看！那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。運(yùn)動(dòng)場上的你們，是勝利的標(biāo)志，運(yùn)動(dòng)場上的你們，是青春的贊嘆。去吧！去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧！去做一名追風(fēng)的少年。去展開一個(gè)青春的長跑。

　　場景1——陽光

　　精神抖擻的運(yùn)動(dòng)員早已整裝待發(fā)，“預(yù)備——”，所有的運(yùn)動(dòng)員都作原地小跑姿勢，輕盈，整齊，每個(gè)人的心都是熱熱的，盡管春風(fēng)瑟瑟，但心中那團(tuán)炙熱的火焰，任憑風(fēng)再大，也不會(huì)滅。“——跑！”裁判員一聲令下，霎時(shí)，起跑線像一條繃緊了的弓弦，瞬間射出了六支“彩色的箭”。陽光傾灑在他們的臉上，多么迷人。那時(shí)我看到了永不服輸?shù)捻g勁；那時(shí)我看到了敢于拼搏的拼勁；那時(shí)我看到了渾身充滿的自信……那一張張充滿了青春活力的臉，多么陽光?？粗麄儯页良帕艘粋€(gè)冬天的身體仿佛此時(shí)又充滿了活力。他們不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，他們用行動(dòng)述說著過程的重要，沒有無盡的終點(diǎn)，沒有無法攀登的險(xiǎn)峰，希望就在眼前。陽光仿佛融化了我尚未冰封的心。使我迫切想要沉浸快樂的跑步中。陽光的青春僅有如此巨大的魅力，我感嘆。陽光呵，陽光……

　　場景2——快樂

　　“加油，加油……”，一聲聲鏗鏘有力，節(jié)奏靈動(dòng)的吶喊聲震撼了整個(gè)操場。每當(dāng)跑開一小段距離時(shí)，各班的嗓門大的便開始叫出口號(hào)來，在齊心協(xié)力的吶喊下，那可謂是“威震四方”強(qiáng)而有力的氣勢壓倒一片，瞬間帶動(dòng)其他班也開始喊了開來。各班的氣勢不相上下。你看有的拿著揮舞條，歡樂地?fù)]舞著，五顏六色，目不暇接；有的興奮地鼓起掌來為運(yùn)動(dòng)員加油，全然不顧手掌早已紅了；更多的則是用激動(dòng)的吶喊——慷慨激揚(yáng)的聲音來加油……盡管每個(gè)人姿態(tài)各異。但有一種表情不會(huì)變——快樂。教師學(xué)生盡笑顏空氣中彌漫著歡樂的氣息，令人難以抵制。發(fā)自內(nèi)心，所以言于表情?？鞓泛?，快樂……

　　場景3——精彩

　　再往前看，班主任也在跑操的行列中，那種專注，不亞于任何一位奧運(yùn)冠軍。同學(xué)們被班主任的情緒感染了，更加神采飛揚(yáng)，口號(hào)變得鏗鏘有力！步伐愈加整齊穩(wěn)??！多么壯觀，形成了精彩的一道風(fēng)景線！

　　再瞧！許多老師也加入了跑操的行列，他們雖然有的步伐蹣跚，有的跑姿不雅，但是追求健康的心情卻是和同學(xué)們一樣的，他們與同學(xué)們一起奮力向美好的明天沖刺！每個(gè)人都在“跑步”。這種催人奮進(jìn)的情緒彌漫在校園的每一個(gè)角落。

　　精彩呵，精彩……

　　廣闊的綠茵場，是為我們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，為你永遠(yuǎn)喝彩！泰戈?duì)栐谠娭姓f，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許我們沒有顯赫的成績，但運(yùn)動(dòng)場上留下了我們的足跡。也許我們沒有獎(jiǎng)品，但人們心中留下了我們拼搏的身影。讓這場青春的長跑永不停息！

　　不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說著過程的重要，沒有無盡的終點(diǎn)，沒有無法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑。