領(lǐng)導(dǎo)講話稿最重要的使命是解決問題。這一本質(zhì)，要求講話稿在內(nèi)容上必須達(dá)到思想性、針對性、指導(dǎo)性、政策性和可操作性的有機(jī)統(tǒng)一。下面是小編為大家收集的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話怎么寫例文，希望你喜歡。

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話怎么寫1

各位老師、各位學(xué)員：

下午好!

在這金桂飄香的八月，我們迎來了這一個激動人心的時刻!376天之前，我們以這樣的情勢在這里舉行了__縣骨干教師培訓(xùn)開班儀式。376天的時間很長也很短，轉(zhuǎn)眼又到了結(jié)業(yè)的時間。經(jīng)過一系列詳實而卓有成效的培訓(xùn)，我們順利地完成了培訓(xùn)科目，有105位縣級骨干教師行將拿到培訓(xùn)合格證書。相信此時，在坐的每位骨干教師的心情是一樣的，為這沉甸甸的合格證書而激動，也為下一步嶄新的教學(xué)工作而心動。

首先，讓我代表學(xué)校黨政班子和全體學(xué)員表達(dá)幾層謝意：感謝縣委、政府給了我們政策、資金等方面的支持;感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)對骨干教師培訓(xùn)工作的重視;感謝縣小、民小領(lǐng)導(dǎo)及教師們對培訓(xùn)工作的大力支持，為我們派出大批兼職教師，為我們提供很多出色而有示范性的課例，使大家的學(xué)習(xí)更具有針對性、實效性!特別是兼職教師們，為了更好地上課和進(jìn)行指導(dǎo)，放棄難得的假期，挑燈夜戰(zhàn)，精心預(yù)備，耐心講授，認(rèn)真輔導(dǎo)，為我們骨干教師們提供了一個潛心研究、敬業(yè)奉獻(xiàn)的榜樣!感謝所有教職員工，為骨干教師培訓(xùn)順利進(jìn)行而提供的教學(xué)及后勤服務(wù)!還要感謝在坐的每個學(xué)員，你們服從管理，認(rèn)真求知，積極上進(jìn)，很多學(xué)員短短一年就有明顯進(jìn)步，在教育教學(xué)領(lǐng)域嶄露頭角，有的在國家、省、市、縣舉行的教育教學(xué)比賽中獲獎，有的教學(xué)成績在學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅!這是你們對一切關(guān)心你們成長領(lǐng)導(dǎo)及授課教師們最好的回報!讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示衷心的祝賀!

通過參加培訓(xùn)，大家結(jié)識了很多教師，深交了幾位同行朋友;解決了一些教育教學(xué)實踐中的困惑，增強(qiáng)了幾份專業(yè)成長的信心，并且共同度過了一年的美好的學(xué)習(xí)生活。大家在學(xué)習(xí)中充實，在交換中分享，在合作中共進(jìn)，在感悟中提升，在培訓(xùn)中發(fā)展。這類經(jīng)歷和體驗是一筆寶貴的精神財富，值得珍視和收躲。?？茨銈冊诮窈舐L的教育征程上，秉承自己的教育理想，建立畢生學(xué)習(xí)的理念，在教育的廣闊舞臺上，揮灑熱情，播種?？矗嘀残腋?，放飛夢想，用你們的聰明和勇氣擔(dān)當(dāng)起時代賦予你們的責(zé)任。

從今天開始，你們將成為我縣教育系統(tǒng)的一支強(qiáng)有力氣力，你們行將重返神圣的講壇，肩負(fù)起教書育人的光榮使命。?？创蠹也灰仑?fù)全縣人民對你們的期看。?？疵课还歉山處熞猿缟袔煹隆⑴囵B(yǎng)愛心、服務(wù)教育、不斷進(jìn)取為已任，在實踐中努力做到這樣四點：

一是培養(yǎng)“愛即師魂”的師愛觀念。教育家斯霞在其對其一生當(dāng)老師的感悟是，當(dāng)教師要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學(xué)生，只有灑下愛之甘霖，才可獲得愛之回報。真實的愛，必須修建彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學(xué)生的人格，多看到學(xué)生的閃光點，從做人、求知等方面予以悉心關(guān)照，構(gòu)筑師生之間的橋梁，收到“潤物細(xì)無聲”的功效。每位骨干教師都要滿懷陶行知先生所提倡的“愛滿天下”的情操，“捧著一顆心來，不帶半根草往”，盡可能地尊重每位學(xué)生，用全身心的氣力往愛學(xué)生，愛教育;其次，要塑造崇高的人格魅力，魅力是榜樣，

