職業(yè)生涯規(guī)劃并不等同于你的職業(yè)理想。公務(wù)員、經(jīng)理人、白領(lǐng)麗人、醫(yī)生、教師、工程師、警察等等都可以是你的職業(yè)理想，但這些職業(yè)理想都能成為你的職業(yè)生涯規(guī)劃嗎?下面就讓小編帶你去看看職場(chǎng)人必須知道的職業(yè)規(guī)劃三大誤區(qū)，希望能幫助到大家!

大學(xué)生在制定職業(yè)規(guī)劃時(shí)，容易被忽略的誤區(qū)

一、錯(cuò)把理想當(dāng)目標(biāo)

理想應(yīng)該是我們追求的一個(gè)結(jié)果的最終表現(xiàn)，在職業(yè)上的職業(yè)理想更多的表現(xiàn)為是某個(gè)具體的職位，如你的職業(yè)理想是人力資源總監(jiān)，那你要干的人力專員，人事主管等職位就是實(shí)現(xiàn)你職業(yè)理想的職業(yè)目標(biāo)了，而很多大學(xué)生卻只是著眼于職業(yè)理想，而不去實(shí)現(xiàn)各個(gè)階段的職業(yè)目標(biāo)，那職業(yè)理想也就無從實(shí)現(xiàn)了。

這就好比你要蓋十層樓，但在真正的執(zhí)行時(shí)你卻不想蓋前九層，你認(rèn)為這是一種浪費(fèi)，但在你么夢(mèng)想十層時(shí)你的夢(mèng)也就從而落空了。

所以說，在大學(xué)生中不乏有各種各樣的職業(yè)理想，如有的人希望成為明星，成為科學(xué)家，成為世界首富，成為國(guó)家主席……這些看似很難實(shí)現(xiàn)的理想，并不是不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)檫@個(gè)世界沒有一個(gè)人是天生就是世界首富的，國(guó)家主席的。(除極少數(shù)的外。如英國(guó)，即使是繼承的，那他的先輩也是白手起家的，而其后代只不是幸運(yùn)罷了。)

所以，在職業(yè)發(fā)展上你的心有多大，舞臺(tái)就有多大。但我們的大學(xué)生卻把職業(yè)理想僅僅當(dāng)作了理想，甚至很多人將理想轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。

目標(biāo)是我們可以實(shí)現(xiàn)的，是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)職業(yè)理想過程中的階段劃分。只有把宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為無數(shù)的可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們的職業(yè)理想才會(huì)最終得以實(shí)現(xiàn)。

但悲哀的是我們的大學(xué)生整天喊著要實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想時(shí)，卻沒有把理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標(biāo)，更沒有去把轉(zhuǎn)化的職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，最終，宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)為職業(yè)空想了。

二、完全自由理念

現(xiàn)在科技進(jìn)步太快，記得有句話是這樣說的：“十年前最熱門的十大專業(yè)，現(xiàn)在都不是最熱門的”。

而且有完全自由理念的人有的時(shí)候還認(rèn)為強(qiáng)行設(shè)定計(jì)劃只會(huì)限制自身的發(fā)展，唯有變化才能應(yīng)付變化。

他們會(huì)問：如果突然來了機(jī)會(huì)，我到底是轉(zhuǎn)變方向還是不轉(zhuǎn)方向呢?聽起來很有道理，其實(shí)這是一種非常危險(xiǎn)的心態(tài)。一旦陷入隨心所欲、想做什么就做什么的思維態(tài)度，很容易最后沒有方向，完全陷入混亂之中。

三、職業(yè)測(cè)試等于職業(yè)規(guī)劃

目前網(wǎng)上的職業(yè)測(cè)試很多，比如性格測(cè)試、興趣測(cè)試等。測(cè)試只是一種工具，測(cè)試可以促進(jìn)合理規(guī)劃。

