【精品】感恩演講稿匯總八篇
演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在當下社會,很多地方都會使用到演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的感恩演講稿8篇,歡迎閱讀與收藏。
感恩演講稿 篇1 尊敬的各位領導,各位老師,親愛的叔叔阿姨們:大家好?。ň炊Y)
我是初三二班的xx。在今天這個特殊的日子里,我能站在這里代表同學們匯報我們在校學習、成長情況,感到無比的驕傲與自豪。
我在我們小屯學校已經學習生活了三個年頭了,這三個年頭,我從牙牙學語的幼童成長為出口成章的少年,我從最簡單的加減乘除到會做復雜的應用題,以及從A、B、C到會說流利的英語,還有畫出美麗的圖畫,唱出動聽的歌兒,跳一段優(yōu)美的舞蹈,這一切的轉變,都離不開老師的培養(yǎng)。還記得,每當我們在學習中遇到困難時,是老師幫我們答疑解惑,供給我們終生受用的寶貴財富,此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,當我們彷徨,找不到正確的前行方向時,是老師帶領我們走出困境,此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時,又是老師陪在我們身邊,給我們溫暖,此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。
難忘師恩,師恩難忘。中華民族的文明能夠代代相傳,就是因為有老師們無私的奉獻和付出。多少年來他們育人不倦,多少青絲染白霜,嘔心瀝血譜華章。然而今天,我還要為老師們唱一曲新的贊歌。那就是,老師們摒棄多年來的教育觀念,以“一切為孩子,為一切孩子,為孩子的一切”為理念,敢于創(chuàng)新,尊重我們自己的想法,讓我們做學校的主人,學習的主人,為了我們的成長,他們甘愿退身幕后,成就我們的精彩。主體多元高效課堂進入我們的學習生活將近一年了,雖然在改革的過程中還不是盡善盡美,但良好的勢態(tài)我們已經看見了。我清楚地看見我們的課堂發(fā)生了轉變,我的同學由以前的被動聽講到今天的積極展示,我看到了一批批小組長管理有條不紊。區(qū)里的領導也深入到我們的課堂,看到了我們的精彩表現,對我們贊不絕口。作為小組長,我還參加了學校的優(yōu)秀小組長競選,區(qū)里的小組長競選,因為出色表現而當選為區(qū)“最佳的我”。
我們的課堂我做主,我們的學校也是由我們自己來管理的。學生自治委員會就是我們學生自己管理學校的組織,我就是學生自治委員會的會長。我們的自治委員會下設各種部門,分別對學校的紀律、衛(wèi)生、文明、學習等方面進行自主管理。學校的各項工作都有我們積極參與的身影,開學典禮我們策劃組織,家長會也是我們自己主持的。我們同學的積極性自覺性得到了極大地提升,能力也在活動中得到了鍛煉。有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳,一步步攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念為學生照亮前進的道路,映著他們的臉龐不斷向前探索;還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學生送往知識的彼岸……,對于這樣的贊美,我有了更深地體會。是呀,即使用盡世間所有的贊美之辭,又怎能形容出師恩的偉大!
我們是幸福的,因為我們生活在愛的海洋中:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒老師的容貌,我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學習,取得好的成績,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻給老師最好的禮物。
最后,讓我們祝老師們節(jié)日快樂,身體健康!
