教學(xué)目的：

　　1、掌握歌曲的表演情緒

　　2、了解搖籃曲

　　3、了解歐洲音樂風(fēng)格

　　教學(xué)難點(diǎn) ：

　　體會(huì)搖籃曲溫柔的曲風(fēng)

　　教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)提示式、示范法

　　教學(xué)過程 ：

　　一、組織教學(xué)

　　1、 問好

　　2、發(fā)聲練習(xí)

　　二、導(dǎo)課

　　師： 同學(xué)們，我們小的時(shí)候，最幸福的不過是在媽媽的懷里，聽著優(yōu)美的搖籃曲甜甜的入睡了，母愛是偉大的，世界上所有的母親都是一樣的，不同的只是媽媽 嘴里哼唱的搖籃曲而已，同學(xué)們，你們聽過的、了解的、熟悉的搖籃曲有幾首？--------好，今天我們就來學(xué)習(xí)德國(guó)作曲家勃拉姆斯的《搖籃曲》，看看勃拉

　　姆斯用音樂為我們描繪了一幅什么樣的畫面。

　　三、新課教授：

　　(介紹作者：約翰內(nèi)斯·勃拉姆斯(1833一1897) 德國(guó)作曲家。13歲就為生活而奔波。20歲到各地演出，結(jié)識(shí)了李斯特、舒曼等藝術(shù)家。舒曼稱他為“有重要意義的后起之秀”。1862年，他遷居維也納，擔(dān)任合唱指導(dǎo)、樂隊(duì)指揮。勃拉姆斯一生寫有大量作品。其中，有四部交響曲，多部協(xié)奏曲及管弦樂曲等。)

　　1、 學(xué)習(xí)F大調(diào)

　　2、 節(jié)奏 (為解決這個(gè)難點(diǎn)：教師在琴上彈奏， 學(xué)生模仿節(jié)奏型，可自創(chuàng)。)

　　3、 視唱

　　4、 范唱（多媒體）

　　5、 唱譜

　　6、 讀詞 有感情的朗讀

　　7、 再次收聽范唱（帶問題）

　　用怎樣的情緒和速度來演唱？表達(dá)了什么樣的情感？

　　8、 完整唱完全曲 用富有彈性的、溫柔的聲音演唱解決重點(diǎn)問題

　　四、 課堂小結(jié)：

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了勃拉姆斯的《搖籃曲》，通過本課，我們了解了搖籃曲的演唱情緒與方法，體會(huì)到了勃拉姆斯這首搖籃曲的風(fēng)格，我們被勃拉姆斯所做的這首細(xì)膩的歌曲所打動(dòng)，體會(huì)到母愛的偉大，回去后，大家可以查找還有多少首搖籃曲，不妨找出來做做比較，看看他們的曲風(fēng)有什么不同。