【導(dǎo)語】水滴石穿，繩鋸木斷。備考 ，也需要一點點積累才能到達(dá)好的效果。
一、選擇題：
1.李商隱《無題》（相見時難別亦難）是一首（）
A.七言古詩
B.七言律詩
C.七言排律
D.七言絕句
參考答案：B
2.下列各句翻譯不正確的一項是（）
A.日食飲得無衰乎
譯文：每天的飲食該不會減少吧。
B.沛公則置車騎
譯文：沛公就放棄車馬。
C.臣所過屠者朱亥，此子賢者
譯文：我所拜訪的屠夫朱亥，這個人是個賢能的人。
D.圣人無常師
譯文：圣人沒有平常的老師。
參考答案：D
3郁達(dá)夫《故都的秋》所寫的“故都”是今天的（）
A.北京
B.南京
C.西安
D.開封
參考答案：A
4.記錄孔子及其弟子言行的語錄體散文集是（）
A.《論語》
B.《禮記》
C.《大學(xué)》
D.《中庸》
參考答案：A
5.下列詩句出自聞一多的《發(fā)現(xiàn)》的是（）
A.這不是我的中華，不對，不對！
B.啊，我年青的女郎！
C.波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。
D.為什么我的眼里常含著淚水？
參考答案：A
6.《米龍老爹》在敘述方法上的特點是（）
A.順敘方式和第一人稱和第三人稱敘述方式交互使用
B.順敘之中有插敘和第三人稱敘述方式
C.倒敘方式和第一人稱敘述方式
D.倒敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用
參考答案：D
7.下列句子翻譯錯誤的一項是（）
A.得無異于明帝之意乎
譯文：豈不是與漢明帝的意思相差不遠(yuǎn)嗎！
B.會須殺此田舍翁
譯文：一定找機(jī)會殺了這個鄉(xiāng)巴佬。
C.敕有司資倍送于永嘉長公主
譯文：敕令有關(guān)部門所給陪送比皇姑永嘉長公主多一倍。
D.今觀其引禮義以抑人主之情，乃知其社稷之臣也
譯文：如今見其引征禮義來抑制君王的私情，這真是輔佐陛下的棟梁大臣呀1
參考答案：A
8.小說《苦惱》的作者是（）
A.高爾基
B.屠格涅夫
C.契訶夫
D.莫泊桑
參考答案：C
9.《心靈的灰燼》一文的作者傅雷是我國的（）
A.文學(xué)家
B.科學(xué)家
C.翻譯家
D.美學(xué)家
參考答案：C
10.《五代史伶官傳序》一文通過五代后唐莊宗盛衰興亡的史實來證明中心論點，運用的表現(xiàn)手法是（）
A.象征
B.夸張
C.對比
D.比喻
參考答案：C
11.《日出》的情節(jié)結(jié)構(gòu)特點是（）
A.回顧式寫法
B.閉鎖結(jié)構(gòu)
C.開放式寫法
D.片段寫法
參考答案：D
12.北宋詩*新運動的領(lǐng)袖是（）
A.王安石
B.歐陽修
C.蘇軾
D.曾鞏
參考答案：B
二、文言文閱讀
閱讀《張中丞傳后敘》中的一段話，回答文后問題。
二公之賢，其講之精矣。余一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也？當(dāng)是時，棄城而圖存者，不可一二數(shù)；擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。
1.指出這段話的抒情特點。
參考答案：寓情于敘事，寓情于議論，愛憎分明，感情強(qiáng)烈。
2.這段話可分幾層？概括各層大意。
參考答案：這段話分為三層：第一層從開頭到“其誰之功也”，肯定張巡、許遠(yuǎn)“守一城，捍天下”的功績；第二層從“當(dāng)是時”劾“相環(huán)也”，揭露逃跑者和旁觀者的卑鄙行為；第三層“不追議此”到結(jié)尾，抨擊誣蔑張巡、許遠(yuǎn)者的顛倒是非，“自比于逆亂”。
3.指出“以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師”兩句中的主要對比成分。
參考答案：這兩句中的對比成分主要有二：一是兵少與兵多的對比，一是“就近”與“日滋”的對比。
閱讀孟子《寡人之于國也》中的一段文字，然后回答下面試題。
狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)；人死，則曰：“非我也，歲也”。是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也？”王無罪歲，斯天下之民至焉。