感恩演講稿 篇2 人生最大的運氣,不是撿錢,也不是中獎。而是有人可以認可你,欣賞你,從而伸手攜你,走向屬于你的平臺,體現屬于你的價值??v是珍珠,也需要經歷一番打磨,方能綻放明珠之輝。
人亦如此??v是再有潛質,若只是在歲月的流逝中無聲掩埋,也終是枉然。哪怕不夠耀眼奪目,但只要經過歷練鞭策,也一定會收獲成長與智慧,綻放出哪怕點點星光,并隨著歲月的積累而聚光成輝。你可以不優(yōu)秀,但絕對不能夠不努力。你可以不自大,但絕對不能失去起碼的自信。相信自己,才能得以超越自我,爭取那些必須要爭取的所得。
生活中,其實限制人們發(fā)展的,不是智商也不是學歷,而是你所處的生活圈子與所交往的人。
所謂的貴人:就是開拓你的眼界,帶你進入新的世界。給你鼓勵,給你自信,給你一往無前的勇氣。甚至給你一雙翅膀,帶你振翅飛翔。
明天是否輝煌,取決于你今天的選擇和行動!成敗,不過一步之遙。也許努力,不一定成功,但若你連嘗試都不屑付出,那便必定失敗。人生,就是一場盛大的遇見。擦肩而過算一種遇見,刻骨銘心也算一種遇見。而鼎力相助是遇見中的難能可貴,摯誠相待更是遇見中的彌足珍貴。若你懂得,就請珍惜。若是感恩,切莫辜負。
每個人都應該懷有一顆感恩的心,要懂得感恩生命中的貴人!沒有什么是應該的,所謂應該,不過是一種不以圖報為目的的付出。立足于這紛擾復雜的塵世,每個人都有他的不容易。愿意出手幫你,那是情分。不幫你,也是本分。
是誰曾經說過這樣一句話:“傷害自己的人,將他的名字寫在沙灘上,隨潮起潮落,大浪侵襲,然后將那份怨懟釋然于蒼茫的大海中,一笑置之。而有恩于自己的人,要將他的名字深深的刻于心上,任憑歲月流逝,流年轉換,亦是銘感五內。滴水之恩必當涌泉相報。這,才是為人之境界。
佛法有云:世間萬物皆有緣分,相信一切,上天自有安排。人這一生,就猶如心電圖,誰都不可能一輩子平坦如一條直線。有起有落,才是鮮活。順逆相交,方為人生。人生如路,要有耐心。持一份淡然,平常于春榮秋枯,攜一份從容,風雨中緘默前行。說不定走著走著,就走到繁華錦繡,柳暗花明。
也許,人生最精彩的,不僅僅是堅持夢想的過程,更是實現夢想的瞬間。那些經歷過的期盼,渴望,等待,失落,與未知結局如何的焦灼,都會在此刻凝結成一種令人激動萬分的情愫,不能自抑!
曾經有過多少次的彷徨,總是深感前路迷茫;也曾有過多少次的徘徊,亦是遙感意志難堅。或許,人總是要學會在選擇中取舍,向來有舍才有得,瞻前顧后,終將一事難成。
一往無前,是一種勇氣;義無反顧,源于堅持。它需要你摒棄心中最不舍得,然后去得到你最想要的。當求之已得,欣喜之余,便也會再生落寞。落寞的是有些事情,你終將無法兩全兼顧。
人生總是憂喜參半,得失并存。很多時候都需要內心的一種強大,來面對生活的種種考驗。或許有時候,真的需要對自己狠一點,方能換的人生的另一番海闊天空。生活需要的是觸碰,而非緊握。就讓我們欣然的接受這一切的來之不易吧,至于那些不能兼顧的遺憾,相信也自會有解決的良策。讓我們滿懷熱情的堅定內心那份渴望已久的夢想,期待明天會更好!
感恩演講稿 篇3 現在我們這個社會各個領域都充滿著激烈的競爭。而在這個過程中,總有人成功,有人失敗。成功的人被人贊崇,失敗的人被人遺卻。但是他們有沒有想過,失敗有何嘗不美麗呢?
古往今來,有多少名人、學者、有作為的人經歷過無數次的失敗才有如今偉大的成就。比如說那些在運動場上耀眼的運動健兒們,難道說,他們每場比賽都能有如此出色的表現嗎?則不然,其實在他們成功的背后,也經歷過許多失敗,但是他們并不懼怕失敗,因為這是這失敗,而贏造出他們如今的成功。還有一位著名的法國作家,取得過許多獎項。而當他一開始寫作時,卻面臨著嚴重的打擊。他每一次寫稿都被報社退了回來,就這樣經過了無數次,終于有一天,他成功了。他無比地欣喜。曾有記者采訪他時,他只說了一句:“感謝曾經的失敗?!?/p>
有句名言說得好:“失敗乃成功之母?!敝挥薪洑v過失敗,才能叢中吸取教訓,將它當成墊腳石,順利通往成功的彼岸。又有句話里這樣說的:“不經歷風雨,怎能見彩虹?!笔前?,黎明之前還是黑暗呢?當然想要成功,就必須有經歷失敗的勇氣。因為失敗其實并不可怕,可怕的是,你沒有克服困難的毅力。
朋友們,成功固然美麗,但是失敗又何嘗不美麗呢?,讓我們用正確的態(tài)度面對失敗,將它當成通往成功之道的通行證。假如有一天你成功了,你一定會感謝曾經那美麗的失敗。
感謝失敗吧!因為失敗也美麗。
感恩演講稿 篇4 親愛的老師和同學們:
你們好!
