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2017年成人高考專升本《大學語文》之《

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  2017年成人高考專升本《大學語文》之《聲聲慢》考點精解1

  《聲聲慢》(尋尋覓覓)

  李清照

  課文知識要點提示

  1.作家作品

  李清照,號易安居士,是宋代的婉約詞派的女詞人,有《漱玉詞》。詞多寫個人生活及感受,南渡前詞風較為開朗,南渡后主要抒寫亡國之痛和身世之感,情調(diào)哀傷愁苦。其作品風格婉約俊秀,語言上有很高造詣。

  2.詞人感情的表達

  這首詞表現(xiàn)詞人蒙受國破家亡的艱難之后,只身流落他鄉(xiāng)的凄慘心境和孤苦哀愁的感情。這種亡國之痛,淪落之苦,今昔之感,具有一定的代表性,因而也具有一定的社會意義。詞以寫愁緒貫穿始終,運用鋪敘的手法,通過一系列景象與事物的描寫刻畫,反復渲染,將抽象的感情化為具體可感的形象,揭示了詞人復雜豐富的內(nèi)心世界。詞中首先以七組疊字直接表述內(nèi)心的感受,后面所寫的所有的事和物,都是這種感受的具體來源或表現(xiàn)。如早晨起來后的冷清,即使喝酒也難以消除。而看見南飛的鴻雁,勾起了自己由北方漂泊到南方的傷心之事。而黃花凋零,正是自己容光憔悴的寫照,獨自一人聽梧桐細雨,更覺百無聊賴。最后以“愁”字收束全篇,照應開頭,又是直接抒情。

  3.疊字的運用

  這首詞充分地利用了九組疊字,使之在聲音節(jié)奏和情節(jié)氣氛各方面都與內(nèi)容密切配合,真切地描繪出愁苦敏感的內(nèi)心世界?!皩ひ捯?,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”七組疊字直接描述內(nèi)心的感受:她若有所思,若有所待,而又終無所得,有的只有凄慘和憂愁。而“點點滴滴”是對“梧桐細雨”的客觀描繪,但寫的是詞人心靈的感受,寫盡了詞人在黃昏時節(jié)的梧桐細雨中如怨如慕,如泣如訴的天涯淪落之悲。這九組疊字,不見前人首創(chuàng),亦不見后人有成功的模仿,妙手偶得,別開生面,為作者贏得了很高的聲譽。

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