面試是一門(mén)自我推銷的藝術(shù)，能否給面試考官以良好的印象是面試成功與否的關(guān)鍵，很重要的一點(diǎn)就取決于求職者在面試中應(yīng)多掌握一些技巧。下面小編給大家?guī)?lái)2021護(hù)士招聘面試常見(jiàn)面試題參考，希望能幫助到大家!

護(hù)士常見(jiàn)面試題推薦

1、手術(shù)后護(hù)士發(fā)現(xiàn)，只剩下六塊紗布，而她記得明明是七塊，醫(yī)生卻說(shuō)我是主任還是你是主任，談?wù)勀愕目捶?

參考答案：首先應(yīng)該肯定護(hù)士這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是正確的，如果一塊紗布真的被遺忘在病人體內(nèi)，后果將是不堪設(shè)想的。而對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度就是醫(yī)生應(yīng)該具備的基本醫(yī)德。對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)在自己沒(méi)有十分把握的情況下要驗(yàn)證護(hù)士所說(shuō)的話的正確性，本著為病人著想的態(tài)度。醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系就相當(dāng)于領(lǐng)導(dǎo)和下屬的關(guān)系，由此引申出作為領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)下屬提出的建議要認(rèn)真分析，正確的建議要予以采納，而作為下屬對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的不同意見(jiàn)要冷靜對(duì)待，正確分析。非原則性問(wèn)題上服從領(lǐng)導(dǎo)，重大原則性問(wèn)題要向上級(jí)反映。如果自己正確的意見(jiàn)未得到采納，也不因此消極工作。

2、你在值班時(shí)，手里已經(jīng)有很多事務(wù)，護(hù)士長(zhǎng)又交給你一件重要的事。你怎么辦?

參考答案：作為護(hù)士難免會(huì)遇到這樣的情況，這就要求我們想方設(shè)法，克服困難，按時(shí)保質(zhì)地完成任務(wù)。

(1)應(yīng)該相信這是護(hù)士長(zhǎng)一時(shí)疏忽，或者是人手實(shí)在少，沒(méi)辦法才交給我的，正確看待，不心存怨言。如幾項(xiàng)工作時(shí)間上不發(fā)生沖突，我會(huì)按輕重緩緊的原則處理。

(2)如果可能的話，在處理新任務(wù)的時(shí)候，首先調(diào)整手頭上的事務(wù)，看看是否可以擠出時(shí)間完成，如果加班可以解決的話，就加加班。

(3)實(shí)在不行的話，向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，由同事來(lái)協(xié)助或承擔(dān)其他工作。如果，由我來(lái)做最合適，那就請(qǐng)護(hù)士長(zhǎng)協(xié)調(diào)，將我手頭上的事務(wù)交由其他人承辦。

3、醫(yī)生常常對(duì)病人隱瞞病情，你如何看待?

[思路點(diǎn)撥]

觀點(diǎn)一、從心理學(xué)的角度來(lái)看.大多數(shù)病人在得知自己身患絕癥后都會(huì)陷入絕望，甚至?xí)芙^繼續(xù)接受治療。因此，對(duì)病人適當(dāng)隱瞞病情有利于配合治療，但是如果病人已經(jīng)有所察覺(jué)并堅(jiān)持詢問(wèn)病情，醫(yī)生就應(yīng)該尊重病人的知情權(quán)，采取委婉的方式告訴其病情，同時(shí)多加開(kāi)導(dǎo)，幫助其渡過(guò)心理難關(guān)。

觀點(diǎn)二、首先，我認(rèn)為醫(yī)生不應(yīng)該對(duì)病人隱瞞病情，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榛卺t(yī)德，醫(yī)生不能隱瞞病情。另外，如果不把病情告訴病人，怎么能得到病人的配合呢?關(guān)鍵在于醫(yī)生什么時(shí)候，采取何種方式告訴病人。在哈佛曾遇到這樣一個(gè)例子：一個(gè)病人患了癌癥，醫(yī)生考慮了好久，決定慢慢地透露給病人這個(gè)不幸的消息。于是醫(yī)生在每天治療的時(shí)候，一邊鼓勵(lì)病人，一邊由淺入深地給他介紹治療的進(jìn)度、病情發(fā)展的狀況。漸漸地，病人對(duì)自己的病情有了真正的了解，也平靜地接受了這個(gè)事實(shí)，最后安詳?shù)仉x開(kāi)了人世。醫(yī)生對(duì)病人的家屬也做了大量細(xì)致的工作，取得了他們的配合。

4、恩格斯說(shuō)：“從一些小事，可以看出一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)?！闭?qǐng)結(jié)合護(hù)士工作特點(diǎn)談?wù)勼w會(huì)。

[思路點(diǎn)撥]

對(duì)護(hù)士工作來(lái)說(shuō)，小事確實(shí)很重要，一切要從小事做起。事無(wú)巨細(xì)，關(guān)乎大局。對(duì)于一個(gè)剛開(kāi)始工作的人，更是如此。我想這句話還可以衍生為：“一些小事可以看出一個(gè)人的不良品質(zhì)?！逼焚|(zhì)是一個(gè)抽象名詞，是由無(wú)數(shù)的小事匯聚在一起得出的綜合結(jié)論，以小見(jiàn)大是有道理的，我相信人人皆是人才.關(guān)鍵是要用對(duì)地方。

5、智者說(shuō)一個(gè)人要愉快，就要把自己當(dāng)做別人，把別人當(dāng)做自己，把別人當(dāng)做別人，把自己當(dāng)做自己，問(wèn)你如何理解?