4.分析這段話的論證方法。分析其中的比喻句，說明其比喻意義。
參考答案：類比論證。“刺人而殺之”，很明顯，責(zé)任在人。把殺人的責(zé)任推給兵器，是極其荒謬的。是任何人都不能接受的。那么，治國不善致人餓死，責(zé)任也在人，而不能把責(zé)任推給“歲”。喻體：刺人而殺之，日：“非我也，兵也”；本體：人死，則日：“非我也，歲也”。其比喻意義在于指出治國不善致使百姓餓死，責(zé)任在人，不能把責(zé)任推給年景不好。
5.解釋文中劃橫線字的含義。
檢：________
涂：________
發(fā)：________
罪：________
參考答案：檢：約束、制止。涂：通“途”，道路。發(fā)：開倉放糧。罪：歸罪。
6這段文字主要說明了什么道理？
參考答案：實行王道首先要端正態(tài)度，從自身找原因，不要推卸責(zé)任。尋找客觀原因。
三、現(xiàn)代文閱讀
閱讀《風(fēng)波》結(jié)尾一段文字，回答文后問題。
現(xiàn)在的七斤，是七斤嫂和村人又都早給他相當(dāng)?shù)淖鹁矗喈?dāng)?shù)拇隽?。到了夏天，他們?nèi)耘f在自家門口土場上吃飯；大家見了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太太早已做過八十大壽，仍然不平而且康健。六斤的雙丫角，已經(jīng)變成一支大辮子了；伊雖然新近裹腳，卻還能幫同七斤嫂做事，捧著十八個銅釘?shù)娘埻?，在土場上一瘸一拐的往來?/p>
1.十八個銅釘?shù)娘埻胗泻蜗笳饕饬x？
參考答案：象征著人們在貧窮落后中，仍在修補著幾千年的老例。
2.六斤的“新近裹腳”和“一瘸一拐”地走路有何象征意義？
參考答案：象征著封建傳統(tǒng)仍一代一代往下傳襲著，中國社會仍在痛苦地重復(fù)著封建老路。
閱讀《日出》中的一段文字，回答下列試題。
黃省三經(jīng)理！
潘月亭石清，這是誰？他是干什么的？黃省三經(jīng)理，我姓黃，我是大豐的書記。李石清他是這次被栽的書記。
潘月亭你怎么跑到這里來。（對李）誰叫他進(jìn)來的？李石清不知道他怎么找過來的。
黃省三（走到潘面前，哀痛地）經(jīng)理，您行行好，您裁人也不能裁我，我有三個小孩子，
我不能沒有事。經(jīng)理，我給您跪下，您得叫我活下去。
潘月亭豈有此理！這個家伙，怎么能跑到這兒來找我求事。（厲聲）滾開！黃省三可是，經(jīng)理——
李石清起來！起來！走！走！走！（把他一推，倒在地上）你要再這樣麻煩，我就叫人
把你打出去。（黃望望李，又望望潘。）潘月亭滾，滾，快滾！真豈有此理！
3.這段文字主要運用了什么描寫方法來突出不同人物的特點？
參考答案：語言、動作。
4.本片段里出場的人物是誰？他們各自的身份是什么？
參考答案：黃省三：大豐銀行的小職員。李石清：銀行家潘月亭的秘書。潘月亭：大豐銀行的經(jīng)理，大資本家。
5.從這一片段中可以看出潘月亭是一個什么樣的人？
參考答案：潘月亭毫無人性、鐵石心腸、兇殘狠毒。
一、選擇題：
1.下列句子中的“則”表示順承關(guān)系的是（）
A.兵強(qiáng)則士勇。
B.既來之，則安之。
C.若是，則與吾業(yè)者。
D.茍有能反是者，則又愛之太殷。
參考答案：B
2.歐陽修的《五代史伶官傳序》是一篇（）
A.史論
B.辭賦
C.小說
D.奏疏
參考答案：A
3.《張中丞傳后敘》一文的表達(dá)方式以下列哪種為主？（）
A.敘述和抒情
B.議論
C.敘述和議論
D.敘述
參考答案：C
4.下列作品中，充滿了象征意蘊的散文詩是’（）
A.屠格涅夫《門檻》
B.艾青《我愛這土地》
C.冰心《往事》（一之十四）
D.茅盾《香市》
參考答案：A
5.《論毅力》一文貫串始終的論證方法是（）
A.演繹法
B.類比法
C.歸納法
D.對比法
參考答案：D
6.在先秦諸子中，文風(fēng)以想象豐富、詞藻瑰麗、汪洋恣肆而著稱的是（）
A.孟子
B.莊子
C.韓非子
D.墨子
參考答案：B
7.北宋詩*新運動的領(lǐng)袖是（）
A.王安石
B.歐陽修
C.蘇軾
D.曾鞏
參考答案：B
8.曹禺的第一部多幕話劇是（）
A.《雷雨》
B.《日出》
C.《原野》
D.《北京人》
參考答案：A
9.李商隱《無題》（相見時難別亦難）是一首（）