但很多人以為做了職業(yè)測(cè)試就做了規(guī)劃。測(cè)試只是一種檢測(cè)，不同的環(huán)境、不同的心情，結(jié)果可能都不一樣。

除了職業(yè)測(cè)試，還需要分析測(cè)試結(jié)果，還需要根據(jù) 測(cè)試結(jié)果結(jié)合自己的經(jīng)歷、興趣、能力等去做職業(yè)定位、職業(yè)定向等。

四、專業(yè)等同于職業(yè)

盡管現(xiàn)在很多單位招聘要求有專業(yè)背景，但也有大部分職位看重的是個(gè)人的溝通能力、學(xué)習(xí)分析能力，而這些素質(zhì)各個(gè)專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)讀書期間都可以通過鍛煉獲得。

如管理學(xué)，很少有學(xué)管理出身的人一畢業(yè)就從事管理工作。相反，大多數(shù)從事管理的人是有著豐富的實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)。

就如一位大學(xué)老師所說：“你不必想在商界發(fā)展而特意選擇市場(chǎng)營(yíng)銷或是企業(yè)管理專業(yè);你也不必因?yàn)檫x擇了歷史專業(yè)而對(duì)未來的就業(yè)感到迷茫?！?/p>

所以像“新聞”與“記者”、“法學(xué)”與“律師”、“教育”與“老師”都不能直接劃等號(hào)，英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生只要文筆好，具有新聞敏感性也可以當(dāng)記者，甚至是英語(yǔ)記者。如果考了律師證，也可以當(dāng)律師。諸如此類，等等。

五、錯(cuò)把途徑當(dāng)結(jié)果

實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)會(huì)有很多的途徑，這個(gè)途徑就是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的職業(yè)通路，在實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想上會(huì)有多個(gè)職業(yè)通路，每個(gè)職業(yè)通路都是不同的職業(yè)因素的組合，這些職業(yè)通路雖然都可以實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，但在時(shí)間、時(shí)機(jī)、難易等方面有不同的區(qū)別，這就如，你知道有多少條道路可以通達(dá)到職業(yè)理想，這是知識(shí);而你可以選擇一條捷徑來向職業(yè)理想奮進(jìn)時(shí)這就是智慧。

所以，當(dāng)我們確定了自己的職業(yè)理想時(shí)，重要的是在綜合分析自己的情況下總結(jié)出不同的道路，在結(jié)合職業(yè)環(huán)境及可用資源等因素來做出最優(yōu)的職業(yè)通路選擇，我們要結(jié)合自己的綜合因素去選擇一條最適合自己的途徑，選擇最佳途徑是為了更快的實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)目標(biāo)，從而最終實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)理想。

只有實(shí)現(xiàn)了我們的職業(yè)理想才是我們最終需要的結(jié)果，只要這個(gè)最終結(jié)果一天沒有實(shí)現(xiàn)，我們就不能懈怠。

如有的同學(xué)的職業(yè)理想是銷售總監(jiān)，他選擇這個(gè)晉升軌跡：銷售代表、業(yè)務(wù)員-》銷售主管—》區(qū)域銷售經(jīng)理-》銷售部經(jīng)理-》銷售總監(jiān)。這個(gè)途徑的每一個(gè)階段都是為實(shí)現(xiàn)銷售總監(jiān)這個(gè)結(jié)果而服務(wù)的。

但有些大學(xué)生在做了銷售主管后，就沒有向區(qū)域銷售經(jīng)理的意識(shí)和沖勁了，最終銷售主管就成了他追求的職業(yè)結(jié)果了，那他的銷售總監(jiān)夢(mèng)就自然落空了。

在實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的追求上雖然說“條條大路通羅馬”，但我們要找一條最近的道路去羅馬!

