對于幼兒來講，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手，為此，希望家長朋友們攜手我們共同為孩子創(chuàng)造一個美好的未來。下面是小編整理的幼兒園安全教育內(nèi)容最新大全，歡迎大家閱讀分享借鑒。

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幼兒園安全教育1

孩子就像是稚嫩的花朵，是祖國的未來和希望。孩子的好奇心很重，很多時候不知道危險。為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長，應加強對孩子進行安全教育，為孩子們的健康快樂成長保駕護航。

很快我們就要復學了，安全是每一個學期乃至每天我們都必須關(guān)注的事情，所謂安全無小事，一切關(guān)乎孩子的都是大事，因此關(guān)注幼兒安全是重中之重。

幼兒園安全教育的內(nèi)容主要包括：

1、交通安全教育：學習認識交通標識，并熟悉相關(guān)標識，教育小朋友們要嚴格遵守交通規(guī)則。

2、消防安全教育：學會打求救電話，例如遇到火災的時候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療急救電話。

3、食品衛(wèi)生安全：有的小孩有什么都往嘴里放的習慣，要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。

4、防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學習觸電、起火、落水時自救的簡單技能。

5、教室避震：

在上課時遇到地震，幼兒應就地躲避，盡量降低重心。小朋友可暫躲較堅實的課桌、床鋪等下面，同時用書包、被褥、枕頭、等物護住頭部，頸部，遮住口鼻。

6、幼兒園活動安全：遵守運動和游戲規(guī)則，遵循安全規(guī)則，不做危險動作，不相互推拉等。

幼兒的安全教育需要一點一滴的培養(yǎng)，需要家園共同配合進行，家長朋友們，讓我們一起攜手，為幼兒的安全、健康、快樂的成長盡最大的努力!

幼兒園安全教育內(nèi)容2

幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，談到多種模式，只有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長。幼兒園應十分注重對幼兒的安全自我保護教育，因為幼兒園的幼兒年齡較小，自我保護意識淡薄，極易發(fā)生意外傷害。如何減少意外傷害的發(fā)生，提高幼兒的生存質(zhì)量，已越來越成為家庭、幼兒園乃至整個社會的關(guān)注的問題。因此，讓幼兒學會自我保護必不可少，因為看護、愛護不如自護，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力就顯得尤為重要。

《幼兒園教育指導綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”可見，保護幼兒生命和促進幼兒健康是幼兒園工作的首要任務。幼兒自我保護意識薄弱，因此增強幼兒的安全防護意識，教給幼兒掌握自我保護的技能和方法，是幼兒園的重要任務之一。

1、食品衛(wèi)生安全：

有的小孩有什么都往嘴里放的習慣，要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。知道什么能吃什么不能吃。

2、防觸電、防溺水：

讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學習觸電、起火、落水時自救的簡單技能。

3、消防安全教育：

學會打求救電話，例如遇到火災的時候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療急救電話。

4、交通安全教育：

學習認識交通標識，并熟悉相關(guān)標識，教育小朋友們要嚴格遵守交通規(guī)則。

5、幼兒園活動安全：

遵守運動和游戲規(guī)則，遵循安全規(guī)則，不做危險動作，不相互推拉。

幼兒園安全教育內(nèi)容3

幼兒安全教育是幼兒園的頭等大事?！队變簣@教育指導綱要》中指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！队變簣@工作規(guī)程》第十六條也規(guī)定：應加強對幼兒的安全教育，防止發(fā)生各種意外事故。那么，幼兒園應如何開展有效的安全教育活動，提高幼兒的安全意識呢?

