語音練習(xí)要結(jié)合口腔發(fā)音器官的運動，應(yīng)用發(fā)音部位的提示針對某一特定的音素進行訓(xùn)練，要在訓(xùn)練者與受訓(xùn)者自然雙向交流活動中進行有計劃的、有次序的重復(fù)訓(xùn)練。

　　作為訓(xùn)練者必須了解每一個音素的發(fā)音方法與口腔部位運動的關(guān)系。

　　發(fā)音方法：

　　/a/：發(fā)音時嘴唇自然張大，舌放平，舌頭中間微隆，聲帶顫動。

　　/o/：發(fā)音時嘴唇成圓形，微翹起，舌頭向后縮，舌面后部隆起，舌居中，聲帶顫動。

　　/e/：發(fā)音時嘴半開，舌位靠后，嘴角向兩邊展開成扁形，聲帶顫動。

　　/i/：發(fā)音時，嘴微張成扁平狀，舌尖抵住下齒齦，舌面抬高，靠近上硬腭，聲帶顫動。

　　/u/：發(fā)音時，嘴唇攏圓，突出成小孔，舌面后部隆起，聲帶顫動。

　　/ü/：發(fā)音時，嘴唇成圓形，接近閉攏，舌尖抵住下齒齦，舌面前部隆起，聲帶顫動。

　　/b/：發(fā)音時，雙唇緊閉，阻礙氣流，然后雙唇突然放開，讓氣流沖出，讀音輕短。

　　/p/：發(fā)音時，雙唇緊閉，阻礙氣流，然后雙唇突然放開，氣流迸出成音。

　　/m/：發(fā)音時，雙唇緊閉，舌后縮，氣流從鼻腔出來，打開嘴，聲帶顫動。

　　/f/：發(fā)音時，上齒觸下唇形成窄縫，讓氣流從縫中擠出來，摩擦成聲。

　　/d/：發(fā)音時，舌尖抵住上牙床，憋住氣流后突然放開，氣流從口腔迸出，爆發(fā)成音。

　　/t/：發(fā)音時，舌尖抵住上牙床，憋住氣后，突然離開，氣流從口中迸出。

　　/n/：發(fā)音時，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔通過，同時沖開舌尖的阻礙，聲帶顫動。

　　/l/：發(fā)音時，嘴唇稍開，舌尖抵住上牙床，聲帶顫動，氣流從舌尖兩邊流出。

　　/g/：發(fā)音時，舌根前部抵住軟腭阻礙氣流，讓氣流沖破舌根的阻礙，爆發(fā)成音。

　　/k/：發(fā)音時，舌根前部，抵住上軟腭，阻礙氣流，讓氣流沖破舌根的阻礙，迸發(fā)成音。

　　/h/：發(fā)音時，舌根抬高，接近軟腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。

　　/j/：發(fā)音時，舌尖抵住下門齒，舌面前部緊貼硬腭，氣流從窄縫中沖出，摩擦成音。

　　/q/：發(fā)音時，舌面前部貼住硬腭，氣流沖破舌根的阻礙，摩擦成音。

　　/x/：發(fā)音時，舌尖抵住下門齒，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。

　　/zh/：發(fā)音時，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較弱的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。

　　/ch/：發(fā)音時，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較強的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。

　　/sh/：發(fā)音時，舌尖上翹，靠近硬腭前部，留出窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音。

　　/r/：發(fā)音時，舌尖上翹，靠近硬腭前部，留出窄縫，嗓子用力發(fā)音，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音，聲帶顫動。

　　/z/：發(fā)音時，舌尖抵住上門齒背，阻礙氣流，讓較弱的氣流沖開舌尖阻礙，從窄縫中擠出，摩擦成音。

　　/c/：發(fā)音時，舌尖抵住上門齒背，阻礙氣流，讓較強的氣流從縫中擠出，摩擦成音。

　　/s/：發(fā)音時，舌尖接近上門齒背，留出窄縫，氣流從舌尖的窄縫中擠出，摩擦成音。

　　口部運動：

　　在語音訓(xùn)練中，在掌握發(fā)音的方法與相應(yīng)的口腔運動，最好能夠為受訓(xùn)者建立一套口部運動部位的提示系統(tǒng)。

　　如：

　?、僖曈X提示，如演示音素的手勢，口腔構(gòu)造的圖表及對鏡子練習(xí)等；

　　②口頭提示，演示正確的發(fā)音或提示發(fā)音部位；

　　③觸覺提示，如把手放在臉上幫助其圓唇來發(fā)音。結(jié)合練習(xí)可以獲得良好的效果。