心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。下面是小編搜集的教育工會培訓心得體會5篇，希望對你有所幫助。

　　教育工會培訓心得體會(1)

　　20xx年4月23日至28日，在市教育工會的組織下，我有幸參加了在省總工會干部培訓班的學習。這次培訓是一次規(guī)格檔次高，教學水平高，培訓時間適中的一次培訓。通過幾天的培訓學習，有幾個想不到：

　　一是想不到領(lǐng)導這么重視。我接到培訓通知后，認為是教育工會對工會干部的一次例行培訓而已，無非是請一些人員給講一講工會工作的有關(guān)知識，有關(guān)領(lǐng)導禮節(jié)性的“點個冒”。想不到省總工會干校校長也在百忙之中參加培訓班的開班典禮，并親自為我們授課，為參加培訓的學員提要求。人生最關(guān)鍵的是學習， 在學習中我也體會到省總工會對基層分工會干部培訓十分重視，精心地作了安排，對培訓學習期間作了具體的要求。我想不到為我們授課的都是具有豐富理論和實踐經(jīng)驗的教授。

　　二是想不到培訓安排這么周密、豐富。市教育工會的領(lǐng)導為了讓大家坐下來、靜下心、學進去，專門把我們從基層一線拉到杭州進行脫產(chǎn)式的培訓。本次培訓班我認為從培訓教學安排、授課內(nèi)容、時間安排等方面都作了精心細致的安排，使全體學員有了一個較好的學習環(huán)境。在培訓結(jié)束的時候，又組織大家到山東進行了考察，開闊了視野，陶冶了情操，交流了經(jīng)驗，增進了友誼。

　　三是想不到收獲這么多。參加培訓班前自己心想“通過幾天的學習還能取到真經(jīng)?”，但通過幾天的學習，使我改變了最初錯誤的想法。通過學習使我了解了我國工會發(fā)展歷史，進一步明確了加強基層工會工作的指導思想、目標要求和主要任務(wù)，增進了對《工會法》《勞動法》的認識，加深了對“組織起來，切實維權(quán)”豐富內(nèi)涵的理解，它涵蓋了工會工作的各個方面，是一個完整的體系。 通過學習更加深刻體會到市教育工會對工會干部的關(guān)心、期望和要求，更加體會到工會在構(gòu)建和諧環(huán)境中的作用。

　　四是想不到當一名合格的工會干部這么不容易。以前認為，工會就是“吹拉彈唱，打球照相，黨政開會，布置會場”，當工會干部用不著學那么多知識，把這些事情組織好很容易。但通過學習，對張校長：“工會領(lǐng)導的方法和藝術(shù)”有了進一步的理解。在學校工會的主要工作就是維護職工的合法權(quán)益，協(xié)調(diào)勞動關(guān)系。但要做好這些工作，僅有一腔熱情是遠遠不夠的，它要求工會干部有較高的理論水平，會分析學校主要矛盾和次要矛盾是什么;

　　要熟悉國家、地方政府的法律法規(guī)和政策，善于用法律法規(guī)和有關(guān)政策解決在維護教職工權(quán)益中的問題;要學會與教職工交流與溝通，真正使自己成為教職工的“鐵哥兒們”“貼心人”，教職工有什么話都愿意和自己講，而且在當今機制下，工會干部更要學會保護自己，講究工作方法和藝術(shù)，這一切都需要認真的學習。

　　作為一名學校工會干部，我認為要發(fā)揮工會優(yōu)勢，做好答疑解惑，配合黨政做好改革方針的宣傳教育和教職工思想政治工作，使全體教職工統(tǒng)一思想，明確方向，堅定學校改革發(fā)展的信心， 積極支持改革，投身改革，推進改革。要把握大局，履行職能，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，依法維護教職工的合法權(quán)益。要暢通信息，加強溝通，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，了解和掌握教職工思想狀況，及時向黨政和上級工會反映教職工普遍關(guān)注的熱點難點問題，準確表達教職工的合理愿望和要求。

　　作為工會戰(zhàn)線上的一名新兵，我有幸參加了這次培訓學習，感受較多，受益匪淺，這必將對今后做好工作起到很好的作用。

　　教育工會培訓心得體會(2)

　　工會組織聯(lián)系的對象是廣大職工，是推進學校改革與發(fā)展不可或缺的力量。充分發(fā)揮工會組織的優(yōu)勢，把廣大職工群眾團結(jié)起來，組織起來，通過維護好職工的合法權(quán)益更好地保護、調(diào)動和發(fā)揮廣大職工的積極性、創(chuàng)造性。為此...