答：把自己當(dāng)作別人，把別人當(dāng)作自己，就是換位思考。遇到誤會(huì)矛盾時(shí)要占在別人的立場(chǎng)著想，這樣才能化干戈為玉帛，無(wú)論別人遇到困難或是取得成功時(shí)都能感同身受，這樣才是關(guān)心別人的人，別人也會(huì)關(guān)心你。把自己當(dāng)作自己，把別人當(dāng)作別人，就是要勇于承擔(dān)。自己的責(zé)任絕不推脫給別人，對(duì)于別人比自己強(qiáng)的方面不妒忌，不把屬于別人的東西占為己有?？偠灾玫接淇斓娜?，是懂得如何取舍的人，這位智者告示我們的就是這樣一種豁達(dá)健康的生活處世態(tài)度。沈從文的夫人張?jiān)屎陀幸痪浜芎玫脑?，說(shuō)是快樂(lè)的三個(gè)秘訣，也和這個(gè)類似吧。不能別人的錯(cuò)誤懲罰自己，不拿自己的錯(cuò)誤懲罰別人，不拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己。

6、你的專業(yè)性很強(qiáng)，而你的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)技術(shù)操作不熟悉，經(jīng)常叫你做這做哪，讓你無(wú)可適從，你會(huì)怎么辦?

答：第一人各有所長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)技術(shù)操作不熟悉，但他(她)的領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)能力確比我強(qiáng)，在實(shí)際工作存在這種現(xiàn)象不足為奇，應(yīng)該承認(rèn)和接受這種現(xiàn)象;

第二 因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)是決策和組織者，我是執(zhí)行者和我具體任務(wù)完成者，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作計(jì)劃安排和下達(dá)的任務(wù)一般情況下要盡量適從;

第三如果領(lǐng)導(dǎo)的工作計(jì)劃安排和下達(dá)的任務(wù)違反技術(shù)操作規(guī)程，盲目執(zhí)行可能造成損失或事故，要說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)改變或拒絕執(zhí)行;

第四要和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)行溝通，和他(她)交流討論有關(guān)技術(shù)方面的知識(shí)和術(shù)操作規(guī)程，促使他(她)熟悉關(guān)技術(shù)方面的知識(shí)和術(shù)操作規(guī)程，在每項(xiàng)工作計(jì)劃安排和下達(dá)的任務(wù)前，多提建設(shè)性意見(jiàn)，供他(她)參考。

7、假設(shè)你在某單位工作，成績(jī)比較突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。但同時(shí)你發(fā)現(xiàn)同事們?cè)絹?lái)越孤立你，你怎么看這個(gè)問(wèn)題?你準(zhǔn)備怎么辦?

答：1 成績(jī)比較突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)間好事情，以后更加努力

2 檢討一下自己是不是對(duì)工作的熱心超過(guò)度同事間交往的熱心了，加強(qiáng)同事間的交往。共同的興趣愛(ài)好。

護(hù)士面試時(shí)必須避免的忌諱

1.精神飽滿

無(wú)精打采會(huì)讓考官舉得你好象對(duì)能不能得到工作缺乏熱情，并且看上去沒(méi)有自信。自信和熱忱會(huì)讓考官對(duì)你產(chǎn)生信任感，從而提高對(duì)你的好感。

2.避免遲到

提前確認(rèn)面試地點(diǎn)。要給不可預(yù)見(jiàn)的突發(fā)事件留有空余時(shí)間。如果預(yù)計(jì)要遲到，提前打電話通知對(duì)方。萬(wàn)一真的不慎遲到，應(yīng)誠(chéng)懇解釋原因。遲到會(huì)給別人造成麻煩，也是壞的習(xí)慣。這種行為將考驗(yàn)?zāi)愕穆殬I(yè)素質(zhì)與應(yīng)變能力。

3.著裝合理

醫(yī)務(wù)工作人員更應(yīng)該注重衣著，穿著要簡(jiǎn)潔大方，成熟穩(wěn)重。并且要提前注意面試是否對(duì)服裝有特殊的要求。切勿穿著隨意拖沓。

4.專業(yè)知識(shí)是否過(guò)關(guān)