A.七言古詩
B.七言律詩
C.七言排律
D.七言絕句
參考答案：B
10.李斯《諫逐客書》上書的對象是（）
A.秦王
B.魏王
C.楚王
D.齊王
參考答案：A
11.有“曲狀元”之稱的元代散曲家是（）
A.馬致遠(yuǎn)
B.王實甫
C.關(guān)漢卿
D.白樸
參考答案：A
12.下列文章中，主要運用反駁論點的方法進(jìn)行論證的是（）
A.《季氏將伐顓臾》
B.《寡人之于國也》
C.《諫逐客書》
D.《答司馬諫議書》
參考答案：D
二、文言文閱讀：
閱讀《寶玉挨打》中的一段文字，回答文后問題。
寶玉半夢半醒，剛要訴說前情，忽又覺有人推他，恍恍惚惚，聽得悲切之聲。寶玉從夢中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是黛玉。——猶恐是夢，忙又將身子欠起來，向臉上細(xì)細(xì)一認(rèn)，只見他兩個眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光，不是黛玉，卻是那個？寶玉還欲看時，怎奈下半截疼痛難禁，支持不住，便“噯喲”一聲，仍舊倒下，嘆了口氣，說道：“你又做什么來了？太陽才落，那地上還是怪熱的，倘或又受了暑，怎么好呢？我雖然挨了打，卻也不很覺疼痛。這個樣兒是裝出來
哄他們，好在外頭布散給老爺聽。其實是假的。你別信真了?！?/p>
1.這段文字采用了哪些人物描寫手法？
參考答案：采用了肖像描寫、動作描寫、語言描寫等人物描寫手法。
2.對寶玉的挨打，林黛玉是怎樣反應(yīng)與表現(xiàn)的？
參考答案：林黛玉十分同情，極為悲痛，“兩個眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光”。
3.這表現(xiàn)了賈寶玉與林黛玉之間怎樣的關(guān)系？
參考答案：這表現(xiàn)了賈寶玉和林黛玉，都是封建家族的青年叛逆者，他們心心相印，相知相愛，相互同情，相互關(guān)心。
閱讀《李將軍列傳》中的一段文字，回答文后問題。
廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。
4.這段文字表現(xiàn)了李廣什么樣的性格特征？
參考答案：表現(xiàn)了李廣愛兵如子的性格特征：打仗時他身先士卒，飲食上他讓士卒優(yōu)先。
5.兵士為什么愛樂為李廣所用？
參考答案：因為李廣關(guān)心、體恤、愛護(hù)他們。
三、現(xiàn)代文閱讀：
閱讀《風(fēng)波》中的一段文字，回答文后問題。
趙七爺是鄰村茂源酒店的主人人是這三十里方圓以內(nèi)的惟一的出色人物兼學(xué)問家；因為有學(xué)問，所以又有些遺老的臭味。他有十多本金圣嘆批評的《三國志》，時常坐著一個字一個字的讀；他不但能說出五虎將姓名，甚而至于還知道黃忠表字漢升和馬超表字孟起。革命以后，他便將辮子盤在頂上，像道士一般；常常嘆息說，倘若趙子龍在世，天下便不會亂到這地步了。
1.這里揭示了趙七爺什么樣的性格特征？
參考答案：揭示了趙七爺作為農(nóng)村的復(fù)辟勢力，是個不學(xué)無術(shù)、十分兇惡狡猾的人。
2.行文之間是否運用了諷刺手法？請具體說明。
參考答案：顯然用了諷刺手法。說趙七爺“一個字一個字的讀”《三國志》，還能說出“五虎將姓名”，便以三十里方圓內(nèi)的出色人物、學(xué)問家自居。盤辮子，胡說八道，也是對他的嘲笑。
閱讀《麥琪的禮物》中的一段話，回答文后問題。
那兩個住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為對方犧牲了他們家里最寶貴的東西。但是，讓我對目前一般聰明人說一句最后的話，在所有饋贈禮物的人當(dāng)中，他們兩個是最聰明的。在一切接受禮物的人當(dāng)中，像他們這樣的人也是最聰明的。他們就是麥琪。
3.兩個“笨孩子‘指的是誰？為什么？
參考答案：兩個“笨孩子”指的是德拉和杰姆。作者說他們是“笨孩子”是模仿社會上一般“聰明人”的口吻來說話，實際上是反語。
4.為什么又說他們兩個是最聰明的？
參考答案：因為從饋贈禮物的角度來看，他們把最心愛的禮物賣掉而給對方買了最喜愛的禮物，雙方都送上了一顆心；從接受禮物的角度看，他們雖然都失掉了禮物的實際意義，但他們都得了對方的一顆心。
