在古代中國，唐時期用梵文字母拼寫是中國最早的拼音，后明代回族人不學漢字，學習阿拉伯語，但他們用阿拉伯文的字母來拼寫口語(漢語)，被稱為"小兒錦"。由于信仰學習的需要這種中國歷史上最早的漢語拼音至今在我國西北民間流傳不衰。小學一年級漢語拼音iuv教案，我們來看看。

　　小學一年級漢語拼音iuv教案一

　　教學內容(課題) i u ü第(1)教時共(3)教時主備人

　　教學目標1.學會i u ü三個單韻母，能讀準音，認清字形。

　　2.學會正確認讀i u ü 的帶調韻母。知道i上標聲調時，上面的小圓點不寫，并會在四線格里正確書寫。

　　重點難點重點：i u ü的發(fā)音及帶調讀。

　　難點：讀準i u ü的第二聲和第三聲，懂得i上標聲調時，不寫小圓點。

　　課前準備拼音卡片，投影

　　教學過程

　　教師活動學生活動

　　一、復習認讀帶調的a,o,e。

　　二、教學單韻母i及其四聲。

　　1.看圖說話引出i 。

　　圖上畫著阿姨在什么地方干什么?板書：iI

　　教師范讀。

　　2.啟發(fā)學生看圖,記形.

　　3.指導書寫。

　　4.教學i的四聲。

　　你發(fā)現(xiàn)i標上聲調字形有什么變化?