六、錯(cuò)把經(jīng)歷當(dāng)能力

一些大學(xué)生確實(shí)也做過一些社會(huì)實(shí)踐，如做過家教，促銷員，服務(wù)員等，但在畢業(yè)之際他們將其當(dāng)為自己的能力去寫。其實(shí)這些實(shí)踐經(jīng)歷可以給大學(xué)生更多的接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，但這些實(shí)踐經(jīng)歷卻并不一定就是大學(xué)生的能力。因?yàn)樵诼殬I(yè)發(fā)展的問題上，經(jīng)歷并不一定就代表能力。

經(jīng)歷只能代表你的過去，是過去你所做事情的綜合，經(jīng)歷只能說明你曾做過什么事，搞過什么活動(dòng)，是一種過程性分散性的實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間上的總結(jié)。

能力則是在你的經(jīng)歷中所形成的獨(dú)特的核心優(yōu)勢(shì)，你是把事情做的怎么樣，做的有什么成果的一種結(jié)果性總結(jié)。由經(jīng)歷到能力是需要一個(gè)轉(zhuǎn)變的，也就是說經(jīng)歷僅僅提供了一個(gè)增長(zhǎng)能力的平臺(tái)，但至于能否轉(zhuǎn)化為能力就是個(gè)未知數(shù)了。

每個(gè)人都有過去的經(jīng)歷，但并不是每個(gè)人都會(huì)在此形成能力。其原因要么是你沒有相對(duì)專注的做事情，分散的實(shí)踐事件難以在一個(gè)領(lǐng)域得到專一的發(fā)展;要么是你在所做的事情中沒有注意去培養(yǎng)核心能力的意識(shí)?？傊?jīng)歷并不一定就是能力。

所以，給我們大學(xué)生的一個(gè)教訓(xùn)就是，沒有方向的盲目去做許多不相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐并不能形成你所期望的能力。

七、錯(cuò)把知識(shí)當(dāng)技能

這個(gè)誤區(qū)在于大學(xué)生把掌握的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)理論水平當(dāng)成了操作的技能，或是混淆了兩者間的區(qū)別。

其實(shí)，你具備了外語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)只能說明你在理論上達(dá)到了一些基本要求，尤其是在有中國(guó)特色的教育體制下的級(jí)別更是要一定的不同。而企業(yè)在招聘更注重的是你的實(shí)際技能，而不是你所獲得的證書，當(dāng)然了，沒有一定的技能水平你也不會(huì)通過考試拿到證書。

我們這里有襖強(qiáng)調(diào)的是，在簡(jiǎn)歷中你最好把級(jí)別的理論認(rèn)證用實(shí)際的數(shù)字或事例來說明，如：你可以把外語(yǔ)水平描述為翻譯了一些外文文章，或是曾與外國(guó)游客對(duì)過話等，把計(jì)算機(jī)水平換算為每分鐘打字80個(gè)， 可以操作并可以制作一些辦公文檔這樣更具說服和直白的表述。

所以在我們應(yīng)聘目標(biāo)崗位時(shí)，就不要再把自己所學(xué)的理論知識(shí)當(dāng)作崗位要求的操作技能了。其實(shí)做任何的一個(gè)崗位工作，除了要求你必須具備的理論知識(shí)，還必須掌握相應(yīng)的操作技能。而只有當(dāng)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能時(shí)我們才可以安身立命，才能夠謀求更大的發(fā)展。

知識(shí)更多表現(xiàn)為你知道什么?你理解了什么?而技能則表現(xiàn)為你會(huì)做什么?能做好什么?有一技之長(zhǎng)，我們就可以存活于世，但只擁有知識(shí)卻做不到，除非你把知識(shí)當(dāng)作你向?qū)W術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的砝碼。但目前的許多大學(xué)生缺少崗位所要求的必要操作技能，而且他們也意識(shí)不到這個(gè)問題，所以當(dāng)企業(yè)詢問他有何技能時(shí)，他就把自己所學(xué)的理論知識(shí)回答上來了，結(jié)果自然就被淘汰了。