　　在市委、教育局黨委的統(tǒng)一部署下，在校黨委的統(tǒng)一安排下，我積極響應(yīng)各級黨組織的號召，深入學習科學發(fā)展觀相關(guān)的理論知識，對科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)有了更深的理解，同時對開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要性和必要性有了進一步的認識。通過這段時間的學習和實踐，現(xiàn)結(jié)合自身思想和工作實際，談?wù)勛约涸趯W習實踐科學發(fā)展觀中的一些心得體會：

　　一、用科學發(fā)展觀來武裝頭腦

　　首先，深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是新時期我校工會工作圍繞中心、服務(wù)大局的迫切需要。自中央提出科學發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想以來，校工會堅持以科學發(fā)展觀為指導，把促進發(fā)展作為履行職能的第一要務(wù)，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大教職工的根本利益作為工會一切工作的出發(fā)點和落腳點，緊緊圍繞中心、服務(wù)大局，深入調(diào)查研究，認真討論，積極建言獻策，提出了許多具有重要價值的意見和建議，有力地促進了學校又好又快發(fā)展。

　　當前，我校正處于跨越發(fā)展的重要時期，迫切需要更加自覺地貫徹落實科學發(fā)展觀，堅定不移地走科學發(fā)展道路。我們只有深刻領(lǐng)會和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，緊緊圍繞影響制約科學發(fā)展、和-諧發(fā)展、跨越發(fā)展的重大問題履行職能，按照科學發(fā)展觀的要求開展工作，才能更進一步探索學校工會新思維、新方法，為學校的發(fā)展做出更大貢獻。

　　其次，樹立和落實科學發(fā)展觀，要求工會必須確立全局觀念，長遠眼光，服務(wù)思想，始終堅持把服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)職工作為工會工作的根本宗旨。圍繞黨和政府高度關(guān)注、廣大職工群眾十分關(guān)心的現(xiàn)實問題，開展廣泛深入的調(diào)查研究，最大限度地給予解決。把為職工辦實事、解難事、做好事作為工會工作的基本要求。為職工誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事。努力營造一種和-諧穩(wěn)定的環(huán)境氛圍，促進社會物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　再次，工作中要樹立效率意識和責任意識。當前，新思想、新問題、新事物層出不窮。只有牢固樹立效率意識，才能夠適應(yīng)工作節(jié)奏，提高辦事效率。只有樹立責任意識才能夠提高效率意識，才能夠出色完成本職工作。一方面要創(chuàng)新工作機制，改進工作方法，善于在工作中發(fā)現(xiàn)傾向性、規(guī)律性的問題，善于把表面現(xiàn)象上升為本質(zhì)規(guī)律進行把握，善于在復雜情況下挖掘問題的本質(zhì)，做到見事早，主動出擊，搶占先機。在具體工作中，做事不拖泥帶水，提高工作效率。另一方面必須要有強烈的事業(yè)心和責任感，以高度的責任性嚴格要求自己，不能出現(xiàn)半點馬虎。

　　二、用科學發(fā)展觀指導工會工作

　　工會組織聯(lián)系的對象是廣大職工，是推進學校改革與發(fā)展不可或缺的力量。充分發(fā)揮工會組織的優(yōu)勢，把廣大職工群眾團結(jié)起來，組織起來，通過維護好職工的合法權(quán)益更好地保護、調(diào)動和發(fā)揮廣大職工的積極性、創(chuàng)造性。為此我們應(yīng)在實際工作中注意以下幾個方面：

