語(yǔ)言是少兒發(fā)展的黃金時(shí)間,注重口才訓(xùn)練不僅能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力,有效提升自信,同時(shí),還能增強(qiáng)記憶力,提高聽(tīng)力,使孩子身心得到健康發(fā)展。下面小編給大家分享少兒口才練聲訓(xùn)練的內(nèi)容,希望能夠幫助大家!
少兒口才練聲訓(xùn)練
1.良好心態(tài)的訓(xùn)練
1)心理暗示:每次做事情和遇到困難時(shí)就舉起拳頭默念或大聲說(shuō)“我一定要大膽發(fā)言,我一定要大聲說(shuō)話,我一定要流暢地交流。我一定行!我一定會(huì)成為最好的自己,我的每一天都是幸福和快樂(lè)的!”
2)想象訓(xùn)練:每天至少用5分鐘時(shí)間讓青少兒想象自己在班級(jí)講故事的情景,想象自己與喜歡的老師、同學(xué)或親友進(jìn)行交流的情景。
3)每天至少用5分鐘時(shí)間在鏡子前學(xué)習(xí)微笑,展示自己的表情、身形以及手勢(shì),并且要使自己滿意。
2.講話技巧訓(xùn)練
讓青少兒在進(jìn)行語(yǔ)言技巧訓(xùn)練時(shí)進(jìn)行至少10分鐘的深呼吸訓(xùn)練,并且要讓青少兒提醒自己,要抓住一切機(jī)會(huì)練習(xí)自己的口才。
1)讓青少兒每天有意識(shí)地至少與5個(gè)人進(jìn)行語(yǔ)言交流。
2)每天大聲朗誦或背誦至少5分鐘。
3)每天給父母或小朋友至少講一個(gè)小故事,并且要求故事內(nèi)容要完整。
4)要求青少兒注意說(shuō)話技巧:講話前要深呼吸,使自己平靜,并且要面帶微笑。聲音要大,語(yǔ)速要?jiǎng)?。發(fā)現(xiàn)卡殼時(shí)要有意識(shí)地停下來(lái)深呼吸,然后再講話。如果發(fā)現(xiàn)自己表現(xiàn)不好,要進(jìn)行自我安慰,在心里暗想:我一定可以的。緊張時(shí)也要做深呼吸,使自己放松,還可以用力握緊拳頭,然后再迅速放松。
3.口才訓(xùn)練的鋪助練習(xí)
1)每天讓青少兒以積極的心態(tài)去看數(shù)做作業(yè),并且把部分內(nèi)容用自己的語(yǔ)言講出來(lái)。
2)每天放聲大笑10次,樂(lè)觀面對(duì)生活,使自己的心情放松。
3)訓(xùn)練接受他人的視線和目光,不回避,不懼怕。
4)訓(xùn)練青少兒微笑的習(xí)慣,要笑得真誠(chéng),笑得燦爛,笑得有親合力。
5)讓青少兒每天總結(jié)自己一天的行為和語(yǔ)言方式,講出自己哪些方面表現(xiàn)得好,哪些地方還有不足,還需要改進(jìn)。
口才訓(xùn)練技巧
1.速讀法
當(dāng)青少兒能夠認(rèn)識(shí)一些字后,就要讓他練習(xí)快速閱讀,并且要讀出聲來(lái)。這種方法主要是為了鍛煉青少兒伶俐的口齒、準(zhǔn)確的讀音和清晰的吐字。
2.背誦法
背誦是訓(xùn)練好口才最直接、最有效的練習(xí)方式。青少兒可以背誦詩(shī)歌、課文,可以背誦名人名言、流行語(yǔ)錄、小短文等。背誦的要求,第一是要背下來(lái),第二是要誦讀出來(lái)。這項(xiàng)練習(xí)有兩個(gè)目的,第一是培養(yǎng)青少兒的記憶能力,第二是鍛煉青少兒的口頭表達(dá)能力。
背誦的目的不只是鍛煉青少兒的口才,最主要的還是要讓青少兒有內(nèi)涵,有素養(yǎng)。只會(huì)伶牙俐齒,而頭腦一片空白的青少兒是不會(huì)有好口才的。
3.練聲法
練聲就是練習(xí)聲音。并不是說(shuō)學(xué)聲樂(lè)才練聲,說(shuō)話也需要練聲。要想使青少兒的聲音飽滿圓潤(rùn)、悅耳動(dòng)聽(tīng),并且具有吸引力,就要經(jīng)常練聲,使青少兒的聲音不再干癟無(wú)力、沙啞難聽(tīng)。具體方法是首先學(xué)會(huì)練氣,用足量的氣息進(jìn)行說(shuō)話,所發(fā)出的聲音肯定飽滿圓潤(rùn)。
1)吸氣:吸氣要深,小腹要收縮,胸部要撐開(kāi),盡量把更多的氣吸進(jìn)去。
2)呼氣:呼氣時(shí)要慢慢進(jìn)行,要讓青少兒有較長(zhǎng)的氣息,才可以一口氣說(shuō)出較長(zhǎng)的語(yǔ)句,這樣顯得底氣實(shí)足。具體方法為:呼氣時(shí)可以把上下齒基本合上,留一條小縫讓氣息慢慢地通過(guò)。
3)學(xué)會(huì)正確的吸氣呼氣后,再進(jìn)行深吸氣,然后有節(jié)奏地?cái)?shù)數(shù),看一口氣能數(shù)多少。
4)跑20米后背誦詩(shī)文,背誦時(shí)要盡量避免喘氣聲。
5)字正腔圓地讀一些抑揚(yáng)頓挫感比較強(qiáng)的成語(yǔ),例如:英雄好漢、別開(kāi)生面、兵強(qiáng)馬壯、爭(zhēng)先恐后、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光明磊落。