榜樣的氣力是無窮的，榜樣最成功的教師能夠“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的氣力，教師只有言行一致、老實取信，時時、事事、處處嚴(yán)格要求自己，言談舉止皆做學(xué)生的楷模，學(xué)生才會“親其師”而“信其道”，才能真正實現(xiàn)以德育人的目標(biāo)，構(gòu)建起互動的新型師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系。

二是明確“教育即服務(wù)”的執(zhí)教本質(zhì)?！敖處煹奶炻毷亲兓?、自化、化人”，那末，新情勢下的服務(wù)觀務(wù)必是寬廣而不是狹窄的。過往一度受“智育唯上”的支配，固然我們一些教師也服務(wù)于學(xué)生，但只關(guān)照成績較好的學(xué)生及其學(xué)業(yè)成績，熱情于一些學(xué)生，冷漠一些學(xué)生，造成非常不良的影響。我們提倡的服務(wù)觀，首先應(yīng)涵蓋兩層意思：一是面向全體的服務(wù)，不厚此薄彼，想得手心手背都是肉，做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車。二是全面發(fā)展的服務(wù)，對每位學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績和身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。而新課程理念下，教師角色將由知識的傳授者轉(zhuǎn)變成學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者、合作者和服務(wù)者，由此動身，我們提倡的寬廣的服務(wù)觀還應(yīng)包涵另兩層意思：一方面要克服教學(xué)中學(xué)生消極被動接受知識的狀態(tài)，要把教學(xué)視為學(xué)生通過自主活動建構(gòu)學(xué)習(xí)意義的進(jìn)程，為學(xué)生真正成為知識意義的建構(gòu)者服務(wù);另外一方面要創(chuàng)設(shè)一個良好的、服務(wù)于師生共創(chuàng)共生、合作交換、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，支持、幫助學(xué)生通過“自主學(xué)習(xí)活動”來增進(jìn)新知識的天生，使整個教學(xué)進(jìn)程從始至終顯現(xiàn)著積極主動的學(xué)習(xí)慣息。為此，我們每位骨干教師都必須側(cè)重于服務(wù)育人，在新課程改革實驗教學(xué)中，建立現(xiàn)代課堂教學(xué)的全新理念，真正成為課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、參與者和向?qū)W生提供咨詢的服務(wù)者，服務(wù)于“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程改革實驗大潮。

