導(dǎo)語：多么美妙的螃蟹歌啦，現(xiàn)在小編給大家分享螃蟹歌教學(xué)課件，希望對大家有用。

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《螃蟹歌》

　　教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》，體驗樂曲詼諧活潑的情緒，學(xué)習(xí)用運四川的地方方言演唱歌曲，將歌曲內(nèi)容擴展進(jìn)行歌表演。

　　教學(xué)重點：準(zhǔn)確唱好歌曲《螃蟹歌》

　　教學(xué)難點：歌曲旋律的音準(zhǔn)及運用方言演唱歌曲

　　教學(xué)過程：

　　復(fù)習(xí)學(xué)過的歌曲《請來看看我們的村莊》。

　　師：同學(xué)們，我們這個單元學(xué)習(xí)的是音樂中的動物。今天我們來認(rèn)識的動物是螃蟹，誰來說說螃蟹長什么樣？

　　學(xué)唱歌曲：

　　認(rèn)識螃蟹的外形。（放螃蟹的圖片，同時放歌曲為背景）（1聽）

　　師：誰知道螃蟹怎么走路嗎？橫著走。我們一起來模仿一下。（放音樂）（2聽）

　　初聽歌曲。師：今天老師還從網(wǎng)上找了一個有關(guān)螃蟹的動畫片，想不想看？剛才看動畫片的時候誰注意聽歌曲了？那個歌曲和我們平時聽的有什么不一樣？怎么不一樣？有的同學(xué)還沒聽出來，具體是哪些字音不一樣呢？（根據(jù)情況可再多聽2遍）

　　介紹方言。

　　師：同學(xué)們的耳朵真靈，這首歌曲的名字叫《螃蟹歌》，這首歌是流傳于四川地區(qū)的民歌。它加入了四川方言，所以聽起來詼諧、活潑非常有趣。這首歌表現(xiàn)了在河邊玩的孩子們觀察到的螃蟹和發(fā)生在它身上的故事。師：我們一起來看看都有哪些字運用了方言。

　　學(xué)習(xí)歌詞。

　　教師示范讀歌詞。

　　難句教讀。橫著是橫著是橫上坡，直著是直著是直下河?！?/p>

　　注意糾正學(xué)生特別的讀音。

　　聽錄音小聲跟唱。師：我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)都已迫不及待的想唱唱這首有趣的四川民歌了。現(xiàn)在，我們就用剛學(xué)會的四川方言輕聲學(xué)唱這首歌。（教師放歌曲）

　　個別難句學(xué)唱。師：孩子們，你覺得哪個地方唱得不好？

　　學(xué)唱第一段歌曲。

　　學(xué)唱第二段歌曲。

　　學(xué)唱第三段歌曲。

　　完整演唱歌曲

　　三、處理歌曲，體驗情緒

　　1、分段處理師：孩子們，從這首歌曲歌詞中，你覺得這是只怎樣的螃蟹？

　　生：威風(fēng)的螃蟹、兇猛的螃蟹、調(diào)皮的……

　　師：好的孩子們，就讓我們帶上表情，唱出螃蟹的威風(fēng)、調(diào)皮……

　　師：那，孩子們這只倒霉的小鳥是什么樣子的？

　　生：可憐的、很害怕、向螃蟹哀求的樣子。

　　師：好的孩子們，就讓我們帶上表情，唱出小鳥可憐、害怕向螃蟹哀求的樣子……

　　2、有表情的完整演唱歌曲（播放伴奏音樂）學(xué)生完整演唱歌曲。

　　師：孩子們，我們來演一演這個生動、有趣故事，好嗎？生：好！（學(xué)生積極踴躍）……

　　師：好，那就讓我們加上動作邊唱邊演吧！

　　3、（播放伴奏音樂和范唱）學(xué)生表演。

　　集體表演（自由組合，分角色進(jìn)行表演）

　　個別表演，其余學(xué)生可在座位上拍手唱歌。

　　4、律動：

　　師生共同創(chuàng)編動作，共同表演。

　　四，邊唱歌，做律動，結(jié)束課堂。