6)讀繞口令
八面標(biāo)兵奔北坡,炮兵并排北坡炮;炮兵怕把標(biāo)兵碰,標(biāo)兵怕碰炮兵炮。
哥挎瓜筐過(guò)寬溝,趕快過(guò)溝看怪狗;光看怪狗瓜筐扣,瓜滾筐空怪看狗。
洪小波收了一筐白蘿卜,白小果收了一筐紅蘿卜。不知是洪小波收的白蘿卜多,還是白小果收的紅蘿卜多。
4.復(fù)述法
練習(xí)讓青少兒復(fù)述別人的說(shuō)話。可以復(fù)述別人講過(guò)的故事,也可復(fù)述老師的講話,還可以復(fù)述動(dòng)畫(huà)片里的人物對(duì)話。這種訓(xùn)練方法既鍛煉口才,又鍛煉青少兒的記憶力和說(shuō)話的連貫性。復(fù)述的要求是:只講主要意思,不需要逐字逐句照搬。
5.描述法
讓青少兒觀察周圍的事物、人物和景物,然后進(jìn)行描述,還可以讓他們看完繪本后進(jìn)行描述,以此來(lái)鍛煉青少兒的敘述、歸納、總結(jié)能力。
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1.讓青少兒積極參加文藝表演活動(dòng)
讓青少兒積極參加各種文藝表演活動(dòng),讓青少兒見(jiàn)見(jiàn)世面,鍛煉一下膽識(shí),提升青少兒說(shuō)話時(shí)的心理素質(zhì)。
2.家庭角色扮演法
如果無(wú)法讓青少兒參與到合適的表演活動(dòng)中,也可以在家庭中舉行角色扮演法,讓青少兒與家庭成員分別扮演故事角色練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)能力。
氣息訓(xùn)練
練習(xí)呼吸的方法有很多,主要有:
1. 聞花香:仿佛面前有一盆花香花,深深地吸進(jìn)其香氣,控制一會(huì)兒后緩緩?fù)鲁觥?/p>
2. 吹蠟燭:模擬吹滅生日蠟燭,深吸一口氣后均勻緩慢地吹,盡可能時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),達(dá)到25-30秒為合格。
3. 咬住牙,深吸一口氣后,從牙縫中發(fā)出“咝-----”聲,力求平穩(wěn)均勻持久。
4. 數(shù)數(shù):從一數(shù)到十,往復(fù)循環(huán),一口氣能數(shù)多少遍就數(shù)多少遍,要數(shù)的清晰響亮。
5. 用繞口令或近似繞口令的語(yǔ)句練習(xí)氣息。如:
出東門,過(guò)大橋,大橋底下一樹(shù)棗兒,拿著桿子去打棗,青的多,紅的少。一個(gè)棗兒,兩個(gè)棗兒,三個(gè)棗兒,四個(gè)棗兒,五個(gè)棗兒,六個(gè)棗兒,七個(gè)棗兒,八個(gè)棗兒,九個(gè)棗兒,十個(gè)棗兒``````這是一個(gè)繞口令,一口氣說(shuō)完才算好。
氣息訓(xùn)練(順口溜)(呼吸、送氣、換氣、停頓)
⒈蒲公英,空中飛;小白兔,地上追;小猴子,真淘氣;鼓起嘴,后面吹。
⒉瀑布瀑布,像白布;小猴跑來(lái)裁衣褲。瀑布瀑布,不是布,淋得小猴濕漉漉。瀑布瀑布,水作布,一沖而下流遠(yuǎn)處。
⒊螃蟹八只腳,腳多力氣大;抬著一面鼓,出門去玩耍。有的腳向前,有的腳后拉;誰(shuí)也不讓誰(shuí),只好橫著爬。爬得吐沫沫,爬得眼發(fā)花;爬到大門口,天色全黑了。太陽(yáng)落西邊,只好回家了。
⒋小調(diào)皮,做習(xí)題。習(xí)題難,畫(huà)小雁;小雁飛,畫(huà)烏龜;烏龜爬,畫(huà)小馬;小馬跑,畫(huà)小貓;小貓叫,嚇一跳。學(xué)文化,怕動(dòng)腦;看你怎么學(xué)得好。
⒌張家有個(gè)小英子,王家有個(gè)小柱子,李家有個(gè)小妞子,趙家有個(gè)小豆子。張家小英子,自己穿衣洗襪子,還給妹妹梳辮子。王家小柱子,天天掃地擦桌子,幫助弟弟疊被子。李家小妞子,扶起跌倒的小胖子,叫他不要哭鼻子;趙家小豆子,撿起一個(gè)皮夾子,還給失主大嬸子。小英子和小柱子,小妞子和小豆子,他們都是好孩子。
⒍天上看,滿天星;地上看,有個(gè)坑;坑里看,有盤(pán)冰;坑外長(zhǎng)著一老松,松上落著一只鷹;松下坐著一老僧,僧前放著一部經(jīng);經(jīng)前點(diǎn)著一盞燈;墻上釘著一根釘,釘上掛著一張弓。說(shuō)刮風(fēng)就刮風(fēng),刮得男女老少難把眼睛睜。刮亂了,天上星;刮平了,地上坑;刮化了,坑里冰;刮倒了,坑外松;刮飛了,松上鷹;刮跑了,松下僧;刮亂了,天上星;刮掉了,墻上釘;刮翻了,釘上弓。這是一個(gè):星亂、坑平、冰化、松倒、鷹飛、僧跑、經(jīng)亂、燈滅、釘?shù)簟⒐睦@口令。
入門口才練聲技巧
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