三是理解“與時俱進(jìn)”的時代內(nèi)涵。與時俱進(jìn)是我們時代的強(qiáng)音。新課程改革以不可阻擋之勢洶涌而來，每位教育工作者都要承受改革的洗禮。對此，理解與時俱進(jìn)的內(nèi)涵，首先我們要“洗腦”。要革“新”，先革“心”，新課程提出了明確的核心理念“一切為了每位學(xué)生發(fā)展”，這一理念是新課程的最高主旨，意味著學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本，增進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，使他們在知識與能力、進(jìn)程與方法、感情態(tài)度與價值觀方面得到科學(xué)發(fā)展，關(guān)注他們的畢生發(fā)展，重視他們發(fā)展的主動性和差異性，把學(xué)生培養(yǎng)成為新時代的主人。我們教師必須更新觀念，以嶄新的角色走進(jìn)新課程，實踐新課程。其次，要“充電”。新課程重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在這個學(xué)習(xí)型社會中，畢生學(xué)習(xí)勢必貫串人的一生。人只有學(xué)習(xí)得出色，才能生活的出色;人只有學(xué)習(xí)得成功，事業(yè)才能成功!“先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生”，這是我們教書育人的準(zhǔn)則;“學(xué)而不厭，誨人不倦”這是我們教師的本質(zhì)。我們要在學(xué)習(xí)中煥發(fā)出新的生機(jī)，體現(xiàn)出教師的價值。第三，要“換水”?！耙o學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，這是過往對教師的要求。當(dāng)前，新課程改革對教師素質(zhì)提出了全新且全面的要求，呼喚綜合型的教師，“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實施新課程的需要，現(xiàn)代教師應(yīng)具有一條奔涌不息的河流，這是學(xué)生的渴看，也是社會的期盼和時代的期盼。多年來，學(xué)校教學(xué)一直是分科進(jìn)行的，教師的角色一旦確定，很多教師就畫地為牢，把自己禁錮在學(xué)科的壁壘當(dāng)中，不再瀏覽其他學(xué)科的.知識，這類單一的知識結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新課程的需要。此次課程改革，在改革現(xiàn)行分科課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置了以分科為主，包括綜合課程和綜合實踐活動的課程。由于課程內(nèi)容和課題研究觸及多門學(xué)科知識，這就要請教師改善自己的知識結(jié)構(gòu)，除專業(yè)知識外，還應(yīng)當(dāng)瀏覽科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，具有搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)與整合的能力、廣泛利用課程資源指導(dǎo)學(xué)生展開研究性學(xué)習(xí)的能力等。同時，骨干教師還需練好教學(xué)基本功(“三筆一話一畫：鋼筆字、粉筆字、羊毫字，普通話，簡筆劃”)，把握較高的教學(xué)基本功素質(zhì)，在平時教學(xué)實踐中熟練應(yīng)用;要不斷進(jìn)步組織教學(xué)內(nèi)容與教育活動的能力，不斷進(jìn)步文字表達(dá)能力、演講能力和科研能力等，進(jìn)步與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的各種能力。

四是建立“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德品質(zhì)。健康的心理素質(zhì)不但是教師本身的需要，也是做好教育工作的先決條件。教師和學(xué)生朝夕相處，一舉一動都影響和感染著學(xué)生。一個心理不健康的教師，哪怕知識再淵博，也決不是稱職的教師。為此，每位骨干教師首先要學(xué)會自覺地調(diào)理心態(tài)，始終保持健康向上的心理狀態(tài)，要樂觀豁達(dá)，對生活、對前程布滿信心;其次要心態(tài)安穩(wěn)，有較強(qiáng)的耐挫能力，工作中、生活中碰到困難，都要善于克制自己，盡可能減少情緒波動，工作熱情和對學(xué)生的態(tài)度不能隨自己的情緒變化而變動，不要由于碰到不順心的事情，就拿學(xué)生做出氣筒;第三，要寬容大度，全面地觀察和評價學(xué)生，對全體學(xué)生等量齊觀，對學(xué)生的不足的地方和成上進(jìn)程中出現(xiàn)的題目給予必要的寬容，不能耿耿于懷，捉住不放。

現(xiàn)在，大家已完成了縣級教師培訓(xùn)三個階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，行將取得合格證，但你們還不是真正意義的骨干教師，你們能否通過進(jìn)一步的認(rèn)證，成為名不虛傳的骨干教師，關(guān)鍵看實踐，看實績。為此，我向大家提三點?？?。

1、深進(jìn)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，深化熟悉。

培訓(xùn)只是一種手段，一個開端，教育是日新月異、不斷發(fā)展的事業(yè)。假如說培訓(xùn)能給予大家的是一股清泉，我?？此芰鞒上?，流成河，匯進(jìn)江，融進(jìn)海。

2、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。

“骨干”這一稱謂帶給大家的不會有太多的榮譽，卻有無盡的責(zé)任，那就是要擔(dān)起全縣小學(xué)基礎(chǔ)教育之重任。希看這次骨干教師培訓(xùn)能給大家補(bǔ)了元氣、添了靈氣、往了驕氣，煥發(fā)出無窮生機(jī)。真正感到教育是布滿聰明的事業(yè)，深進(jìn)意想到自己肩負(fù)的責(zé)任。

3、強(qiáng)化教育人主人翁精神，進(jìn)步教育工作效益。

捉住天天，每節(jié)課，關(guān)注課程改革，學(xué)習(xí)、思考、研究，積極主動地參與到課程改革中，從各方面挑戰(zhàn)自己，改變自己，完完善自己。

愿這次培訓(xùn)能成為一片金色的回憶，一份永久的記念，成為大家重新跋涉的新出發(fā)點!