非常感謝你們在我造成打擊的時候來安慰我,關心我。幫助我從逆境悲傷中走出來。感謝有你,老師,最要感謝的就是您。您叫同學們不可以和我開玩笑,不可以在我面前大笑。這是因為你怕我再遭到打擊,怕我會誤以為他們在嘲笑我吧!您讓我重新獲得了信心和希望。我想我會一直努力下去,考出最好的成績給我的母親看,我要讓她知道我在努力著。
同時我還要感謝親愛的同學們。感謝有你,你們在我最需要幫助的時候,給了我無微不至的關懷。還有安利柯,我要感謝你。當我在孤獨的時候,你拉起我的手和我一起回家,讓我感受到了友情的溫暖。最后是安利柯的母親,我要感謝她,她知道我是多么渴望我母親的歸來,多么希望得到母愛。她為了不讓我內心受到打擊,就讓安利柯陪我回家。
真心的感謝有你們!
最后祝老師和安利柯的母親工作順利,祝安利柯和同學們身體健康學業(yè)有成,快樂的成長。
感恩演講稿 篇5 假如有人問我,你為甚么而讀書?我會真心的告知他:為了感恩而讀書!
有的人一生下來就要面對貧困,有的人一生下來就是“公主”“天子”,我是前者。由于貧困,我剛上小學就與父母分居南北兩地,打工的父母從此再沒回來看過我,讓我和奶奶生活在遠遠的北方山村。那時由于沒有錢,用不起電,奶奶就給我點起煤油燈讓我讀書,而在此之前我和奶奶經常是日出而作日落而息,沒必要點燈熬油。
自從我上了學后,這座奶奶做新娘子時家里蓋起的新屋子里就夜夜亮起一盞如豆的??粗疅簟D棠陶f我們老張家自古還沒有過讀書識字人,她要讓我成為張家的第一個讀書人。從此,孤燈冷夜北風吹,手腳凍爛心不悔。為了勤儉寫字本,我從不用圓珠筆書寫,由于鉛筆寫的字擦了還可以再寫。一件棉衣從小學一年級穿到四年級,直穿到再也沒法補長加寬,才不能不從生活費里擠出點錢再買一身。上小學時用的書包補了再補,一直背到初二。買不起手套、耳套、棉鞋、棉襪,一個冬天熬過往,身上能凍的地方都長了凍瘡,又痛又癢……但正是這艱巨的生存環(huán)境使我從內心深處明白了奶奶的話的真理:“現在吃苦不怕,只要你努力學習,將來就不會做像我這樣過苦日子的農民?!睘榱瞬辉傧衲棠棠菢舆^苦日子,我忍饑受俄學習;為了報答爸爸媽媽不定時寄回的一點生活費,我克服困難學習;為了感恩村委會給我免往小學時的學費,我的每次考試成績都必須保持第一位。
初二的時候,由于父母在外生存艱巨,自顧不暇,就沒有再給我寄學費回來,無奈中我含淚離開了寄托著一生幸福與夢想的中學校園,隨著一樣窮得走投無路的叔叔出往打工、學做生意。在短短的打工日子里,我見了很多,想了很多,明白了很多。我想叔叔現在固然可以供我吃穿,但他不能供我一生,要生存還得靠自己,還得要讀書。因而,在一次與父母的通話中,我強烈要求讀書。就這樣父母同意讓我獨自前往他們打工的西雙版納。在這個遠遠而又美麗的邊境,父母從艱巨的生活費中擠出學費,讓我再次踏進了久違的校門,聽到了固然朗朗但卻是不同 于故鄉(xiāng)口音的讀書聲。
難得的異地初三,我倍加珍惜,讀得特別努力。一年后,我用允中的通知書報答了父母的支持與養(yǎng)育。可是,自古福無雙至,災患叢生。爸爸在我接到通知書后就開始沒日沒夜地為我賺學費,終究勞累過度,在瞌睡的瞬間被壓茶餅的機器壓傷了右手,從此這只為一家人賺取生活費的右手就只能干輕活了,但爸爸沒干輕活的福氣,為了供我上學,為了一家人的生存這只受了重傷的右手必須忍耐疼痛并冒著殘疾的危險繼續(xù)干重活。