　　第一，工會干部要做職工權(quán)益的維護者。服務(wù)職工群眾是我們服務(wù)科學發(fā)展的根本要求。工會組織作為職工合法權(quán)益的代表者和維護者，替職工說話，為職工辦事，是工會干部的“天職”。廣大工會干部要把繼續(xù)強化社會主義和-諧勞動關(guān)系，表達和維護廣大職工群眾利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，切實履行維權(quán)職責，多渠道、多形式地為廣大職工群眾做好事、辦實事、解難事，推動解決職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。

　　教育工會培訓心得體會(3)

　　繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學習期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié)。

　　一、通過學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領(lǐng)學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

　　二、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

　　三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，

　　師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。

　　總之，在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。

　　最后，我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧! 如此種.種，我在做“好學生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師。做“好學生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標?？傊^續(xù)教育學習的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。

　　教育工會培訓心得體會(4)

　　7月7日-8日，我有幸參加了z市教育工會舉辦的20xx年z市教育系統(tǒng)工會干部培訓班。雖然僅有兩天的培訓，但卻受益匪淺。

　　本期培訓班由z市教育局調(diào)研員、市教育工會主席劉一聰同志主持，共約170多名來自全市11個縣(市、區(qū))和市直學校的基層工會干部參加，特地聘請福建省教科文衛(wèi)體工會副主任張元閩同志、廈門大學哲學系研究生導師(原黨委宣傳部副部長)洪成得教授以及華僑大學心理中心主任趙冰潔教授授課。

　　z副主任在主題為《貫徹省委工會工作會議精神，發(fā)揮教育工會的作用》講座中，向大家解讀了閩委[2011]9號文件的主要精神，引領(lǐng)全市教育系統(tǒng)工會干部進一步統(tǒng)一理解、加強認識《中共福建省委關(guān)于加強和改進新形勢下黨對工會工作領(lǐng)導的意見》，表揚了z市工會干部對工會工作所做出的貢獻，部署了相關(guān)任務(wù)。

　　z教授則以“紀念中國共產(chǎn)黨建黨九十周年”為契機，結(jié)合胡錦濤同志“七一”講話向大家做了《艱辛歷程碩果累累 與時俱進續(xù)創(chuàng)輝煌》為題的報告，洪教授以大量詳實的數(shù)據(jù)、典型貼切的例子、通俗生動的語言、深入淺出地向大家闡述了中國共產(chǎn)黨成立90年來的艱辛歷程和舉世矚目的業(yè)績，增強了大家作為中國人的自豪感和自信心，讓大家由衷地佩服和承認中國共產(chǎn)黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，不愧為領(lǐng)導中國人民不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的核心力量。

　　z教授題為《擁舞生命，釋放壓力》的講座亦很精彩，她運用了“人的一生” 動畫課件、結(jié)合自身對生活的感悟教大家如何看待生命、如何體現(xiàn)自己價值、如何看待壓力如“化蛹成蝶”的過程等，帶給大家許多心理健康方面的啟示，講座最后，趙教授還與培訓班的工會干部就工作中存在的疑惑進行互動解答，并留下聯(lián)系方式，表示愿意隨時幫大家解決心理疑難問題。

　　我認為此次培訓緊貼教育工會工作實際，既有理論知識，又有案例分析，通俗易懂，實用性強，對于如何做好新形勢下教育工會工作，進一步提高基層工會干部的綜合素質(zhì)，起到了較好的指導和促進作用。

　　教育工會培訓心得體會(5)

　　9月22---24日，縣教育工會組織基層教育工會主席在電大培訓學習。在會上，縣總工會主席胡慧璋作了題為《新形勢下的群眾工作》的報告，其他到會的領(lǐng)導及基層代表也暢所欲言，對本縣教育工會工作提出了具體的建議和意見。會后，縣教育工會還組織了全體基層工會主席到福建太姥山、浙江泰順以及遂昌等地參觀考察。

　　通過培訓，使我進一步認識到工會主席及基層工會如何在新形勢下更好地發(fā)揮作用，更好參與學校的民主管理，更好推進當前的教育教學創(chuàng)新。為更好完善學校教代會各項制度，創(chuàng)建好教工之家為教職工服務(wù)而繼續(xù)努力工作。

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