《兩小兒辯日》這篇文言文說明為了認識自然、探求客觀真理，要敢于獨立思考、大膽質(zhì)疑；也說明宇宙無限，知識無窮，再博學(xué)的人也會有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的。下面是其文言文知識點，歡迎閱讀：

　　詞類活用

　　東游：名詞做狀語，向東通假字

　　知：通“智”，智慧。

　　一詞多義

　　1 其：

　　⑴指示代詞，“那"——及其日中如探湯。

　?、?第三人稱代詞，“他們”——問其故。

　　2為：

　　⑴通“謂”，說——孰為汝多知乎：誰說你知識淵博呢？

　?、剖恰瞬粸檫h者小而近者大乎？

　　古今異義

　?、北P盂：

　　古義：過去吃飯的碗、盤子。圓的為盤，方的為盂。

　　今義：用來裝痰、人的排泄物的盤子。

　?、矞?/p>

　　古義：熱水

　　今義：食物加熱煮熟后的汁液。

　?、橙ィ?/p>

　　古義：距離，離、相離。

　　今義：離開所在的地方到別處。

　　⒋援：

　　古義：引，拉

　　今義：支援，幫助

　　簡述

　　從太陽中心點到地球表面上的一個固定點來說，肯定是早上距離長、中午距離短。只不過這點距離的變化并不足以導(dǎo)致中午熱早上涼，中午熱早上涼是太陽入射角度引起的，不是“兩小兒辯日”中講的那個道理。

　　本文是一篇寓言故事。文章敘述了古時候，兩個小孩憑著自己的直覺，一個認為太陽在早晨離人近，一個認為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也無能為力。這個故事說明為了認識自然、探求客觀真理，要敢于獨立思考、大膽質(zhì)疑；也說明宇宙無限，知識無窮，再博學(xué)的人也會有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的。

　　故事可分三部分理解。先寫孔子路遇兩小兒辯斗，點明了故事發(fā)生的時間、地點、人物、起因。兩小兒對于太陽在不同時間距離地球遠近這一問題擺出兩種截然不同的觀點。接著寫兩小兒憑借人們?nèi)粘Ｉ钪锌梢泽w會的直覺（視覺、觸覺）闡明所持觀點，以反駁對方觀點。最后寫孔子面對兩小兒的爭辯，無法裁決而引起兩小兒的“笑”。全文僅一百來字，卻能給人以多方面的啟示。通過對話描寫來表現(xiàn)人物、展開故事情節(jié)是其語言表達上的特點，從中表現(xiàn)了兩小兒的天真可愛及孔子謙虛謹慎、實事求是的科學(xué)態(tài)度。