瀑布教學(xué)課件參考1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 認(rèn)字10個(gè)，會(huì)寫9個(gè)生字。

　　2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3. 理解課文內(nèi)容，了解瀑布的特點(diǎn)。培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、 學(xué)會(huì)本課生字，新詞，繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

　　2、 體會(huì)詩(shī)歌意境，積累語(yǔ)言。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì)詩(shī)歌意境，積累語(yǔ)言。

　　教學(xué)流程：

　　一、 導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們喜歡讀課外書嗎？喜歡讀誰(shuí)的書？你們知道葉圣陶爺爺嗎？看過(guò)他的什么作品？這節(jié)課，我們就再來(lái)學(xué)習(xí)葉圣陶爺爺?shù)拿?------《瀑布》。

　　二、 自學(xué)讀通詩(shī)句

　　用自己喜歡的方式讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字畫出來(lái)，運(yùn)用已學(xué)過(guò)的方法解決它。

　　三、 交流

　　1、 匯報(bào)識(shí)字結(jié)果及方法

　　2、 誰(shuí)來(lái)讀？指名讀，正音。

　　四、 感悟

　　1、 生邊輕讀課文邊想象：這首詩(shī)給我們介紹了哪些景象？

　　2、 再次看圖，說(shuō)明哪些景物是畫面上沒(méi)有的？

　　3、 讀詩(shī)體會(huì)，作者為什么這樣寫？你覺(jué)得好嗎？

　　4、 引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)體會(huì)“一道白銀”指的是什么？

　　五、 畫詩(shī)

　　1、 以圖畫形式表達(dá)出來(lái)。

　　2、 引導(dǎo)評(píng)價(jià)六、誦讀

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在充分理解詩(shī)歌內(nèi)容涵義的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生有感受而發(fā)，意在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、概括能力，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。讀詩(shī)作畫，深理解。配樂(lè)朗讀，升華詩(shī)情。

　　瀑布教學(xué)課件參考2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)6個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字，自主積累詞語(yǔ)。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、 能聯(lián)系全詩(shī)展開(kāi)想象，了解詩(shī)的內(nèi)容，理解詩(shī)句的意思，感受瀑布的雄偉壯觀，體會(huì)大自然的美麗。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)6個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：想象意境。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：字、詞卡片。瀑布掛圖。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1、聽(tīng)錄音，猜一猜，是什么發(fā)出的聲音？

　　2、你們見(jiàn)過(guò)瀑布嗎？

　　3、背誦《望廬山瀑布》。

　　4、 揭示課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文，隨文識(shí)字。

　　1、學(xué)生自由讀課文。要求：反復(fù)讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　2、默讀課文，找出要求認(rèn)識(shí)的字，以及你喜歡的句子詞語(yǔ)和不明白的地方。

　　3、同桌互相拼讀要求認(rèn)識(shí)的字，說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住它們的。

　　4、教師抽讀卡片，說(shuō)詞，說(shuō)識(shí)字方法。

　　5、 找出帶有生字的句子讀一讀。

　　三、指導(dǎo)寫字。

　　1、出示會(huì)寫字，讀一讀。

　　2、觀察生字在田字格中的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、反饋。

　　4、 學(xué)生自由說(shuō)詞，看誰(shuí)說(shuō)的多。

　　5、 有哪些字需要老師的幫助，教師范寫。

　　6、 學(xué)生練寫，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　作業(yè)展示，大家評(píng)價(jià)。

　　作業(yè)：

　　寫字，讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、開(kāi)火車，認(rèn)讀生字卡片。

　　2、聽(tīng)寫生字。

　　二、精讀課文，體驗(yàn)感悟。

　　1、自由讀文，看你能你讀懂了什么？有什么疑問(wèn)？

　　2、誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)自己讀書的收獲。

　　學(xué)生反饋，自主質(zhì)疑解疑。

　　3、 用自己喜歡的方式讀你喜歡的句子。

　　4、 指名讀喜歡的句子，結(jié)合朗讀引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌描寫的美好意境。教師根據(jù)學(xué)生所選的句子靈活安排學(xué)習(xí)順序。適時(shí)指導(dǎo)。

　　5、 讀全文。

　?。?）這么美麗的瀑布，我們?cè)撚迷鯓拥男那閬?lái)讀呢？學(xué)生試讀。

　?。?）指名有感情地朗讀課文，大家評(píng)價(jià)。

　?。?）大家讀得這么好，老師也想來(lái)試試，好嗎？教師配樂(lè)朗讀。

　　三、背誦課文。

　　1、學(xué)生試背課文。

　　2、教師指導(dǎo)背誦。

　　3、抽查背誦情況。

　　四、總結(jié)。

　　這節(jié)課，我們了解了瀑布的許多知識(shí)，你們有什么想說(shuō)的嗎？

　　作業(yè)：

　　聽(tīng)寫生字。

　　朗讀課文，背誦課文。