我援用《骨干教師成長的秘訣》一書的結(jié)尾為自己定一個要求：“一定要以扎實的作風(fēng)潛心實踐，做到鍥而不舍、堅持不懈;要以自覺的精神堅持學(xué)習(xí)，不急功近利，心浮氣躁;要以老實的態(tài)度思想題目，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，獨具匠心：要不斷完善自己多元而公道的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐漸構(gòu)成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作，生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與尋求的進(jìn)程當(dāng)中!”

最后，祝賀老師們學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作愉快，早日成為我縣教壇上的佼佼者!

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話怎么寫2

老師們，同學(xué)們：

金秋十月是個收獲的季節(jié)，更是一個耕耘的季節(jié)。今天我們在這里隆重集會舉行西南大學(xué)第三期資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生英語四、六級培訓(xùn)開班典禮，就是為了美好的明天播種一顆希望的種子。在這里，我首先代表學(xué)校黨委和行政對培訓(xùn)班的如期舉行表示祝賀，對培訓(xùn)班的X名學(xué)員和各學(xué)院參會代表表示親切的慰問，向辛勤工作在資助工作一線的老師們表示最崇高的敬意!也向關(guān)心支持學(xué)生資助工作的各個部門的同志們表示衷心的感謝!

資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參加英語四、六級培訓(xùn)，是學(xué)校不斷落實--，構(gòu)建幫困與育人相結(jié)合的多元資助體系的積極實踐，更是我校實施資助育人“五個一”工程的重要抓手。為學(xué)生送知識、提技能、樹水平，使他們學(xué)習(xí)有平臺，發(fā)展有空間，提升有潛力，實現(xiàn)我校學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升是我們開展此次培訓(xùn)班的重要目標(biāo)。前兩期的四、六級培訓(xùn)班在助學(xué)中心、外國語學(xué)院以及全體參訓(xùn)學(xué)生的共同努力下，取得了圓滿的成功。據(jù)我所知，參訓(xùn)學(xué)生多達(dá)500余名，每次上課還有很多同學(xué)站到課堂外面認(rèn)真的旁聽。第二期的培訓(xùn)中，我們的學(xué)生們四級通過率為56。3%，六級通過率為28。9%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出學(xué)校和全國平均過級率。如此良好的成果，與培訓(xùn)老師們的辛勤付出和參訓(xùn)同學(xué)們的認(rèn)真刻苦密不可分，與學(xué)生處助學(xué)中心全體老師的周密安排與認(rèn)真組織息息相關(guān)。通過培訓(xùn)，同學(xué)們普遍反映英語水平都有較大程度的提高。與此同時，也不斷增強(qiáng)了學(xué)好英語的信心，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從而更好地促進(jìn)今后各方面的學(xué)習(xí)。這不僅是對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí)上的幫助，更重要的是提升了同學(xué)們的發(fā)展空間和社會競爭力。

同學(xué)們，英語是當(dāng)今世界上最主要的國際通用語言之一，全世界45個國家的官方語言是英語，世界三分之一的人口講英語，75%的電視節(jié)目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫。隨著經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的不斷全球化，中國迫切需要造就一大批精通外語的專門人才，以加速我國現(xiàn)代化進(jìn)程，使我國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大更積極的作用。中國在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面發(fā)展迅速。但不容置疑的是，我們在很多技術(shù)方面仍然落后于西方先進(jìn)國家。要發(fā)展，要進(jìn)步，要在較短的時間內(nèi)掌握各種技術(shù)，我們不可能單靠自己搞研究，必須學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的技術(shù)。而學(xué)習(xí)的必要前提便是掌握世界通用技術(shù)交流語言——英語。因此，學(xué)好英語無論對學(xué)生本人的成長成才還是對國家的發(fā)展都具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。鑒于此，我校根據(jù)國際化趨勢，著重加大對高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)力度，向高水平的研究型大學(xué)邁進(jìn)，需要不斷提高大學(xué)生的英語水平，而英語四、六級培訓(xùn)班的舉辦，正著眼于此。針對家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)們，為他們送去學(xué)習(xí)上、精神上的幫助，讓英語不再是苦惱的源頭。并且，通過培訓(xùn)，力爭讓英語成為促進(jìn)同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步的“助跳板”，順利就業(yè)的“敲門磚”，面對國際化的“通行證”。相信隨著英語水平的提高，我們家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)英語四、六級培訓(xùn)班開學(xué)典禮上的講話生的生活將更加自信，學(xué)習(xí)將更有動力。

