實小教科研工作的“領(lǐng)頭雁”！每個學生在她心中都是個美麗的世界，她的課堂永遠充溢著智慧和才情。事事為人先，處處是模范。身材嬌小，“一棵不起眼的小草”是她的自謙，從她的身上，我們欣賞到了小草的本色和教育青春的飛揚。

　　z老師，1989年8月參加工作，中學高級教師，大學學歷，市小學教學能手。21年來，她像教育百花園中一棵不起眼的小草，為教育的春天增添了絲絲綠意。

　　她說：“若想給學生一杯水，教師就應(yīng)像一個水龍頭，永遠有不枯竭的源頭活水?！?/p>

　　課堂永遠是她的最愛。讓孩子愛上語文是她不懈的追求。她的課堂樸實而生動，扎實而靈活。她的課堂能啟迪智慧，生長智慧。長期辛勤的付出讓她逐漸成長為實小語文學科的領(lǐng)軍人物，同時也收獲了累累碩果。在各級優(yōu)課評比活動中，她曾獲省一等獎一次，市一二等獎四次，縣一等獎兩次。論文發(fā)表或獲獎近40篇；主持或參與課題研究6個都已結(jié)題；先后8次送教下鄉(xiāng)；指導學生發(fā)表習作60多篇。為縣級培訓活動做講座3次。她還熱心幫助引領(lǐng)其他老師共同前行。

　　她說：“孩子的成功需要鼓勵。懇切地激勵，能孕育成功?！?/p>

　　她把每個學生都看成一個新的世界，她細心探索孩子們豐富而脆弱的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)并捕捉孩子們身上哪怕是稍縱即逝的閃光點。

　　她曾教過一名叫小堯的學生。這是個有著“領(lǐng)袖”能力的學生，是個全年級人人皆知的“危險分子”。z老師任該班的班主任后，首先向原班主任詳細了解他的情況，從中尹老師掌握了一條重要信息——小堯的集體榮譽感強，為了班級的利益會不惜一切代價。于是尹老師就以此為契機，讓他負責班級的常規(guī)工作。不知不覺中，他的行為規(guī)范了，語言文明了。課堂上，尹老師盡可能多地照顧他，他的優(yōu)點漸漸地顯現(xiàn)了出來，知識面寬，思維活躍……他學習的信心更足了。一有時間，她總會輕輕走到錢堯的身邊，春風化雨，潤物無聲。其他老師看到小堯的變化，都驚嘆：“真是不可思議，神了！”

　　她說：“只要我能做，沒關(guān)系?！?/p>

　　2003年起，實小真正施行了年級部管理新體制，她被聘為年級部主任，原本就是班主任的她更忙了。但她從不因為工作忙而少上一節(jié)課，她所任教的班級年年被評為先進班級。事事為人先，處處是模范。原本就嬌小的她顯得更瘦弱了。總有老師問她：“尹老師，每天都這么忙，不累嗎？”她總是淺淺一笑，說：“只要我能做，沒關(guān)系?！彼@種無私忘我的敬業(yè)精神感染著周圍的老師和學生。她所在的年級部各項工作都很出色，受到領(lǐng)導和老師的一致好評。