2015年東北師范大學630教育學綜合考研真題

　　教育心理學

　　一、名詞解釋

　　習得性無力感

　　二、簡答

　　奧蘇泊爾的學習理論

　　教育研究方法

　　一、名詞解釋

　　教育研究效度

　　二、簡答

　　采用軼事記錄法和事件取樣法，分析結構式觀察和非結構式觀察的區(qū)別與聯(lián)系

　　2015年東北師范大學630教育學綜合回憶版2

　　中外教育史

　　一、名詞解釋

　　1、京師同文館

　　2、蘇格拉底問答法

　　二、簡答

　　1、簡述《學記》的教育原則

　　2、簡述杜威的本質理論

　　三、論述

　　1、陶行知的“生活教育理論”并進行評價

　　2、赫爾巴特的課程理論并進行評價

　　教育學原理

　　一、名詞解釋

　　1、教育的正向與負向功能

　　2、綜合課程

　　二、簡答

　　1、現(xiàn)代教育改革的趨勢

　　2、掌握知識與提高能力的關系

　　三、材料

　　給出《我國教育改革與發(fā)展綱要》 找兩個你關心的教育問題，談談對《綱要》精神的理解

　　四、論述

　　有人說，教育是人的精神力量，比教育是提高知識更為人們接受。大部分人認為教育主要是為學生服務的。

　　你覺得這種觀點是否正確，談談你的理解，說說對我國基礎教育改革有何影響?