在此，我對參加今天培訓(xùn)的學(xué)生提出以下幾點希望：

(一)刻苦學(xué)習(xí)鉆研，掌握扎實本領(lǐng)

我國正處于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，我國在科技、人才等諸多方面也正面臨著日益激烈的國際競爭。提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家，是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心和增強(qiáng)綜合國力的關(guān)鍵。高校人才培養(yǎng)的國際化是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的必然趨勢，也是我國應(yīng)對激烈國際競爭的必然選擇。隨著對外經(jīng)濟(jì)文化交流越來越頻繁，英語也日漸成為職場、社交等領(lǐng)域重要的交流工具。希望大家能夠珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，刻苦學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能、鍛煉新能力，全面提高自身素質(zhì)，為建設(shè)祖國、回饋社會做好知識和能力的儲備。

(二)感恩學(xué)校，回報黨和國家

學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費緊張的情況下繼續(xù)為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開設(shè)英語四、六級培訓(xùn)班，并且擴(kuò)大了培訓(xùn)規(guī)模，培訓(xùn)人數(shù)從第一期的150人增加至215人。資助培訓(xùn)班凝聚了學(xué)校對廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心和期待。希望大家能夠把學(xué)校的關(guān)心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，堅定信念，樹立遠(yuǎn)大志向，克服困難，勤奮學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)和生活中不忘學(xué)校的關(guān)懷，在自己進(jìn)步的同時努力幫助和帶動身邊的同學(xué)，傳遞愛心，鍛造自強(qiáng)之才。常言道，苦難從來都是不是有志青年成長的障礙，相反，它是激發(fā)有志青年發(fā)奮圖強(qiáng)的源泉，是檢驗優(yōu)秀青年品質(zhì)和潛力的試金石。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。希望同學(xué)們能夠克服眼前暫時的困難，奮發(fā)進(jìn)取、成長成才，以實際行動為建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)、為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

(三)茁壯成長，擴(kuò)展平臺、開拓視野

青年大學(xué)生是實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型國家的生力軍，為了圍繞學(xué)校國際化、高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建多元混合的助學(xué)體系資助計劃，學(xué)校開辦了此次培訓(xùn)班。長期以來，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，除了經(jīng)濟(jì)援助，學(xué)校還進(jìn)行了教育援助，心理健康援助;而學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生進(jìn)行英語集中培訓(xùn)，就是我校助學(xué)育人工作的又一次創(chuàng)新嘗試，在教育上和精神上為大學(xué)生提供幫助，對促進(jìn)教育公平和社會公平具有催化劑的作用。全方位、多元化、助貧寒學(xué)子成長成才，為貧寒學(xué)子的進(jìn)一步發(fā)展提供更好的機(jī)遇與平臺，擴(kuò)展平臺、開拓視野。希望同學(xué)們通過此次培訓(xùn)課，能更加自信的面對學(xué)習(xí)、工作和生活中的困難，在逆境中茁壯成長，在成長中突破自我，在突破中全面發(fā)展，從而走向成功!

(四)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，確保學(xué)習(xí)效果

這次培訓(xùn)班為期兩個月，時間比較短，但是形式靈活，安排緊湊，內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的針對性和實用性。同學(xué)們要以良好的學(xué)風(fēng)搞好學(xué)習(xí)，確保學(xué)有所思、學(xué)有所悟，學(xué)有所獲，切實解決好真學(xué)真信、真懂真用的問題。獨學(xué)則無友，則孤陋寡聞，希望大家在這個匯集全校三十多個學(xué)院學(xué)生的獨特課堂里面聚在一起多交流、多溝通，保證學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)效果，共同提高，共同進(jìn)步。

最后，祝愿第三期資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生英語四、六級培訓(xùn)班圓滿成功!祝所有學(xué)員在十二月份的英語四、六級考試中取得好成績!

謝謝大家!

