對于常州不少家長來說，小升初的時(shí)候，如果孩子能夠輕松擇校進(jìn)入當(dāng)?shù)責(zé)狳c(diǎn)初中學(xué)習(xí)，絕對算是天上掉下來的好事情。最近，當(dāng)?shù)匾晃怀踔行ｉL卻因?yàn)榫芙^為自己的女兒擇校，引起了當(dāng)?shù)厥忻駸嶙h。揚(yáng)子晚報(bào)記者 郭靖宇
　　校長很糾結(jié) 考慮要不要擇校，夜里常常失眠
　　近日，一篇題為《校長的孩子都去擇校了，誰會(huì)相信我的教育理想》的文章引起了常州不少家長的關(guān)注。該文的作者是常州市朝陽中學(xué)校長殷濤。在今年女兒小升初的時(shí)候，他沒有選擇讓女兒去擇校，而是進(jìn)入了施教區(qū)對應(yīng)的普通公辦學(xué)校朝陽中學(xué)就讀。
　　朝陽中學(xué)在常州當(dāng)?shù)厝诵哪恐兴悴簧厦＃鈦砉さ暮⒆诱嫉搅舜蠖鄶?shù)。如果有選擇的可能，該施教區(qū)的學(xué)生和家長更愿意去擇校，進(jìn)入名校就讀。
　　殷濤2015年夏天開始擔(dān)任朝陽中學(xué)校長，此前已經(jīng)在常州教育系統(tǒng)工作多年，被認(rèn)為是一位充滿了理想主義的教育者。他在文章的開頭坦言，“出來混總是要還的。坐而論道了幾年教育，一道選擇題扔了過來。念初中了，你家孩子怎么上？此題看似簡單，實(shí)則糾結(jié)”?！拔覀円恢痹谡f‘家門口的學(xué)校也精彩’，宣傳‘教育公平，優(yōu)質(zhì)均衡’，今年就到了我自己需要進(jìn)行選擇的時(shí)候。”常州市朝陽中學(xué)校長殷濤有一個(gè)獨(dú)生女，小學(xué)在常州名校解放路小學(xué)就讀，成績?nèi)珒?yōu)，每一年都是三好學(xué)生。夫人在常州一所知名民辦初中教書，按照該校政策，教職工子女可以直接升入這所學(xué)校，而且學(xué)費(fèi)全免。
　　看起來順理成章的選擇卻讓殷校長犯了難。做決定的那段時(shí)間，殷濤夜里經(jīng)常失眠，身邊的很多人都勸他別拿孩子的前途開玩笑，必須擇校去念熱點(diǎn)初中，其中包括了家里的長輩。
　　女兒很支持 班級(jí)留言本上寫著“支持爸爸工作”
　　最終，殷濤校長還是做出了一個(gè)讓陌生人震驚、意外，熟人卻意料之中的選擇：讓女兒就近入學(xué)，進(jìn)入施教區(qū)對應(yīng)的初中念書，也就是自己當(dāng)校長的朝陽中學(xué)?！靶W(xué)快要畢業(yè)的那段時(shí)間，班級(jí)群里基本上都是哪個(gè)孩子被哪所學(xué)校錄取的消息。如果某個(gè)孩子被熱點(diǎn)學(xué)校錄取，下面就會(huì)有很多人說‘祝賀’、‘恭喜’?！币鬂f，說到他女兒被朝陽中學(xué)錄取的時(shí)候，班級(jí)群里突然沉默了，“可能在不少人看來，被這所中學(xué)錄取是不值得祝賀的，也可能是他們很意外這個(gè)結(jié)果，不知道說什么?！?br/>　　女兒班上有一個(gè)流動(dòng)的留言本，學(xué)生在本子上相互提問、作答。有同學(xué)詢問為什么念朝陽中學(xué)的時(shí)候，女兒給出了一個(gè)詼諧的答案：“支持爸爸工作?！?br/>　　家長很開心 校長女兒也在這里，我們不走了
　　采訪中，殷濤校長說起了一個(gè)故事。曾經(jīng)有一位家長因?yàn)楹⒆記]有擇校成功而整夜失眠?！奥犝f我來了，開心地笑了，聽到我講的一席話，又激動(dòng)得哭了。今年很多家長說，知道你在，我們就來了；更多家長說，我們本來要擇校的，知道你女兒在，我們就不走了?！彼硎荆约汉芮宄駬竦娘L(fēng)險(xiǎn)，畢竟孩子是親生的，有且只有一個(gè)，成長更是錯(cuò)過這個(gè)村就沒這個(gè)店。
　　在這所學(xué)校擔(dān)任校長之后，殷濤做出了不少“動(dòng)作”：比如精心設(shè)置適合的課程，用問題導(dǎo)學(xué)、小組合作激發(fā)興趣和主動(dòng)精神等等。在別人看來，這所學(xué)校里外來工的孩子很多，是一個(gè)劣勢，在殷濤校長看來卻成了優(yōu)勢?！八麄兊母改甘歉谊J的能人，跨省聯(lián)姻，基因優(yōu)化，正當(dāng)最好的年紀(jì)生子，順產(chǎn)多，更聰明；他們有兄弟姐妹，更有責(zé)任感，善良能干，懂得感恩。我看著他們，真覺得無一不美，無一不可愛。”
　　教育局長為其點(diǎn)贊
　　教育部門怎么看？為此記者專門采訪了常州市教育局局長丁偉明?！翱此婆既粚?shí)則必然?！倍ッ骶珠L首先給出了這句話。丁偉明稱，常州這幾年一直在扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展：一是采取“政府托底”的方式，不斷提高每一所學(xué)校的硬件水平。所以這幾年家門口的“牛?！痹絹碓蕉啵栔袑W(xué)就是最早的一批獲益學(xué)校之一；二是完善教師流動(dòng)制度，創(chuàng)新優(yōu)秀人才引入機(jī)制，不斷提高每所學(xué)校教師素質(zhì)。另外還有建立以政府為主的幫困助學(xué)體系，推進(jìn)公益免費(fèi)導(dǎo)學(xué)，建設(shè)公共網(wǎng)絡(luò)自主平臺(tái)等一系列“硬舉措”。
　　“當(dāng)然，教育行政部門的放權(quán)簡政也讓義務(wù)教育學(xué)校煥發(fā)出了內(nèi)生動(dòng)力，校長的‘軟實(shí)力’越來越強(qiáng)，一大批有理想、有追求、敢創(chuàng)造的校長把學(xué)校當(dāng)成教育的樂土在努力耕耘，他們越來越有自信，就必然會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，以后還會(huì)越來越多，我為他們點(diǎn)贊！”丁局長最后強(qiáng)調(diào)。