　　三、同法教學單韻母u ü及其四聲。

　　四、復習鞏固。

　　卡片認讀帶調的i u ü，比一比，看誰讀得又快又對。

　　開火車讀。

　　回答。

　　看口形，聽發(fā)音，認真仿。

　　學生編順口溜記形：1加小點還念i，發(fā)音牙齒要對齊。

　　書空，念順口溜：先寫豎，再寫點，iii。

　　在四線格內抄寫。

　　念順口溜：小i有禮貌，標調就摘帽。

　　在語言環(huán)境中練習四聲。

　　多種方法練讀i u ü。

　　教學反思

　　教學內容(課題) i u ü第(2 )教時共(3)教時主備人朱 佳

　　教學目標1.學會y w兩個聲母，能讀準音，認清形，會在四線格里正確書寫。

　　2.學會yi wu yu三個整體認讀音節(jié)的發(fā)音及帶調讀。

　　重點難點重點：學會yi wu yü三個整體認讀音節(jié)的發(fā)音及帶調讀。

　　難點：學習y和ü組成音節(jié)時，ü上兩點省寫的規(guī)則。

　　課前準備拼音卡片，投影。

　　教學過程

　　教師活動學生活動

　　一、復習認讀帶調的i u ü

　　二、教學聲母y w。

　　1.談話引出y,并板書。

　　2.示范好y的發(fā)音。

　　3.指名讀。

　　習。

　　4指導讀課文。

　　5指導書寫ü。出示投影，說說像什么。范寫。

　　復習鞏固6個單韻母及其四聲。

　　認讀6個單韻母。

　　游戲：亮卡片，記字母。

　　開火車，認讀打亂的6個帶調單韻母，再同桌互查《課堂作 業(yè)本》第二題。

　　游戲：摘橘子。

　　三、總結。認讀。

　　看口形，聽發(fā)音，模仿讀，練讀。

　　試讀。用順口溜進行四聲練習。

　　讀課文。

　　說話：小魚吹泡泡。在作業(yè)本上抄寫ü。

　　認讀。

　　做游戲。

　　開火車讀，互讀互查。

　　做游戲。

　　教學反思

　　教學內容(課題)2 i u ü第(3)教時共(3)教時主備人徐月芬

　　教學目標1.復習i u ü y w及yi wu yu。

　　2.看圖讀帶調整體認讀音節(jié)yī wū yú和音節(jié)yā。

　　重點難點重點：學會yi wu yü三個整體認讀音節(jié)的發(fā)音及帶調讀。

　　難點：學習y和ü組成音節(jié)時，ü上兩點省寫的規(guī)則。

　　課前準備拼音卡片，投影。

　　教學過程

　　教師活動學生活動

　　復習認讀帶調的I u

　　教學單韻母ü及其四聲。

　　1出示投影引出ü。

　　2教師范讀

　　3教學ü的四聲。指名試著讀ü的四聲，及時糾錯。鼓勵學生編順口溜進行四聲練習。

　　4指導讀課文。

　　5指導書寫ü。出示投影，說說像什么。范寫。

　　復習鞏固6個單韻母及其四聲。

　　認讀6個單韻母。

　　游戲：亮卡片，記字母。

　　開火車，認讀打亂的6個帶調單韻母，再同桌互查《課堂作 業(yè)本》第二題。

　　游戲：摘橘子。

　　四、總結。認讀。

　　說說：一條鯉魚吹泡泡。

　　看口形，聽發(fā)音，模仿讀，練讀。

　　試讀。用順口溜進行四聲練習。

　　讀課文。

　　說話：小魚吹泡泡。在作業(yè)本上抄寫ü。

　　認讀。

　　做游戲。

　　開火車讀，互讀互查。

　　做游戲。

　　教學反思

　　小學一年級漢語拼音iuv教案二

　　教學目標：

　　1、知道五星紅旗是我們的國旗，我們要尊敬國旗，培養(yǎng)學生升國旗時要立正敬禮的習慣。初步激發(fā)學生熱愛祖國的感情。

　　2、學會說“五星紅旗是我們的國旗”和“升國旗的時候，我們要立正脫帽敬禮”兩句話。

　　課時安排：1課時

　　教學過程：

　　一、認識國旗。

　　看，黑板上掛著一面什么旗？

　　這就是我們中華人民共和國的國旗?？凑n本上的圖，說說小朋友們在干什么。這節(jié)課我們上入學教育聽話說話第二課，要認識國旗，學習升國旗時向國旗立正、敬禮。還要學會說三句話。

　　1、我們的國旗是什么顏色的？

　　我們的國旗是紅色的。這表示它是由許許多多英雄的鮮血染紅的，紅色代表革命。

　　2、旗面上有什么？

　　旗面上有五顆五角星，所以我們的國旗又叫五星紅旗。

　　3、沒有共產黨就沒有新中國。誰知道，大五角星代表誰？（中國共產黨）小五角星代表全國人民大團結。全國人民向著共產黨，全國人民熱愛共產黨。

　　4、練說話：“我們的國旗是五星紅旗?！保ㄖ该f、“開火車”說。）

　　這句話還可以這樣說：“五星紅旗是我們的國旗?！保ㄖ该氄f）

　　二、熱愛國旗。

　　1、想一想，你們在什么地方看到過國旗？

　　每個國家都有自己的國旗，國旗代表國家，五星紅旗代表中國。

　　2、回憶奧運會上，我國體育健兒為國奪得金牌，在升旗儀式上，熱淚盈眶的情景。

　　3、國旗是代表我們祖國的。愛國旗就是愛祖國。

　　練說話：“我們愛祖國?！保ㄖ该f，走上講臺有感情地說，集體說）

　　4、我們小朋友都愛國旗，下面一起學一首兒歌：

　　國旗國旗我愛你，鮮紅的顏色真美麗，

　　國旗升起我敬禮，全國人民熱愛你。

　?。ㄟ呑鰟幼?，邊跟著老師念）

　　三、升國旗時要立正、敬禮。

　　1、課本上的小朋友升國旗時是怎樣做的？

　　小朋友們都站得很正，小眼睛看著國旗，還向國旗敬隊禮。

　　我們一年級小朋友沒有掛紅領巾，升國旗的時候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國旗升到旗桿上。

　　2、練說話：“升國旗的時候，我們要立正敬禮。”（指名說，同桌互說）

　　3、看課件中的小朋友怎樣參加升國旗儀式。

　　你聽到了什么？

　　這是我們中華人民共和國的國歌。

　　4、學生練習升國旗時行注目禮（奏國歌）

　?。▋扇耸痉?，同桌互查，全體練習）