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話怎么寫3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!我很榮幸能參加希望工程的全國教師培訓(xùn)。我是一名來自寧縣的普通農(nóng)村教師。今天，我很榮幸代表所有的學(xué)生發(fā)言。

首先，請允許我代表所有前來參加培訓(xùn)的學(xué)員，向培訓(xùn)課程的主辦方有限公司表示誠摯的感謝!

把沙子收集到塔里。拳愛打開了山生的童年夢想，點燃了我們學(xué)習(xí)的希望。是你的愛，托起了明天教育的希望。有了你們的愛心捐助，很多貧困生完成了小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)的學(xué)業(yè)，實現(xiàn)了自己的求學(xué)夢想。有了您的愛心捐助，很多曾經(jīng)破敗的學(xué)校都建起了嶄新的教學(xué)樓，讓孩子們在寬敞明亮的教室里安心學(xué)習(xí);有了您的愛心捐贈，許多貧困地區(qū)的老師和校長可以及時充電，為當(dāng)?shù)亟逃⑷胄迈r血液。

今天，我代表我們所有的學(xué)生，向領(lǐng)導(dǎo)鄭重承諾，在培訓(xùn)過程中嚴(yán)格遵守考勤制度，學(xué)習(xí)紀(jì)律和請假制度，努力提高自己的教學(xué)水平，在這次培訓(xùn)后探索新的教學(xué)方法。

再次感謝有限公司和中國青年發(fā)展基金會對教育的關(guān)心、支持和熱愛。感謝您為我們提供了周到的服務(wù)和舒適良好的培訓(xùn)環(huán)境，讓我們即使在異鄉(xiāng)也能待在家里。同時，我也要感謝所有給我們帶來精彩課程的專家們。

謝謝你，因為你，明天會更有希望。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們身體健康、工作順利、平安幸福!

謝謝大家!

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話怎么寫4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)員：

大家好!

首先請允許我代表參加此次培訓(xùn)的四班全體學(xué)員對市教育局、市教育研究院的領(lǐng)導(dǎo)及提供我們學(xué)習(xí)場地的哈三中的領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員，致以崇高的敬意和衷心的感謝!

20__年6月13日至17日我參加了由市教育研究院干訓(xùn)部主辦的第四期農(nóng)村小學(xué)骨干校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，短暫的5天學(xué)習(xí)時間里，通過局領(lǐng)導(dǎo)和名優(yōu)校長的講座，參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀校和特色校及學(xué)員們的研討活動，使我受益頗深，在思想理念及管理方法、文化內(nèi)涵等方面都得以提升，下面就此次培訓(xùn)談一下我自己的深切感受。

一、聽課感悟

聽講座是此次學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，也是我們農(nóng)村小學(xué)校長提高自身管理水平的有效途徑，做講座者有市局領(lǐng)導(dǎo)、有外請的專家學(xué)者型校長、有我市突出的名優(yōu)校長，每個講座歷時2—3個小時，幾位領(lǐng)導(dǎo)、校長不辭辛苦，將自身的發(fā)展歷程、管理學(xué)校的方式方法、校長應(yīng)具備的文化內(nèi)涵等進(jìn)行了細(xì)致入微的講解和指導(dǎo)，使我們這些在自然村里工作的小學(xué)基層校長大開眼界，對促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教育水平的提高會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

呂長歧局長的《農(nóng)村教育專題講座》站在一定高度，結(jié)合自身的行政管理經(jīng)驗，深入淺出的對現(xiàn)實中的農(nóng)村教育進(jìn)行了剖析，并以學(xué)者的態(tài)度引領(lǐng)我們的思維理念，對我們怎樣做好農(nóng)村教育工作進(jìn)行了全面的指導(dǎo)。他提出的農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀的八個字“輕、偏、多、少、高、低、慢、差”精準(zhǔn)的概括了農(nóng)村校長和老師的迷茫和困惑，作為一個市教育局局長能體驗農(nóng)村小學(xué)的生存現(xiàn)狀，這使我們感受到農(nóng)村小學(xué)教育的明天不會還是暗淡無光，而是通過呂局長的講座看到了可喜的曙光。