現在,我天天坐在允中寬廣明亮的教室里讀書,眼前總會顯現出爸爸無力的右手,痛苦的表情,掙扎的身影,由于這一切都是為了我。比起其他同學來,我沒有遠大的理想,沒有太高的尋求。我讀書的目的就是為了感恩:感激親人的供養(yǎng)之恩,感激鄉(xiāng)親們的“免費”之恩。我刻苦學習,就是為了將來用自己的知識使爸爸那只受傷的手不再疼痛,讓和媽媽一樣的打工仔不再為了生存而煎熬。我拼命尋求知識,就是為了用知識改變打工仔和他們的后代的命運。這就是我為了感恩的讀書。
我知道我的路還很長,很艱巨,處處布滿荊棘,但想起依著柴門盼兒回的八旬老奶奶,想起掙扎在城市角落里的打工仔,我甚么苦也能吃,甚么困難也不怕。我決心用知識迎來打工仔“解放”的那一天。
感恩演講稿 篇6 親愛的`老師:
人生路程上,是您豐富了我的心靈,是您開發(fā)了我的智力,為我點燃希望的光芒。謝謝您,老師……
春雨,染綠了世界,而自己卻變得無聲無息。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。您是海洋,我是貝殼,您給了我斑斕的色彩…………我當怎樣的感謝您!踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬息。從夙風凜烈的戶外來到冬日雪夜的爐邊,您的關懷就如這爐碳的嫣紅,給我無線的溫暖,我怎能不感謝您?
對于您教誨的苦心,我無比感激冰涼永遠銘記于心。天涯海角有盡出,只是師恩無窮期!感謝您,老師! 感謝您心中全部的愛,染成了我心中全部的色彩,感謝您用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈…………老師,您是我心中閃耀的火花! 當鳥兒遇到風雨,它會躲進它的巢里,我心上風雨來襲,也總是躲進您的懷里!——您是我遮雨的傘,擋風的墻,避浪的港灣! 我怎能不感謝您!沒有您的慷慨奉獻,哪有我收獲的今天!
是您把精魂給了我,把柔情給了我把母親般一腔的愛給了我…………您只知道給予而從不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?
您的眼睛是無聲的語言,對我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力;是美麗的風帆,讓我無限遠航!這將久久地,久久地映在我心中,永不忘記……
假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀,假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量,假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!在今天我們身上散發(fā)的智慧的光芒里,依然閃爍著您點燃的火花!往日,您在我心中播下了知識的種子,今天,才有我在學習中結出的碩果——這是您的豐收啊,老師!
您淳淳的教誨,化作我腦中的智慧,化作我心中的熱血,話做我行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對我的精心培養(yǎng)!
忘不了,您和風細雨般的話語,蕩滌了我心靈的塵泥;忘不了,您浩蕩東風般的叮嚀,俗氣我前進的勇氣!,因為您的一番辛苦的耕耘,您的一片愛心的澆灌,才會有桃李的炫麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化作一束不調的鮮花,給您的生活帶來芬芳……
——老師,感謝您,感謝您用自己的生命之光,指引了我前進的方向!
感恩演講稿 篇7 老師同學們:
下午好!
