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高校畢業(yè)班很賦閑的謎語及謎底

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  謎語之所以能吸引人,其主要的原因是謎面通常含有雙重或多重意思。初看謎面,像是簡單敘說了一件事,好像是誰家生了個孩子,然后取名號為青蓮的,這便是該謎面的第一層意思。如需探究謎底,還得去挖掘其第二重意。

  青蓮是個地名,同時也是佛教用語,平時見得不多,能跟“青蓮”能扯上半毛錢關(guān)系的,而且我們又比較熟悉的就屬詩仙李白了。李白,字太白,號青蓮居士。因此,可先將“號青蓮”替換成“李白”,謎面就變成了“生有一子、李白”。

  “生有一子、李白”,在這個命題中缺少一個關(guān)鍵主語,那就是“誰”生的?而且在該命題中有一個條件,就是“誰”生有一“子”之后,就得出“李白”。

  如果運用數(shù)學(xué)中的加減法來表示,那么“誰”就是被加數(shù),“子”就是加數(shù),“李白”就是和。用“和(李白)”減去“加數(shù)(子)”,便可得到“被加數(shù)(木白)”,即“柏”字。此種解法俗稱“加加法”,學(xué)名“增補法”。

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