蘭祖軍校長現(xiàn)任北京市大興區(qū)第二小學(xué)的校長，是全國十佳小學(xué)校長，聽了他的講座使我非常振奮，他的人生經(jīng)歷是肯定充滿了艱辛和磨難，這使我明白只要我們敬業(yè)于本職工作崗位、多學(xué)習(xí)、豐富自己的內(nèi)涵，總結(jié)經(jīng)驗，把事情做細(xì)、做精。這樣你的明天也一定精彩，他的講座《新時期學(xué)校管理的方法和藝術(shù)》是一個有較高指導(dǎo)性的報告，是指引我們農(nóng)村小學(xué)校長共同奮進(jìn)的一面旗幟。

蕭鴻肇校長的講座中提到“一流學(xué)校辦學(xué)文化、二流學(xué)校辦學(xué)品牌、三流學(xué)校辦規(guī)?！保瑢ξ覀冝r(nóng)村學(xué)校校長提升辦學(xué)理念，進(jìn)行了明確的指導(dǎo)，突出了現(xiàn)代教育中文化的重要性。我會把此思想創(chuàng)造性地融入到我的工作中，讓文化充滿整個校園。

二、參觀感悟

這次培訓(xùn)中共參觀了兩所小學(xué)，附小松北校區(qū)我已去過三次，但令我感動和驚訝的就是他的校園文化，每次去參觀，他的樓廊文化都有變化，真正的體現(xiàn)了環(huán)境育人的真諦，詮釋著文化對師生的健康影響。

步入延興小學(xué)感受最深的是他的特色辦學(xué)，他能利用有限的教育資源創(chuàng)造最大的價值，得到百姓的認(rèn)可，社會的滿意，使學(xué)生受益，孩子們舞動青春的身姿，軟、硬筆書法的鋼勁，篆刻的刀功，無不令我們折服，相信日后的武術(shù)家、書法家、畫家肯定會有延興人。

三、在三中學(xué)習(xí)的感悟

哈三中是莘莘學(xué)子實現(xiàn)夢想的搖籃，是我省著名的高級中學(xué)，能在這里學(xué)習(xí)，和同學(xué)們一起吃、住，感受學(xué)生們對學(xué)業(yè)的追求，是我們的榮幸。三中的占地面積偌大，卻很難看到一片紙屑;不論到哪個場館都能感受它的文化內(nèi)涵和精神所在，相信哈三中在英明領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下一定會越走越遠(yuǎn)，成為為全國的名校乃至世界。

此次培訓(xùn)即將結(jié)束，從組織者的辛苦勞累，兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)意識，到講座者的侃侃而談、孜孜不倦的敬業(yè)精神，還有被參觀學(xué)校的規(guī)?；吞厣叭腥说娜宋幕芾矶际俏覀儗W(xué)習(xí)的地方，也肯定會對我們這些村級校長今后的工作產(chǎn)生積極的影響，請讓我們堅信有市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有市教育研究院領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力，有哈三中龍頭學(xué)校的引領(lǐng)，我市的教育事業(yè)一定會蓬勃發(fā)展，我們這些村級校長也會借此次培訓(xùn)的春風(fēng)和諸位領(lǐng)導(dǎo)共同去創(chuàng)造我市教育的輝煌、燦爛的明天，謝謝大家。

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話怎么寫5

這個代表我做的有些緊張，為什么呢?因為心虛，為什么心虛呢?因為在座的有比我大的領(lǐng)導(dǎo)、有專家、有名師，有上課比我認(rèn)真的。論資格，他們比我老的，論能力，有的是比我強(qiáng)的，論學(xué)習(xí)態(tài)度，也有的比我認(rèn)真，其實他們才最有發(fā)言權(quán)。我只能做為我個人，談?wù)勎易约簬滋靵淼母惺堋Ｓ盟膫€詞形容：“快樂、規(guī)范、充實、差距”。

快樂的時光總時感覺過得很快，一晃九天的集中培訓(xùn)已悄然而過。九天中，班主任宋老師與我們同甘共苦，每天陪著我們一起學(xué)習(xí)，給我們爭取了假期，還給全體學(xué)員做了通訊錄、拍了全影，在這里，我想衷心地對宋老師說一聲：宋老師，謝謝您!你辛苦了。在這里我也建議我們?nèi)w學(xué)員用最熱烈的掌聲感謝我們的宋老師。是你帶領(lǐng)我們走進(jìn)省骨干教師教訓(xùn)的課堂，是你讓我們有與名師近距離交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，也是你，讓我們彼此相識、相交，在這里我們認(rèn)識了許多名師與專家，認(rèn)識了我們的宋教師，認(rèn)識了許多許多優(yōu)秀的骨干教師，與你們在一起，與我們贛州于都的老朋友們在一起，我感覺，我快樂。

