掐著手指，算著日子，帶著惆悵，不知不覺(jué)度過(guò)了六個(gè)春秋；不知不覺(jué)大樹(shù)的年輪又增添了六圈；不知不覺(jué)老師的頭發(fā)上又鉆出了幾根白發(fā)；不知不覺(jué)我們將迎來(lái)童年的句號(hào)。

　　回想過(guò)去，在時(shí)光的河流里尋找著童年的影子。鳥(niǎo)兒依然會(huì)飛，魚(yú)兒依然會(huì)游，但我們?cè)僖膊荒茉谕粋€(gè)教室里讀書(shū)、寫字、談話了。體育課上的足球、語(yǔ)文課上的辯論、數(shù)學(xué)課上的沉思、英語(yǔ)課上的對(duì)話都讓我難以忘懷，它們是句號(hào)中的一部分，是記憶深處永遠(yuǎn)的記憶。

　　在這最后一個(gè)學(xué)期里，即將面臨著小學(xué)最后一次大考。我們本應(yīng)該好好珍惜、好好學(xué)習(xí)的，但就在這一段寶貴的時(shí)光里，我們卻浪費(fèi)在開(kāi)小差，大家好像比平時(shí)“野”了。老師的教導(dǎo)當(dāng)然接踵而至，我們根本聽(tīng)不見(jiàn)去，一如既往地干“壞”事。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很快樂(lè)，而對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)是讓她生氣的激素。老師終于忍無(wú)可忍了，下了命令，如果有人違反班規(guī)、校規(guī)，就叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)一趟。我們似乎被她唬住了，在班主任眼里是這樣的。但是我們并不這樣想，我們背著老師干些調(diào)皮的事，這讓我們感到更加有趣。終于，我們收回了心，好好珍惜所剩的童年。

　　童年的句號(hào)快圓了，快抓緊最后的時(shí)光吧，不要留下任何遺憾，讓生命之花綻放出我們自己的色彩，讓童年的句號(hào)像初夏的荷蓮一樣圓滿吧！

　　這篇文章題目新穎獨(dú)特，開(kāi)篇一連串的排比，吸引讀者的閱讀興趣。文章語(yǔ)言流暢，感情表達(dá)真摯，字里行間透露著小作者對(duì)童年生活的留戀。結(jié)尾部分集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。