克認(rèn)為,任何目標(biāo)都可以從以下三各方面來分析:一是目標(biāo)的具體性,即精確觀察和測量的程度。二是目標(biāo)的難度,即實現(xiàn)目標(biāo)的難易程度。三是目標(biāo)的可接受性,即當(dāng)事人是否能夠接受目標(biāo)或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的 承諾程度。

  17、針對原則是指實施激勵所使用的方法、措施或策略、技巧應(yīng)當(dāng)針對對方的談判動機(jī)。

  三、簡答題

  1、簡說需要動機(jī)和主體行為的關(guān)系?

  (1)一個人的行為動機(jī)總是受其全部需要結(jié)構(gòu)中最重要、烈的需要所支配

  (2)人的行為由動機(jī)引起并受動機(jī)所支配

  (3)動機(jī)是主體行為產(chǎn)生的原因,而行為則是實現(xiàn)動機(jī)的活動

  2、談判主體行為有哪些特征?

  (1)主動性(2)因果性(3)目的性(4)持久性(5)外顯性(6)合理性

  3、價值觀對行為有哪些影響?

  (1)價值觀影響行為的目的

  (2)價值觀影響行為的過程

  (3)價值觀影響行為的結(jié)果

  (4)價值觀影響行為的程度

  4、個體意識對行為的影響是什么?

  (1)個體意識影響行為選擇

  (2)個體意識影響行為監(jiān)督

  (3)個體意識影響行為控制

  5、群體規(guī)范對行為有哪些影響?

  (1)群體規(guī)范影響整體觀念

  (2)群體規(guī)范影響認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)

  (3)群體規(guī)范影響定向

  (4)群體規(guī)范影響從眾行為

  6、心理預(yù)防對行為有哪些影響?

  (1)文飾對行為影響

  (2)反向?qū)π袨橛绊?/p>

  (3)投射對行為影響

  (4)移置對行為影響

  (5)壓抑對行為影響

  7、對主體動機(jī)預(yù)測的途徑有哪些?

  (1)通過內(nèi)部動力預(yù)測動機(jī)

  (2)通過外界壓力預(yù)測動機(jī)

  (3)通過目標(biāo)引力預(yù)測動機(jī)

  (4)通過言談舉止預(yù)測動機(jī)

  8、對主體行為預(yù)測的依據(jù)是什么?

  (1)根據(jù)行為的共同特征預(yù)測行為

  (2)根據(jù)影響行為的因素預(yù)測行為

  (3)根據(jù)預(yù)測動機(jī)的結(jié)果預(yù)測行為

  (4)根據(jù)對方的自我意象預(yù)測行為

  (5)根據(jù)群體與個體的關(guān)系預(yù)測性為

  (6)根據(jù)對群體行為的統(tǒng)計概率預(yù)測行為

  9、激勵過程的理論包括哪些理論?

  (1)期望理論的基本點

  (2)目標(biāo)理論的基本觀點

  (3)強(qiáng)化理論的觀點

  10、激勵應(yīng)遵循哪些原則?

  (1)針對的原則

  (2)結(jié)合的原則

  (3)強(qiáng)化的原則

  11、實施激勵的主要措施有哪些?

  (1)兼顧相關(guān)方面的需要或利益

  (2)滿足談判主體的客觀需要

  (3)提高談判主體對滿足需要的認(rèn)識

  (4)確立適宜的談判目標(biāo)

  (5)使談判主體明確目標(biāo)

  (6)將工作成績與利益相聯(lián)系

  12、在談判如何發(fā)揮主體能動作用?

  (1)自由選擇,以我為主

  (2)掌握信息,通曉規(guī)律

  (3)一絲不茍,減少失誤

  (4)抓住關(guān)鍵,提高效率

  (5)利用時機(jī),隨機(jī)應(yīng)變

  (6)有膽有識,努力進(jìn)取

  13、動機(jī)的含義

  動機(jī):就是促成人們?nèi)M足需要的驅(qū)使和沖動。

  (1)動機(jī)是一種內(nèi)部刺激,是個體行為的直接原因

  (2)動機(jī)為個體行為指出目標(biāo)

  (3)動機(jī)為個人行為提供力量以達(dá)到其心理平衡

  (4)動機(jī)使個體明確其行為的意義

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