當(dāng)然，快樂的同時也感覺到了緊張和充實，因為我們這次培訓(xùn)是高規(guī)格的規(guī)范培訓(xùn)，在時間上，我們有明確的作息時間，每個單元培訓(xùn)時間，宋老師都會早早地到達(dá)會場組織相關(guān)人員考勤，當(dāng)然我們的學(xué)員素質(zhì)也絕對是高的，好像沒有發(fā)現(xiàn)無故遲到早退或缺勤現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我們有豐富多元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有站在高層面剖析教育教學(xué)改革的報告，如《新課程改革與發(fā)展趨拋》和《新課程改革回顧與中長期教育改革與改革規(guī)劃綱要》，也有引領(lǐng)教師成長的講座，如《談特級教師的成長經(jīng)歷》，有課堂教學(xué)具體指導(dǎo)的報告，如《活用教材，提高課堂教學(xué)有效性》等，也有理論聯(lián)系實際的研討，如兩次的教學(xué)觀摩和教學(xué)論壇。在培訓(xùn)質(zhì)量保證上，從省教研室的安排中也可心看出是花了心思下了功夫的，首先請的培訓(xùn)老師都是耳熟能詳?shù)膶＜覍W(xué)者、特級教師和一線的優(yōu)秀骨干教師。其次每天都布置學(xué)員寫當(dāng)天的學(xué)習(xí)反思日志。在這九天的學(xué)習(xí)中，通過與名師的近距離交流和每天的反思，收獲是必然的，而且是碩果累累。

所以我的第三個感覺是充實。這次學(xué)習(xí)在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)真聆聽了專家關(guān)于教育理論、教學(xué)經(jīng)驗、教育科研、教學(xué)反思、課改現(xiàn)象等方面的講座，撥開了我們在教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗，使我們在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，開闊了新視野，更新了頭腦中原有陳舊落后的教學(xué)思想和觀念。收獲的點點滴滴已全寫在我的反思日志里了，在這里讓我進(jìn)一步體會到的是作為一名教師的責(zé)任和實施素質(zhì)教育內(nèi)涵，進(jìn)一步體會理解了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，并找到了今后努力的方向。

不知道為什么，收獲越多，感覺差距越大。這次聆聽了專家們的講座，與他們相比，感覺自己還是小學(xué)生，即使想義務(wù)教育初中畢業(yè)，也有太多太多的東西需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他們們厚實的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)他們過硬的教育教學(xué)技能，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研，勇于探索的科研精神。

我常在想：“同樣是老師，教學(xué)的水平差距咋就那么大呢?”培訓(xùn)后我想通了，我們?nèi)钡木褪菍W(xué)習(xí)與反思呀，至今我還記得培訓(xùn)老師說過一句話：“教三十年書不一定成為名師，但是，認(rèn)認(rèn)真真寫三十年教學(xué)反思，那你就一定能成為名師!”這句話深深地道出了反思就是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。我們也經(jīng)常說：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“要教給學(xué)生一杯水，我們必須是自來水”，這兩句話也深深地道出了學(xué)習(xí)的重要性，在當(dāng)今國際化和信息化時代，只有堅持不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高自己各方面能力，才能順應(yīng)時代發(fā)展，做一名合格甚至優(yōu)秀教師，我珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，非常感謝省教育廳給了我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們將盡自己最大努力，把學(xué)到的東西帶回我們的學(xué)校，讓這些好的東西在我們學(xué)校生根發(fā)芽并茁壯成長。

當(dāng)然，培訓(xùn)只是一種手段，培訓(xùn)只是個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我們要讓它細(xì)水長流。這次培訓(xùn)結(jié)束返崗后，我們將繼續(xù)做好在職研修，保質(zhì)保量地完成各項作業(yè)，爭取早日拿到證書，在這里，也祝所有的老師們早日成名成師，祝所有的老師們身體健康、工作順利、旅途開心!

我的發(fā)言完畢，謝謝!