素質(zhì)教育目標：

　　1．知識目標：讓學生理解課文從哪兩個方面來敘述周總理一夜的工作。

　　2．能力目標：培養(yǎng)學生思維能力、探究能力、自學能力、口頭表達能力、組織能力。

　　3．品德目標：培養(yǎng)學生吃苦、耐勞的精神，感受周總理人格的偉大。

　　探究重點、難點：

　　周總理一夜工作的勞苦、簡樸，感受其人格的偉大。

　　探究準備：

　　CAI課件，搜集有關(guān)周總理的故事，圖片。

　　探究方法：

　　讀中感知，讀中感悟，評論，探究。

　　探究過程：

　　一、開課

　　齊讀課題，看錄像，談觀后感。

　　二、學文

　　1．自讀課文，勾畫感動句。

　　2．小組交流，反復朗讀。

　　3．學生匯報所得，緊扣“勞苦、簡樸”，教師相機引導。

　?。?）抓重點詞句，談體會。

　?。?）聯(lián)系前后文談體會。

　?。?）指導朗讀。

　　4．拓展，匯報搜集資料，進一步體會周總理工作勞苦、生活簡樸。

　?。?）小組交流，講述周總理工作、生活的感人事跡。

　　（2）教師講述“周總理一天工作時間表”，學生結(jié)合前面體會，進行比較，談新體會，緊扣中心。

　　5．體會朗讀，頌揚周總理。

　　（1）自由讀。

　　（2）抽讀。

　?。?）評讀。

　?。?）集體品讀。

　　6．深化主題，繼續(xù)匯報所搜集的資料，激發(fā)學生對周總理的崇敬之情。

　?。?）小組交流，周總理工作、生活之外的資料。

　?。?）小組派代表向全班同學匯報。

　　7．激發(fā)學生，抒發(fā)真情實感。

　　面對周總理，你想說點什么……