面試的題型主要是結(jié)構(gòu)化和專業(yè)知識(shí)，好多學(xué)員雖然通過(guò)了筆試，但是在筆試中大部分是選擇題，在面試中需要學(xué)員把內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，對(duì)于好多學(xué)員專業(yè)知識(shí)掌握的不熟練，很難說(shuō)出來(lái)。所以需要自己每天都要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

5.緊張狀態(tài)是否能盡量克服

面對(duì)這種面試的場(chǎng)景每一個(gè)學(xué)員都非常緊張，甚至好多學(xué)員緊張到有臉紅、語(yǔ)言不連貫、邏輯思維不清楚等情況。如何以一個(gè)良好的狀態(tài)去面試這是非常重要的，所以在每天都要有面試的模擬練習(xí)，逐漸適應(yīng)這種緊張的情緒，達(dá)到一個(gè)很放松的狀態(tài)

6.是否了解當(dāng)前的醫(yī)療大環(huán)境

結(jié)構(gòu)化面試的問(wèn)題中大部分是涉及到當(dāng)前社會(huì)的一些醫(yī)療問(wèn)題，雖然學(xué)員大部分都是在醫(yī)院工作的護(hù)士，但是對(duì)當(dāng)前社會(huì)的醫(yī)療環(huán)境也不是很了解，所以還要求多學(xué)員要了解相應(yīng)的醫(yī)療政策的改革，和已經(jīng)發(fā)生的醫(yī)療事件。

7. 不要刻意迎合或一味取悅面試考官

原因是，首先你并不能確知考官對(duì)問(wèn)題的答案和取向是什么，其次是每個(gè)人對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的看法都不盡相同，但比較一致的判斷標(biāo)準(zhǔn)是：你回答問(wèn)題是否真實(shí)，是否坦率，是否符合實(shí)際與常識(shí)。

8. 避免“以我為軸”的夸夸其談

面試中對(duì)自己經(jīng)歷及能力的表述應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，適可而止，千萬(wàn)不要像打開(kāi)話匣子般沒(méi)完沒(méi)了地夸夸其談，自吹自擂，甚至主次不分地“反客為主”。求職者要講究實(shí)在，言簡(jiǎn)意賅，不可大包大攬地做太多的口頭承諾，說(shuō)得太多了容易引起考官的反感。有夸?？谥拥脑捲谇舐毭嬖噲?chǎng)合，一定要慎言。

護(hù)理面試題目回答技巧

根據(jù)歷年來(lái)的考情總結(jié)，醫(yī)療招聘考試的面試形式多樣，有結(jié)構(gòu)化，專業(yè)知識(shí)等，但最常見(jiàn)的還是專業(yè)知識(shí)問(wèn)答。這類題目主要考察的是考生的基礎(chǔ)知識(shí)，與筆試不同，面試考察的是考生的臨場(chǎng)應(yīng)變能力與邏輯思維能力，需要考生在高度緊張的狀態(tài)下快速分析和理解題目，理清思路快速回憶知識(shí)點(diǎn)并且流暢的表達(dá)出來(lái)。所以中公福建衛(wèi)生人才網(wǎng)老師整理了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，祝大家在面試過(guò)程中思路清楚、有邏輯感、表達(dá)流暢，一擊制勝!

首先我們需要掌握各種題型的答題思路和結(jié)構(gòu)，只有這樣我們才能得到考官的青睞。所以在面試的準(zhǔn)備過(guò)程中，不僅要將知識(shí)熟記于心，答題思路也是很關(guān)鍵的。因此，小編在這里為大家介紹一下面試中的常規(guī)護(hù)理措施題型的答題思路。該類型題目作答方法簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)可以分為七步：

1.環(huán)境。環(huán)境要保持安靜整潔，溫濕度適宜通風(fēng)良好。一般濕度保持在50～60%之間，溫度保持在18～22℃之間。老年患者、新生兒等溫度要保持在22～24℃之間，濕度保持在55～65%。早產(chǎn)兒室溫保持在24～26℃。

2.休息與活動(dòng)。要根據(jù)患者的病情而定。病情嚴(yán)重的患者一定要臥床休息，隨著病情的逐漸緩解適當(dāng)活動(dòng)，同時(shí)注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠。

3.飲食護(hù)理。一般給予患者高熱量、營(yíng)養(yǎng)豐富、易消化的飲食，并囑咐患者避免進(jìn)食生、冷、硬、油炸等刺激性食物，禁煙禁酒，避免暴飲暴食等。

4.藥物護(hù)理。在用藥方面一定要遵醫(yī)囑給藥，囑咐患者禁止自行增減藥量。嚴(yán)密觀察藥物的不良反應(yīng)。

5.病情觀察。嚴(yán)密觀察患者的生命體征、意識(shí)等情況。

6.心理護(hù)理。介紹疾病的相關(guān)知識(shí)，協(xié)助患者取得家庭和社會(huì)的支持，穩(wěn)定患者的情緒。

7.健康宣教。健康宣教的對(duì)象不僅是患者，也包括患者家屬。