2016年西南大學(xué)666教育學(xué)真題

　　一，填空10個(gè)

　　1，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)誰(shuí)提出來(lái)的

　　2，最能體現(xiàn)杜威教育思想的教育著作是

　　3，教育的功能，評(píng)價(jià)功能，激勵(lì)功能，導(dǎo)向功能，，，，，

　　4，活教育誰(shuí)提出的

　　5，西周的學(xué)習(xí)內(nèi)容概括為，，，

　　6，學(xué)習(xí)的什么分類(lèi)，有四個(gè)，學(xué)習(xí)主體分類(lèi)，學(xué)習(xí)水平分類(lèi)，學(xué)習(xí)性質(zhì)分類(lèi)，，，，

　　7，

　　10，問(wèn)卷的構(gòu)成，指導(dǎo)語(yǔ)，，，，結(jié)語(yǔ)

　　二，名詞解釋6個(gè)

　　班級(jí)授課制

　　社會(huì)中心課程論

　　稷下學(xué)宮

　　《大教學(xué)論》

　　認(rèn)知學(xué)習(xí)

　　校本研究

　　三，簡(jiǎn)答:

　　1，課程價(jià)值需求的取向

　　2，革命根據(jù)地的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　3，教育行動(dòng)研究的步驟

　　4，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　四，論述

　　1，自然主義教育的核心

　　2，觀察實(shí)驗(yàn)的步驟

　　3，教育基礎(chǔ)改革的創(chuàng)新

　　4.

　　五，案例分析

　　從教與學(xué)的關(guān)系，教師與學(xué)生的關(guān)系分析案例，再分析當(dāng)前我國(guó)教育面臨的問(wèn)題

　　一個(gè)姓汪的校長(zhǎng)說(shuō)了三句話(huà):1，學(xué)習(xí)不在于教師教了多少，而在于學(xué)生學(xué)了多少 2，什么是完成了教學(xué)任務(wù)?