八、太依賴職業(yè)規(guī)劃師

很多人會(huì)覺得職業(yè)規(guī)劃嘛，就是職業(yè)規(guī)劃師幫我做的規(guī)劃，一旦有這樣的理念就危險(xiǎn)了，這就相當(dāng)于把命運(yùn)交給了他人、上天。

要知道自己的命運(yùn)只能自己做主，自己適不適合也只有自己心里最清楚，職業(yè)規(guī)劃師只能起到輔助作用。

職業(yè)規(guī)劃的6大致命誤區(qū)

01、過于看輕自己

無論是剛剛步入職場(chǎng)的畢業(yè)學(xué)生，還是在工作上摸爬滾打多年的職場(chǎng)老司機(jī)都會(huì)時(shí)長(zhǎng)性面臨這個(gè)刁鉆的問題。

這種問題一般也會(huì)出現(xiàn)在經(jīng)常反思自己的人身上，因?yàn)榉此疾粌H是一個(gè)改錯(cuò)的過程，同時(shí)也是一場(chǎng)自我反擊的艱苦戰(zhàn)役。

我之前有個(gè)同事做事很喜歡面面俱到，當(dāng)然不能批評(píng)這樣的態(tài)度不好，只是他經(jīng)常會(huì)因此陷入自責(zé)的狀態(tài)中。

工作上如果出現(xiàn)了重大失誤，他經(jīng)常會(huì)一個(gè)人躲再角落一言不發(fā)，把整件事情出錯(cuò)的經(jīng)過在腦海里回味好幾遍，然后重復(fù)著折磨自己。恨自己的能力不夠，沒有擔(dān)當(dāng)起應(yīng)該承擔(dān)的角色。

如果只是出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的失誤，帶給他心靈的創(chuàng)傷遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于重大工作失誤帶來的痛苦。因?yàn)樵谒磥恚噶诵″e(cuò)不僅是態(tài)度的問題，更是自己的工作能力欠缺所致。就像上下班會(huì)經(jīng)常忘記打卡一樣，你連最基本的公司考勤制度都無法完成，還談什么工作目標(biāo)，職業(yè)規(guī)劃。

經(jīng)常這樣看輕自己的人性格很固執(zhí)，想法容易深陷誤區(qū)不能自拔。這在工作當(dāng)中的隱患巨大，屬于反思過頭而“走火入魔”，這種思想不僅影響著你對(duì)工作的態(tài)度，也潛移默化在改變你對(duì)工作的認(rèn)知。

因此，三省吾身有益無害，過分解讀就是自己親手毀掉完美的職業(yè)版圖。

02、目標(biāo)太過縹緲

王健林曾經(jīng)在節(jié)目上說過：年輕人可以先制定一個(gè)小目標(biāo)，比如說先賺它一個(gè)億。

他這句話前半句是對(duì)的，將大目標(biāo)拆分按照階段性逐漸實(shí)現(xiàn)。不過“賺一個(gè)億”的目標(biāo)對(duì)大部分職場(chǎng)人來說就很不切實(shí)際，我們擁有著別人可能無法理解的夢(mèng)想，但也要遵照現(xiàn)實(shí)主義謀求發(fā)展。真正的職場(chǎng)人月薪過萬也才不足百分之十，哪有那么多億的資金讓你來賺呢?

設(shè)定的目標(biāo)過于縹緲且遠(yuǎn)超自己的能力會(huì)對(duì)職業(yè)生涯造成哪些影響呢?

