一、選擇題

　　1.教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識結(jié)構(gòu)中應(yīng)有()

　　A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)

　　B.精深的專業(yè)知識

　　C.廣博的文化基礎(chǔ)知識

　　D.必備的教育科學(xué)知識

　　2.熱愛學(xué)生是教師應(yīng)該具有的()

　　A.政治素養(yǎng)

　　B.知識素質(zhì)

　　C.能力素養(yǎng)

　　D.職業(yè)道德素養(yǎng)

　　3.教師在教育過程中起()

　　A.輔導(dǎo)作用

　　B.主導(dǎo)作用

　　C.橋梁作用

　　D.決定作用

　　4.學(xué)生年齡特征包括的兩方面特征是()

　　A.認(rèn)識和情感特征

　　B.認(rèn)識和個性特征

　　C.個性和性格特征

　　D.生理和心理特征

　　5.教育科學(xué)知識主要包括在哪三門課程之中()

　　A.教育學(xué)、管理學(xué)和心理學(xué)

　　B.教育學(xué)、心理學(xué)和分科教學(xué)法

　　C.教育學(xué)、管理學(xué)和分科教學(xué)法

　　D.教育學(xué)、心理學(xué)和教育行政學(xué)

　　6.孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@反映教師勞動的哪種特點()

　　A.主體性

　　B.創(chuàng)造性

　　C.間接性

　　D.示范法

　　7.師生關(guān)系主要取決于()

　　A.教師

　　B.學(xué)生

　　C.家長

　　D.校長

　　8.少年期學(xué)生所處的年齡階段是()

　　A.6歲～11歲

　　B.7歲～12歲

　　C.11、12歲～14、15歲

　　D.12、13歲～15、16歲

　　9.“捧著一顆心來，不帶半根草去”是我國哪位教育家提倡恪守的信條()

　　A.陶行知

　　B.徐特立

　　C.魯迅

　　D.葉圣陶

　　10.教師是教育工作的組織者，，在教育過程中起()

　　A.主導(dǎo)作用

　　B.起決定作用

　　C.不起主導(dǎo)作用

　　D.起基礎(chǔ)作用

　　二、辨析題

　　1.教師職業(yè)是一種專業(yè)。

　　2.教師為了更好地了解和教育學(xué)生，可以拆看學(xué)生的信件。

　　三、簡答題

　　1.教師這個職業(yè)有哪些重要作用?

　　2.教師在教育過程中起主導(dǎo)作用的主要依據(jù)是什么?

　　3.一個合格的人民教師應(yīng)具有哪些職業(yè)道德修養(yǎng)?

　　四、論述題

　　做一名合格的人民教師應(yīng)具備什么樣的素養(yǎng)?

　　參考答案：

　　一、選擇題

　　1.D

　　2.D

　　3.B

　　4.D

　　5.B

　　6.D

　　7.A

　　8.C

　　9.A

　　10.A

　　二、辨析題

　　1.正確。這是因為教師職業(yè)符合以下基本條件：需要專門的知識技能;遵從以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德;要接受專業(yè)訓(xùn)練，并為社會機(jī)構(gòu)所認(rèn)可;擁有專業(yè)的自主權(quán)。

　　2.錯誤。因為教師違反了《教育法》規(guī)定的受教育者享有的隱私權(quán)。從法律角度說，學(xué)生是獨立的個體，有獨立的法律地位，他們的權(quán)益受法律的保護(hù)。隱私權(quán)，包括通信等，受到法律保護(hù)。

　　三、簡答題

　　1.教師職業(yè)的作用主要是：(1)教師是人類文化知識的傳遞者，對人類社會的延續(xù)與發(fā)展有承前啟后的橋梁作用。(2)教師是人類靈魂的工程師，對青少年一代的成長起關(guān)鍵作用;(3)教師是教育工作的組織者、，在教育過程中起主導(dǎo)作用。

　　2.教師是教育工作的組織者、，在教育過程中起主導(dǎo)作用。其主要依據(jù)是：(1)教師的“教”是矛盾的主要方面。教師的教與學(xué)生的學(xué)這對矛盾當(dāng)中，教師的教是矛盾的主要方面;(2)教育工作的決策者。在教育過程中，從教育目標(biāo)的確定到教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，都取決于教師;(3)教師是教育方針政策的執(zhí)行者。教師總是一定社會利益的代表者，是國家教育方針政策的執(zhí)行者，他決定著學(xué)生的思想政治方向和人格的形成;(4)教師是教育效果的影響者。在教育過程中，學(xué)生主動性、積極性的激發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)的成效都有賴于教師。

　　3.做一名合格的人民教師應(yīng)具備以下幾個方面的職業(yè)道德修養(yǎng)：(1)忠誠于人民的教育事業(yè)。人民教師應(yīng)深刻認(rèn)識自己工作的重大意義，熱愛教育事業(yè)，具有為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神。(2)熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的集中反映，是搞好教育工作的前提和起點。(3)集體協(xié)作的精神。任何教師都不應(yīng)各行其事，而必須有高度的集體主義精神，不論進(jìn)行什么工作，都要考慮縱橫聯(lián)系，照顧到左右前后。(4)嚴(yán)格要求自己，為人師表。教師應(yīng)按照德才兼?zhèn)涞囊蟆岸仄贰薄皠顚W(xué)”，在思想上二、學(xué)習(xí)工作、生活作風(fēng)等各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，做學(xué)生的表率。

　　四、論述題

　　做一名合格的人民教師