教育心得：剪紙?jiān)鰪?qiáng)了女兒的自信

由 一網(wǎng)寶 分享時(shí)間：2022-09-12 00:29:42 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

　　教學(xué)目標(biāo)

　　學(xué)會本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫。能理解由生字組成的詞語。聯(lián)系上下文并結(jié)合自己的生活，理解“熟能生巧、總剪，手都有準(zhǔn)頭了”這句話的含義。感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良對我的濃濃的親情，感情作者字里行間流露的對姥姥的深情思念。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良對我的濃濃的親情，感情作者字里行間流露的對姥姥的深情思念。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備一些剪紙

　　教學(xué)時(shí)間

　?。?2）課時(shí)

　　第（一）課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　1.人人都有姥姥，她們或高或矮，或胖或瘦，或白或黑，或普通或神奇……你的姥姥給你什么樣的感覺呢？她給你最深的印象是什么？你和她的感情怎么樣？

　　2.有個(gè)叫笑源的人，她和姥姥的感情非常深厚，他的姥姥最拿手的是剪紙。為了表達(dá)他對姥姥的深切思念之情，他特地寫了一篇文章，今天我們就來學(xué)習(xí)《姥姥的剪紙》。

　　1.自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀順句子，了解課文大意。

　　2.指讀課文，及時(shí)正音：“擇、豬、爽”為翹舌音，“屯”為前鼻音，“爽”為后鼻音。并糾正字形：“豈”上下結(jié)構(gòu)，下面為“己”，不出頭?！暗蟆毕旅鏋樘幔皇瞧?。

　　3.再讀課文，給課文分段。

　　全文共13個(gè)自然段，可以分為四部分。

　　1-3自然段，講述了姥姥剪紙的技藝高超，深入人心。

　　4-6自然段，講述了姥姥在“我”的刁難下，盡展技藝。

　　7-12自然段，講述了姥姥用剪紙表達(dá)了與“我”的濃濃深情。

　　13-自然段，講述了姥姥用剪紙表達(dá)對遠(yuǎn)方的“我”的掛念，姥姥的剪紙是“我”永遠(yuǎn)的回憶。

　　1.指讀第一節(jié)，“左鄰右舍”“都”貼著姥姥的剪紙，說明了什么？大家為什么都喜歡姥姥的剪紙呢？

　　2.自由讀課文2-3小節(jié)，思考上述問題。

　　3.交流

　　A.技藝高超

　　“普普通通”“翻來折去”材料平常，方法簡單，居然“要什么有什么”“無所不能”，從正面表現(xiàn)了姥姥剪紙技藝的高超。鄰居的贊嘆，“下蛋、打鳴”則從側(cè)面反應(yīng)了姥姥剪紙的逼真。B.姥姥廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)?！叭握l開口都行”可見姥姥人緣極廣；“撩起、擦擦手”可見姥姥干脆利落，說剪就剪；“”說吧，派啥用場？往哪兒貼？可見姥姥的爽朗，剪紙有針對性，會剪的東西多，各有用處?！敖又苫睢笨梢娎牙训那趧?。

　　4.指導(dǎo)朗讀。

　　5.小結(jié)：

　　作者的姥姥就是這樣普通的老人，因?yàn)樗兄衅胀▼D女的美德——勤勞善良。但是說她普通卻不又普通，她身懷剪紙絕技，廣結(jié)善緣。她是一位多么了不起的女性啊！

　　1.抄寫生字組成的詞語。

　　2.劃去錯(cuò)誤讀音。

　　擇（zezhai）菜刁難（nan nan）三伏盛（shengcheng）夏

　　薅（hao ru）草機(jī)靈（lingling）數(shù)（shu shu）九寒冬

　　3.有感情地朗讀課文。

　　4.搜集資料：我國還有哪些民間藝術(shù)？亮標(biāo)

　　掌握生字詞，理清思路

　?。ㄖ笇?dǎo)朗讀，讀出剪紙的逼真、人們的贊嘆）

　　感受作者對姥姥的敬佩