2015年湖北武漢大學藝術高考招生簡章

由 一網(wǎng)寶 分享時間：2022-09-12 04:11:25 加入收藏我要投稿點贊

　　 2015年湖北三峽大學藝術高考招生簡章1

　　學校概況：三峽大學位于世界水電之都、長江三峽工程所在地——湖北省宜昌市，學校面向31個省、自治區(qū)、直轄市及20余個國家(地區(qū))招生，大部分專業(yè)在25個省份進入一本招生，其中在湖北、陜西、寧夏、吉林4個省份整體進入一本招生。我校具有學士、碩士、博士學位授予權，有本科生自主招生資格、優(yōu)秀本科生免試推薦碩士研究生權、在職人員申請碩士學位資格、少數(shù)民族預科生資格，招收留學生和中國政府獎學金生(CSC)資格、免試招收香港地區(qū)學生資格。2009年，國家水利部和湖北省人民政府簽定協(xié)議，部省共建三峽大學。2011年，學校入選教育部第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校。2014年，學校被教育部評為全國就業(yè)50強高校。目前，三峽大學已成為水利電力特色與優(yōu)勢比較明顯、綜合辦學實力較強、享有一定社會聲譽的綜合性大學。

　　師資隊伍：學?，F(xiàn)有專任教師1985人，其中教授397人，副教授921人，具有博士學位的教師683人;有博士生導師46人，碩士生導師776人，擁有水利工程、土木工程2個學科的教授任職資格評審權。獲批教學團隊1個，省級教學團隊3個;現(xiàn)有國家杰出青年基金獲得者、國家突出貢獻中青年專家、新世紀百千萬人才工程人選、享受國務院政府、省政府津貼專家、省部級突出貢獻中青年專家、教育部新世紀優(yōu)秀人才等60余人;已聘請“楚天學者計劃”特聘教授、講座教授及楚天學子40余人;聘請了包括諾貝爾獎獲得者蒙代爾和16位院士在內的近300名專家擔任兼職教授，形成了一支以博士生導師和海外留學博士為核心、結構合理、學術水平較高的教學科研隊伍。

　　人才培養(yǎng)：學校堅持以“立德樹人”為根本任務，確立“高素質、強能力、應用型”人才培養(yǎng)目標，全面貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以社會需求為導向，大力推進全面育人的人才培養(yǎng)模式改革，著力提高人才培養(yǎng)質量，大力實施教改工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程，深化學分制教學改革，注重學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，大力組織開展學科競賽和文體競賽活動。近5年來，本科畢業(yè)生考取研究生比例、英語四級穩(wěn)步上升;就業(yè)率保持在95%以上，居省屬高校前列，學校是教育部“全國高校畢業(yè)生就業(yè)50強”高校。在校學生參加各級各類競賽取得了可喜成績。2013年，我校學子在多個大學生競賽中摘金奪銀，共獲得、省級學科競賽獎勵234項，其中獎勵95項。在全國大學生數(shù)學建模競賽中，我校屢創(chuàng)佳績：本科生獲一等獎3項;研究生獲一等獎4項。

　　辦學實力：學?，F(xiàn)有11個省級重點一級學科，國家、教育部及省部級科學研究基地14個，已形成了完善的服務水利電力行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的學科體系。近四年，學校承擔項目249項，科研合同經(jīng)費總計7.5億元，59項科研成果獲省部級及以上獎勵，獲批2個省級協(xié)同創(chuàng)新中心。學校已有800多項技術開發(fā)成果成功應用于水電工程建設、地質災害防治、生態(tài)環(huán)境保護及生物醫(yī)藥等行業(yè)領域，被評為“科技服務湖北先進單位”。

　　展望未來：目前，學校正以培育“求索”精神為主線，努力建設學術型、和諧型、開放型、創(chuàng)新型、智慧型校園，著力營造科學與人文精神相融的校園文化，逐步打造三峽大學特色的育人生態(tài)環(huán)境，為早日實現(xiàn)三峽大學的“名校夢”，把學校建設成為“水利電力特色鮮明的高水平綜合性大學”而努力奮斗。

　　藝術類專業(yè)

　　學校開設有音樂學、音樂表演、舞蹈學、美術學、環(huán)境設計、視覺傳達設計、播音主持與藝術專業(yè)等7個本科專業(yè)10多個專業(yè)方向，有藝術文化學、高等教育課程與教學論(美術、音樂教育)碩士點。

　　學校擁有一流的教學、科研設施。逸夫教學樓建筑面積2萬余平方米;有功能齊全的畫室、設計室、琴房、多媒體教室，現(xiàn)代化的音樂廳、展廳，為師生提供良好的展示平臺;資料室藏有2萬余冊專業(yè)書籍和大量視聽資料及專業(yè)期刊;學校藝術實驗中心有裝備先進的模型工作室、數(shù)碼設計工作室、計算機輔助設計工作室、版畫工作室、雕塑與陶藝工作室、影像工作室、書畫臨摹室、電腦音樂制作室、數(shù)碼鋼琴室等，教學儀器設備總值近千萬元，并建立了26個校外實習實踐基地。近年來，先后承擔了包括4項國家社科基金項目在內的各類縱橫向項目100余項。