首先會(huì)打擊自信心，逐漸失去工作的耐性。這也是很多人發(fā)展到一定階段不自主的想劍走偏鋒，渴望通過冒險(xiǎn)的方式來獲得心靈上的滿足，卻又會(huì)屢屢失敗的重要原因。

剛才我們說到看輕自己會(huì)產(chǎn)生自卑情緒，那么目標(biāo)高遠(yuǎn)會(huì)讓人變得自負(fù)。特別是在目標(biāo)完成的階段里，好高騖遠(yuǎn)才是最大的病態(tài)。

偉大的成功需要設(shè)定與能力匹配的目標(biāo)和努力，不切實(shí)際的目標(biāo)會(huì)讓自己逐漸迷失方向，失去核心競(jìng)爭(zhēng)力。

03、總想復(fù)制他人的成功

有些人并不缺乏職業(yè)規(guī)劃的觀念，他們?nèi)钡氖锹殬I(yè)規(guī)劃的方法。

有人迷信成功學(xué)，想要復(fù)制他人的成功，可是你的職業(yè)規(guī)劃如果只會(huì)復(fù)制黏貼別人的“老路”，不適合自己的反而會(huì)把路越走越窄，越走越偏。

比爾·蓋茨從哈佛大學(xué)輟學(xué)后，創(chuàng)立了微軟，多年蟬聯(lián)世界首富，這樣的人生際遇沒有人不想要吧，但是，要注意的是，第一，他是個(gè)進(jìn)了哈佛的人，第二，他的家庭給了他很大的幫助，父親威廉·亨利·蓋茨是當(dāng)?shù)氐闹蓭煟^世的母親瑪麗·蓋茨是華盛頓大學(xué)董事，銀行系統(tǒng)的董事以及國(guó)際聯(lián)合募協(xié)會(huì)的主席，他的外祖父J. W. 麥克斯韋爾曾任國(guó)家銀行行長(zhǎng)。沒有家庭的因素，哪里來微軟能夠這么快速的建立呢?

李嘉誠(chéng)年輕時(shí)為了維持家里的生計(jì)，14歲就輟學(xué)，但是之后一手創(chuàng)辦長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)，曾經(jīng)連續(xù)15年被福布斯評(píng)為全球華人首富，他的成功除了個(gè)人的努力奮斗外，多少也有些時(shí)勢(shì)造英雄的意味在。

他們的成功很明顯都是不可復(fù)制的，換現(xiàn)在再去輟個(gè)學(xué)，并不是說不能成功，但這條路對(duì)一般人往往很難走。時(shí)也命也，興趣和特長(zhǎng)不一樣，性格和家庭環(huán)境不一樣，職業(yè)價(jià)值觀和面臨的機(jī)遇更可能天差地別，這些都證明了如果一個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃想復(fù)制他人的成功，是相當(dāng)不靠譜的。

04、內(nèi)容寬泛且不精細(xì)

現(xiàn)在的企業(yè)發(fā)展很完善，但也不排除會(huì)有很多企業(yè)公司在使用人才方面沒有清晰的思路和培養(yǎng)方向。

“我是公司一塊磚，哪里有用哪里搬”的現(xiàn)象也是普遍存在的。

現(xiàn)在工作講究的是專業(yè)化，過早接觸一些其它方面的工作可以充實(shí)我們的眼界不假，但長(zhǎng)此以往的持續(xù)下去只會(huì)把自己變得越來懂而不精，什么工作都能簡(jiǎn)單的講出個(gè)1，2，3，卻缺乏最核心的專業(yè)特長(zhǎng)，這在很多家公司是沒有任何的優(yōu)勢(shì)存在的。

如果考慮到后期想要跳槽，也是一件很糾結(jié)的事。本職工作不夠?qū)I(yè)，其它方面的東西也根本沒有時(shí)間和經(jīng)歷研究透徹，這在完整體系的職業(yè)規(guī)劃里犯了一件致命的錯(cuò)誤。不及時(shí)矯正方向，會(huì)讓自己在職場(chǎng)中變得越來越?jīng)]有重心，丟失專業(yè)素養(yǎng)。輕則無法提升，重則無法創(chuàng)造真正的工作價(jià)值。

05、堅(jiān)持專業(yè)，放棄特長(zhǎng)

偉大的企業(yè)家比爾.蓋茨說過：用特長(zhǎng)致富，用知識(shí)武裝頭腦。每個(gè)人都有知識(shí)和特長(zhǎng)，乞丐也一樣，只是你自己沒發(fā)現(xiàn)而已。

