教師是文化知識的傳播者，又是學生思想道德的教育者。教師在傳播知識的同時，要非常注意禮儀。下面是小編為大家整理教師禮儀和溝通禮儀，希望對您有所幫助，歡迎大家閱讀參考學習!

一、行為舉止

一個人的氣質(zhì)、自信往往可以從ta的態(tài)度中體現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，應(yīng)該更加注意自己在各種場合的行為舉止，大方得體，自然而不虛偽。

1.眼睛

在講臺上講課時，目光應(yīng)該是柔和的、親切的，給人一種寧靜感、容易接近感、有決心感。當你在演講中因錯誤而被打斷，或在學生中發(fā)生意想不到的事情時，不要以輕蔑的眼神示人。

2.站姿

運用肢體語言可加強教學效果。站著上課時，應(yīng)挺直身子，胸部自然挺直，不要聳肩，或把頭太高。當需要在講臺上走動時，不要邁太大或太快的步伐。

3.手勢

在授課時，一般需要搭配適當?shù)氖謩輥碓鰪娛谡n效果。手勢應(yīng)該適當、自然，并且應(yīng)該遵循相關(guān)的內(nèi)容。在演講時，請勿撞擊講臺或做出其他過度的動作。

二、言語

作為一名教師，應(yīng)該注意語言應(yīng)該遵守禮儀。

1.表達準確

學校設(shè)置的每一門課程都是一門科學，具有嚴謹性和科學性。教師在教學中應(yīng)嚴格遵循學科要求，不能庸俗化。

2.音量適當

講課時不要喊口號，聲音不宜過大。如果聲音太低，聽不清，會影響教學效果。

3.語言簡潔

講課要把握中心，不講廢話和多余的話，給學生一種干凈的感覺。

溝通的技巧和禮儀

1. 不要讓對方惦記你的回復(fù)。無論是私聊還是群聊，如果別人給你發(fā)了一條通知信息，一定要回復(fù)一句“收到”。這是在反饋你接收信息的狀態(tài)，免去對方惦記的時間和心情。

2. 盡量避免在公群里私聊，尤其是比較正式的組織群，比如公司群或會議群。在公群里進行私聊的行為，不僅會增加其他人的信息負擔，甚至有可能導(dǎo)致他人錯過重要信息。

3. 有效組織措辭，減少溝通成本。隨意性溝通方式會讓對方消耗很多時間和精力去理解你所要表達的核心意思，很大程度上增加了溝通成本;較正式的信息溝通，如工作或者其他合作，最好有效的組織措辭，避免盲目地向別人提問。

4. 讓信息被集中理解。要用一句話或一段話把事情說完，不要一字一句的發(fā)送。因為，不停響起提示音會加劇對方的焦躁感，同時刷屏的信息也會造成視覺疲勞。

5. 重要的文件在微信發(fā)送之后，要再發(fā)送一個郵件給對方，如果是緊急事件或重要事件最好用微信簡單說明之后，直接通過電話進行深度交流。

6. 在介紹合作伙伴或工作人脈時，應(yīng)該事先拉個小群，而不是直接推名片，同時拉之前最好征求一下雙方的意見。要知道，任何人都不喜歡被陌生人突然打擾。

7.試探性的無效提問要回避。習慣用“在嗎”，“方便嗎”，這種試探性的無效提問反而會增加對方的時間和精力成本。聊天時，不要輕易用“哦”和“呵呵”，前者顯得敷衍，后者有輕蔑的意思，你可能理解為友善和親近，但是關(guān)鍵是人家不這樣理解。

8. 不要頻繁發(fā)送語音。如果對方發(fā)文字，你最好也發(fā)文字，因為聲音在有些時候可能不適用，比如開會時間或者人多場合，對方不方便接聽，環(huán)境太吵時把手機放在耳邊也有可能出現(xiàn)聽不清的情況，而文字可以默看。

9.聚會發(fā)照片的時候，不要只把自己P得很美，要P大家一塊P，也不要把別人裁剪出去。

10.不要未經(jīng)別人同意就把微信號轉(zhuǎn)給他人，再好的朋友也得守好邊界。

11.群交流時，如果兩個人對話較多，不要當著大眾的面持續(xù)交流，可以加進通訊錄私聊，避免擾眾。

12.在索要對方微信時，無論是線上線下，都要先問一句“方便以后微信聯(lián)系嗎?”不要只是問“你微信多少?”要知道，不是所有人都喜歡把自己的微信給任何人，畢竟這是私人聯(lián)系方式，

13.不要隨意拉別人進微信群，除非是為對方解決問題起見。要想到你的朋友們被你莫名其妙地拉進群后，他們有可能立刻會接到很多要求加為朋友的驗證請求，而有些人并不愿意和很多陌生人建立聯(lián)系。