創(chuàng)設(shè)與安全教育相適應的良好環(huán)境

★ 園舍符合國家有關(guān)的安全使用要求，戶外活動場地應平整、防滑和暢通無阻。

★ 在樓梯內(nèi)側(cè)設(shè)置扶手，同時在每一級樓梯上都粘貼上下樓梯的標志。

★ 在硬底化的大型玩具下鋪上沙或塑膠地板，以防幼兒摔倒引起不測。

★ 設(shè)計標志，把“小心觸電”和“當心滑倒”等安全標志貼到適當?shù)奈恢蒙稀?/p>

★ 制訂各種大型玩具的活動規(guī)則，養(yǎng)幼兒安全活動的良好秩序和習慣。

總之，要采取各種措施，讓“安全”意識深入幼兒心中。

★ 活動室各種家具的擺放應方便幼兒活動和出入。

★ 活動區(qū)材料的提供須符合幼兒的年齡特點，各種教玩具必須符合安全和衛(wèi)生要求。

★ 各種消毒藥物及洗滌用品、藥品擺放在幼兒觸及不到的地方，以防幼兒誤服。

★ 幼兒盥洗室鋪上防滑地磚，設(shè)防滑標志。

培養(yǎng)幼兒的自我保護能力

進餐：細嚼慢咽，不能亂吃、亂喝沒有生產(chǎn)標志的東西;不能用牙簽剔牙。

睡眠：睡前洗臉、漱口;不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。

行走：走路時手不插在衣兜里;會扶著欄桿上下樓梯;會靠右行走;認識紅、綠燈等交通安全標志，過馬路走人行橫道，注意來往車輛。

藥物：認識防毒標志，學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥;知道120急救電話。

防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍;知道高壓電的標志，并遠離它們。

開、關(guān)門：不在門邊玩;不把手放在門縫、抽屜里;知道“安全門”的作用。

意外事故中的安全自護教育

防火、防燙傷：不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火機和蠟燭;知道衣服著火時迅速澆水并快速脫掉衣服;記住119火警電話，認識防火標志。

防雷電：下大雨并伴隨雷電時，不能在大樹及高大的建筑物下避雨。

防洪水：了解自救知識。抓住能浮起來的物品，或上樹或爬到地勢較高的地方。

防地震：了解地震發(fā)生時的一些現(xiàn)象，進行簡單的自救訓練。

防拐騙：記住自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位;不接受陌生人的玩具和食品，不跟陌生人走;遇險時，會用電話呼救;知道報警電話110的使用。

防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣和黃豆等放入口、鼻及耳中;不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。

社區(qū)、家庭與幼兒園配合，形成教育合力

相當一部分自我保護教育的內(nèi)容存在于家庭生活中，教師不便進行具體指導。因此，應開展家長課堂活動，將一些日常生活中的安全常識介紹給家長，提高家長自身的安全意識，讓幼兒在父母的幫助下，掌握一些安全自護知識。

另外，可邀請社區(qū)的一些專業(yè)人士到園進行安全教育的講座，如請交警來園講交通安全知識，請消防隊的人員來園講安全防火和自救常識等。

幼兒園安全教育內(nèi)容4

活動目標

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

活動重點：

防火;

活動難點：

自救。

活動過程：

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、觀看圖片，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

⑤認識“嚴禁煙火”的標志。

4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

教師：

首先要打119報火警。

冷靜地查看起火原因、火勢的方向，并在未形成大的火勢時，選準逃生路線。

火勢不大，要當機立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥，勇敢地沖出去，千萬別披塑料雨衣。

在家里，要舍棄屋中財物出逃，以自身生命安全為重。

從煙火中出逃，要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕，因為太濕會使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。

逃離時頭腦要保持清醒，想清楚路線，以免亂闖亂鉆，耽誤了時機。

盡可能俯身行走或爬行，在貼近地面30厘米的地方即可。

開門時，可用衣物包住手，以免被燒熱的門把燙傷。

如果身上著火，千萬不要跑動，否則會因跑動帶風而助長火勢。應就地翻滾或用東西拍打，直到火滅。

躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆。

從失火的高層建筑中出逃，不能乘電梯，因火災發(fā)生時會斷電。

如果樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬不要硬沖過去。

不要隨便跳樓，可以在陽臺上等待救援，并要封住門窗，以防火襲陽臺。實在無路可逃，應該立即進入沒被火災威脅的房屋，緊閉門窗，往地上潑水，等待救援。

如果已沒有別的出路，必須從較高的樓層跳下時，可以迅速把床單等結(jié)實的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽臺上，從上面慢慢滑下來。

看到救護人員時，要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物。救援人員來到后要服從命令聽指揮。

6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

活動延伸：認識標志，設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

幼兒園安全教育內(nèi)容5

活動目標：

1、知道不應該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。

2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。

3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。

活動準備：

教學掛圖

活動過程：

1、活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示掛圖，并提問：

(1)仔細看圖，看看小朋友在做什么?

(2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么?

2、活動展開：觀看情景劇表演

(1)教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。

(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。

配班教師扮演人販子。

表演內(nèi)容：

教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心!可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒)：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?

3、活動展開：討論私自離園的危險性。

(1)討論：如果私自離園，還會有那些危險?

①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?

②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護自己的能力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急情況，又沒有人知道，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。

(2)討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣?

①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦?

②引導幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。

③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會非常著急，會非常擔心你的安全，會非常傷心，會報警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友。總之，會產(chǎn)生很大的混亂。

4、活動總結(jié)：不應私自離園。

(1)教師：請大家仔細想一想，我們應不應該私自離開?(通過討論：引發(fā)幼兒的安全意識)

(2)教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔心和傷心的。

5、活動延伸：表演情景劇。

請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進行進行情景表演。

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