這里著重要表明的就是，特長(zhǎng)不光能夠帶給你精神上的享受，如果加以利用，還能夠變廢為寶，產(chǎn)生巨大的價(jià)值。

很多人會(huì)說，比爾蓋茨的成功是因?yàn)榧揖骋髮?shí)，有背景。即使放棄哈佛的學(xué)業(yè)也能夠邁入成功的行列。其實(shí)，外界的資助只能夠幫助他繼續(xù)完成他的事業(yè)，并不能在專業(yè)方面給予更多的支持，其實(shí)真正幫助比爾蓋茨走向成功的是他對(duì)微軟的無比衷愛，才創(chuàng)造出舉世聞名，家喻戶曉的Windows系統(tǒng)。

如果暫時(shí)還沒有受到生存的挑戰(zhàn)，而且還不太喜歡專業(yè)的工作，建議大家可以嘗試著從自己感興趣的方面入手。前期也可以一邊工作一邊操持，利用下班后的幾個(gè)小時(shí)業(yè)余時(shí)間里仔細(xì)鉆研。如果在某段時(shí)間里已經(jīng)反饋出利好的效果，隨即就可以加大投入力度，一旦愛好變成了能夠幫助自己實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的“工作”，那時(shí)是不是就會(huì)有很多種方向選擇了呢。

8小時(shí)內(nèi)求生存，8小時(shí)外謀發(fā)展。會(huì)說這句話的人很多，真正落實(shí)到工作中去的人就很少，所以想從事專業(yè)，興趣還是愛好相關(guān)的工作，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)掌握在自己手中。

06、受外界因素影響舉棋不定

產(chǎn)生這種想法的原因有很多種，一是目前看不到自己行業(yè)的希望;二是對(duì)自己的專業(yè)能力持懷疑態(tài)度，根本不清楚自己能否繼續(xù)勝任工作崗位;三是受到外界的誘惑，感覺現(xiàn)在從事的工作薪資待遇不高，發(fā)展前景模糊，而其它行業(yè)正處在風(fēng)口，看著別人紛紛進(jìn)軍熱門行業(yè)賺的盆滿缽滿，會(huì)時(shí)刻動(dòng)搖自己最初的篤定。

首先，每個(gè)行業(yè)都有每個(gè)行業(yè)的發(fā)展期，爆發(fā)期和瓶頸期。行業(yè)就像人一樣，需要構(gòu)思，需要成長(zhǎng)，需要輝煌也會(huì)遭遇寒流抵抗。

所以你看到的盛世景象不見得就是眼中的風(fēng)口行業(yè)，而且即便如此，我們也要在行業(yè)里面沉淀許久才能追趕上這波讓人眼紅的紅利時(shí)期，如果半路出家，首先就要面臨著職業(yè)規(guī)劃重新定位的嚴(yán)峻考驗(yàn)，況且隔行如隔山，再賺錢也要用專業(yè)證明。

那么我們就會(huì)長(zhǎng)期陷入失落-眼紅-跨行-失敗-失落的死循環(huán)中無法重振希望。這樣做的壞處我不說，大家心里也清楚。

一味的重蹈覆轍只能讓自己流失大把寶貴的時(shí)間，也失去了主觀意識(shí)的判斷。規(guī)劃掌握在浪潮的手中，最終只會(huì)被無情的掀翻。

七大方向，認(rèn)清楚自己的職場(chǎng)規(guī)劃

01、怎樣進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃?