　　學校通過舉辦各種形式的展覽、音樂會、學術報告來營造良好的學術氛圍，教師先后獲得中國文聯(lián)文藝評論獎、中國舞蹈“荷花獎”理論獎、湖北省人文社科獎、宜昌市人文社科獎等理論研究領域重要獎項和中國國際合唱節(jié)、世界合唱節(jié)、湖北省“屈原文藝獎”、湖北書法黃鶴獎、楚天群星獎等專業(yè)協(xié)會高水平賽事獎項15項。我校學子在中國國際合唱節(jié)、全國大學生廣告藝術大賽、湖北省高校美術大展大賽中取得好成績，每年獲得省級以上專業(yè)獎項100項以上。積極參與并承辦多屆“長江鋼琴杯”全國系列賽事、中國國際民間藝術節(jié)、中國長江三峽國際旅游節(jié)、教育部“留動中國”九州賽第五賽區(qū)比賽等極具影響力的大型賽事活動。

　　學校先后與美國、英國、法國、加拿大、烏克蘭、韓國、臺灣等國家和地區(qū)多所大學建立了合作關系，每年有師生出國訪學和交換學習。

　　一、學科專業(yè)

　　音樂學(學制4年)培養(yǎng)目標及要求：本專業(yè)培養(yǎng)掌握音樂教育基礎理論、基礎知識與基本技能，能夠在中、小學校、藝術團體、社會文化部門、企事業(yè)單位等從事音樂教學、音樂表演、音樂文化研究、大型文藝活動策劃以及組織群眾文化活動等工作的音樂工作者。

　　音樂表演(學制4年)培養(yǎng)目標及要求：本專業(yè)培養(yǎng)掌握音樂表演學科的基本理論、基本知識與基本技能。具備良好音樂素質和較高的音樂表演能力，能在專業(yè)文藝團體、藝術院校、社會文化部門、企事業(yè)單位等從事音樂表演、音樂教學與研究、大型文藝活動策劃以及組織群眾文化活動等工作的高級專門人才。

　　舞蹈學(學制4年)培養(yǎng)目標及要求：本專業(yè)培養(yǎng)掌握舞蹈學科基本理論、基礎知識與基本技能，能夠在中、小學校、藝術團體、社會文化部門、企事業(yè)單位從事舞蹈教學、舞蹈表演、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈文化研究、大型文藝活動策劃以及組織群眾文化活動等工作的高級專門人才。

　　美術學(學制4年)培養(yǎng)目標及要求：本專業(yè)培養(yǎng)掌握美術學科的基礎理論、基礎知識與基本技能，能夠在中、小學校、藝術團體、社會文化部門、企事業(yè)單位從事美術教學、美術創(chuàng)作、藝術設計和藝術管理以及組織群眾文化活動等工作的美術工作者。

　　環(huán)境設計(學制4年)培養(yǎng)目標及要求：本專業(yè)培養(yǎng)掌握環(huán)境設計學科基礎理論、基礎知識、基本技能，具有環(huán)境設計與創(chuàng)作能力、環(huán)境設計及研究能力，能在環(huán)境設計領域從事設計、研究、教育、管理等工作的應用型專門人才。

　　視覺傳達設計(學制4年)培養(yǎng)目標及要求：本專業(yè)培養(yǎng)掌握視覺傳達設計學科基礎理論、基礎知識和基本技能，具有扎實的專業(yè)基礎、全面的理論素養(yǎng)、豐富的設計技能，能在相關設計領域從事教育、研究、設計與管理等工作的高級復合型設計人才。

　　播音與主持藝術(學制4年)培養(yǎng)目標及要求：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視學、新聞學、傳播學、中國語言文學、播音學以及藝術學等多學科專業(yè)知識，熟悉我國新聞、宣傳政策及法規(guī)，具備較強語言表達能力、主持能力和深厚的人文底蘊，能在廣播電視、網(wǎng)絡傳播、黨政宣傳部門和企事業(yè)單位從事播音、主持、采編、制作和其它相關工作的復合型、應用型高級專門人才。

　　二、招生計劃

專業(yè)名稱	招生計劃	招生省份	學制
音樂學	80	湖北、湖南、江西、江蘇、山西、重慶	四年
音樂表演	20
舞蹈學	30
美術學	80	湖北、湖南、江西、江蘇、山東、山西、福建、安徽、河北、廣東、河南
環(huán)境設計	55
視覺傳達設計	55
播音與主持藝術	40	湖北、湖南、重慶、江西