【教學目標】

　?。薄⒄J識“蒙、喃”等7個生字，會寫“并、夜”等８個字。

　　２ 、有感情地朗讀課文，體會“父親的愛鳥之情和我的護鳥心愿。

　?。?、主動積累課文中的優(yōu)美詞語，能用其中的一些詞語說句子。

　　【教學重點】

　　有感情朗讀課文，認識字。

　　【教學難點】

　　能體會父親愛鳥之情。

　　【教學過程】

　　一、情趣導入揭示課題

　?。?、上節(jié)課我們學習了一個小男孩救魚的故事，這節(jié)課我們來學習一個有關(guān)樹林與鳥的故事。

　?。病R讀課題。

　　３、你們喜歡樹林和小鳥嗎？能把你了解的有關(guān)樹林和鳥的資料，說給小伙伴們聽聽嗎？

　　二、自讀課文，識記生字

　　1、選擇自己喜歡的方式自由讀課文，遇到不會的字可以借助拼音讀一讀。

　?。?、讀準生字詞：

　　⑴ 指名讀字。

　?、?讀詞語。

　　⑶ 說說你認識哪個字？是怎樣認識的？

　　三、再讀課文，整體感知

　　1、再讀課文，用“——”畫出父親的話，用“~~~~~”畫出我說的話。

　?。?、練讀人物對話：

　?、?學生自主朗讀。

　?、?聽老師示范朗讀。

　?、?同桌分角色讀對話內(nèi)容。

　?。?、體會感情：

　?、?小組討論交流，教師巡視，要求小組成員全員參與，達到合作學習的目的。

　?、?學生匯報，隨機指導朗讀。

　?。?、通讀全文，讀中感悟：

　　指導學生在讀文中感受父親的知鳥、愛鳥；體會“我”的天真及護鳥。

　　四、課堂總結(jié)