從現(xiàn)在開始，在工作、生活、交朋友和學(xué)習(xí)過程中，多觀察自己，觀察自己的反應(yīng)，尤其是觀察自己的感覺。每當(dāng)你在做什么事的時(shí)候，如果看到自己喜歡某事，那么就問問自己喜歡這事帶給你的什么感覺;如果看到自己不喜歡某事，也同樣問問自己不喜歡它的什么。

這樣久而久之，你就會(huì)愈加地了解自己，知道自己的喜惡，慢慢的在工作上面，自然就會(huì)選擇更準(zhǔn)確。

02、做個(gè)性測(cè)試和職業(yè)傾向測(cè)試：

這也有助于幫助你更深地了解自己，請(qǐng)注意要找比較通用的測(cè)試系統(tǒng)，如九型人格和MBTI。

但注意測(cè)試之后，不管你是什么類型，都不要被那“類型”綁死了，因?yàn)槿烁駵y(cè)試的準(zhǔn)確度是85%左右，也就是說，你只是“傾向”那個(gè)類型，而不是“是”那個(gè)類型。

03、自我剖析，認(rèn)識(shí)自己：

很多職場(chǎng)人士并不能清晰的認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)勢(shì)，并能思考自己下一步該往哪個(gè)方向走。若自己對(duì)自己都沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，一旦盲從、沒有目標(biāo)，讓“隨波逐流”成為職業(yè)生涯中的常態(tài)。因此，正確清晰的認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)估自己的優(yōu)缺點(diǎn)，做到有效的分析，從而充分發(fā)揮著出自身的優(yōu)勢(shì)。

04、善用時(shí)間，做時(shí)間的主人：

時(shí)間管理也是一門學(xué)問，每一個(gè)都擁有相同的的時(shí)間，合理的善用時(shí)間，能讓這24小時(shí)發(fā)揮出最大功效，對(duì)自身的職業(yè)規(guī)劃也是十分有益的。因此，我們首先要做到一點(diǎn)就是充分的利用時(shí)間來自我“增值”。在日本地鐵上，我們常常會(huì)看到人手一本書的情況，利用每段空閑的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)成為了一個(gè)愛學(xué)習(xí)人的習(xí)慣，其次是合理的安排并制定完善的工作計(jì)劃。

05、多做多問，善于承擔(dān)責(zé)任

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，對(duì)于一個(gè)人才職業(yè)發(fā)展十分重要。這同樣有一個(gè)誤區(qū)，很多職場(chǎng)人士都認(rèn)為自我增值就是多參加培訓(xùn)，多拿證書。但事實(shí)是，很多人往往讀了不少書，也拿了不少證書，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有更“值錢”。事實(shí)上，企業(yè)HR更青睞的是個(gè)人實(shí)際操作與運(yùn)用能力，即使通過培訓(xùn)而了解到某項(xiàng)技能，也只有通過在實(shí)際工作中的檢驗(yàn)才能轉(zhuǎn)化成自我能力。所以建議職場(chǎng)人士應(yīng)該把握每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，敢于嘗試，對(duì)于不懂的勇于詢問，積累實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)。

06、不要過多的與別人比較，做自己的假想敵：

世界上沒有絕對(duì)的公平，過多的與別人比較，只能徒增煩惱，給予自己不不平衡的心理狀態(tài)，而受到各種不愉快心情的影響，使自己缺少成就感，同時(shí)影響自己的發(fā)展。因此，做自己的假想敵，設(shè)定目標(biāo)，評(píng)估自己是的能力，看自己是否有沒有比昨天更進(jìn)一步。

07、拒絕跳槽，直面挑戰(zhàn)：

任何一份工作都需要有一定的積累才會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。若沒有兩到三年的積累。則很難對(duì)于一份工作有深入的理解與把握，頻繁的跳槽不能為你職業(yè)發(fā)展加分，反而會(huì)成為HR在評(píng)估你時(shí)的“扣分”項(xiàng)。那么該如何區(qū)分有益和無益處的跳槽呢?獵頭顧問表示，關(guān)鍵在于跳槽的動(dòng)機(jī)，不是看現(xiàn)在的工作薪資，工作狀態(tài)，而是看有沒有一份更加有發(fā)展的工作機(jī)會(huì)。