我是來自八年級三班的高云暉,今天我為大家演講的題目是《感恩,惜福》
暑假里,我拿著一本《圣經故事》打發(fā)時間,卻發(fā)現這邊西方的道德字典里充滿了感恩的字眼:如:你們要恒切禱告,在此警醒感恩;
談到感恩,還會讓我想到西方盛大“感恩節(jié)”,“Thanksgivingday”不錯,西方人是感恩的,只要你幫助過他們,他們都會以不同的形式,不同的做法,但卻出于同一目的,表達他們對你的謝意---那便是感恩。
其實中國五千年源遠流長的文化中,早有類似的道德標準,甚至比西方的更加具體,更加生動。我請所有的同學,在某一個課間,或上學放學的空當兒,花上幾分鐘,到教學樓一樓的大廳中去看一看宣傳櫥窗里的《二十四孝圖》,重新接受一次傳統美德的洗禮,我想同學們對感恩肯定會有新的感悟。
一位作家曾記錄過自己作為訪問學者去美國時的一段見聞,令我看后難以忘懷。在一家餐廳中,三個黑人孩子在吃飯前不是嘰嘰喳喳地討論飯菜,而是在埋頭認真寫東西。當這位作家好奇地走向他們身邊時,他們落落大方地說:“我們在寫感謝信?!弊骷液芎闷妫淮笤?,給誰寫感謝信?他們說:“給媽媽”?!盀槭裁??”“這是我們每天必做的功課呀?!比齻€孩子認真地說。
每天給媽媽寫感謝信?這太不可思議了。
作家湊過去,看了一眼他們每人手下的那沓紙。老大在紙上寫了八九行字,妹妹寫了五六行,小弟弟只寫了兩三行。再細看其中的內容,卻是諸如"公園里的花開得真漂亮"、"昨天在湯姆的餅店吃的比薩餅很香"、"昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事"之類的簡單語句。
這位作家心頭一震。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙,而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點一滴。他們還不知道什么叫大恩大德,只知道對于每一件美好的事物都應心存感激。他們感謝母親辛勤的工作,感謝同伴熱心的幫助,感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對許多我們認為是理所當然的事都懷有一顆"感恩的心"。
其實,"感恩"不一定要感謝大恩大德,"感恩"可以是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操。人生在世,不如意事十有八九。如果我們像這些孩子一樣,擁有一顆"感恩"的心,善于發(fā)現事物的美好,感受平凡中的美麗,那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活中的酸甜苦辣,讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!
在一本雜志上看到一篇文章,題目是《尊敬教師的最大的行動就是取消教師節(jié)》,猛一看似乎沒有道理,仔細一想:是呀,如果我們記得教師給過我們的每一點滴的幫助,如果大家明白老師是在時時刻刻給我們幫助,我們又何嘗非要等到教師節(jié)再去表達自己的感激之情呢?
感恩應是這樣,在自覺與不自覺中被發(fā)現,在簡單的生活中處處體現.
感恩,是因為在生活中我們有“恩”可感,同學們,感謝父母吧,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師吧,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;感謝朋友吧,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手吧,他們令你不斷進取、努力。
是因為有了天地萬物,有了各種各樣的情感,才讓我們有了繽紛的生活。珍惜你所擁有的一切吧。不要忘了,忘了時間的殘酷,忘了人生的短暫。抓緊時間去感謝那無法可以回報完的恩情吧!
那么,就讓我再次用一個小故事結束今天的演講吧:有位和尚叫佛印,與朋友結伴出游.在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打“.當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救,于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字,佛印答道:巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久,永遠銘記。
感恩演講稿 篇8 老師們、同學們:
大家早上好!
感恩,其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴,感謝學校給予的機會,感謝母親的培養(yǎng),感謝我自身的付出。因為感謝著這些,我今天便站在這里了
我知道,我們應該感恩:感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關心、愛護,有父母對我們的不求回報的奉獻,我們應該感到非常的滿足和幸福。
我知道,我們應該感恩:感激學校對我們的培養(yǎng),她給我們提供好的學習環(huán)境,給我們提供了很多的機會,她能讓我們站在人民大會堂的這個神圣的舞臺上,這件事讓我終生難忘。查字典作文網:
我知道,我們應該感恩:感激每一位教過我們的老師,是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動;五年級的成長,帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道,我們應該感恩:感激大自然給我們的恩賜,藍天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。
感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心。
謝謝大家!
小小羊兒要回家 (打《論語》一句)
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