即興講話最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容，是整個(gè)表達(dá)的根本依據(jù)。講話時(shí)每一層次、每一句子、每一個(gè)詞都反映著一個(gè)意思，這些意思都要統(tǒng)帥于主題之下。下面給大家分享一些關(guān)于即興演講的正確思維是什么，希望對大家有幫助。

即興講話的思維

口語表達(dá)是思維的外化和工具.思維是語言的內(nèi)容，沒有思維就沒有語言.語言表達(dá)過程，實(shí)際上就是把思維結(jié)果表達(dá)出來的過程，說話的過程就是從內(nèi)部言語向外部言語轉(zhuǎn)化的過程.考慮話該怎么講，是一種思維活動(dòng)，尤其是即興講話，是一個(gè)激烈的思維過程.它經(jīng)過思想―句子―詞匯―語音的快捷轉(zhuǎn)換過程.這個(gè)過程是完整的，如果任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，都會(huì)影響語言表達(dá)能力.思維訓(xùn)練一般有三種方法：

1.定向思維訓(xùn)練法.是按常規(guī)恒定思維的模式.這種思維可以培養(yǎng)我們深入思考的能力，有助于養(yǎng)成深入分析問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的良好習(xí)慣.

2.逆向思維訓(xùn)練法.是反過來想一想，變肯定為否定，變否定為肯定，變正面為反面，變反面為正面.這種思維方式具有獨(dú)立發(fā)表見解的特點(diǎn).

3.聯(lián)想思維訓(xùn)練法.是由一事物想到它事物的訓(xùn)練方法.其特點(diǎn)是一聞知十，觸類旁通，使即興講話具有流暢性與變通性.

即興演講的正確思維模式

1.領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)

要有做領(lǐng)導(dǎo)者的意識(shí)，也就是一種想要感染他人的欲望，不管是幫助他人形成自己的觀點(diǎn)、影像他人行為，還是在人際層面與他們聯(lián)結(jié)，并使其感受到工作場所或生活的美好。

要選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)：敏感話題不要公開談?wù)?

整理思路：對他人的批評或者當(dāng)下討論話題一些不成熟的簡介，都屬于嚴(yán)加控制的語言，解決辦法是，想好再說;

獲得關(guān)注充分的注意力;

談話內(nèi)容要有價(jià)值;

建立關(guān)系：要體察談話的內(nèi)容是否超負(fù)荷;

面對面溝通;

得體溝通：理解權(quán)利的界限;

麥克風(fēng)始終開著;

2.傾聽

傾聽的三個(gè)層次：身體傾聽、理智傾聽、感情傾聽

3.保持真實(shí)

真實(shí)性領(lǐng)導(dǎo)力和真實(shí)的特質(zhì)不一樣：真實(shí)性是一種狀態(tài)

第一，真實(shí)地處在當(dāng)下

第二，分享你的想法：人們內(nèi)心深處，是原創(chuàng)的、大膽的想法，是需要領(lǐng)導(dǎo)者深入探究才能挖掘到的想法。

第三，分享你的信念和價(jià)值觀：

第四，分享你的感受，但不要講激情變成負(fù)面情緒

第五，分享你的脆弱，團(tuán)隊(duì)必不可少的“脆弱的信任”

第六，分享你的故事;

4.保持專注

鼓勵(lì)不要因?yàn)槁犠约旱穆曇舳f;避免信息傾斜，要提煉想法

5.保持尊重

尊重自己和他人，在我們多樣的工作環(huán)境中，每個(gè)人都應(yīng)該具有尊重不同背景的人的包容性思維。

即興演講的思維技巧：三定、四思、五借

三“定”：定話題、定觀點(diǎn)、定框架

1、定話題

話題不對，說話氣氛就會(huì)很尷尬。

話題要定什么?

首先要滿足第一點(diǎn)：聽眾想聽的;

至于第二點(diǎn)便是：自己想說的、好說的;

第三則是場合所需要的話題。

2、定觀點(diǎn)

演講要把想法傳達(dá)給別人，這就叫觀點(diǎn)。

觀點(diǎn)一定要，明確精煉、能被聽眾所接受。

無需特意的新穎，也不用刻意的離經(jīng)叛道，只要言之有理，即可。

3、定框架

框架就是整個(gè)演講的內(nèi)容結(jié)構(gòu)了。

要學(xué)會(huì)以何開頭、以何過度、以何結(jié)尾。

開場是講故事?

還是舉幾個(gè)例子?

過度是根據(jù)故事聯(lián)想到了什么?

到結(jié)尾要以號(hào)召結(jié)束?

還是祝福完結(jié)?

這些都是需要考慮的。

四“思”：逆向思維、縱深思維、發(fā)散思維、綜合思維

1、逆向思維

把大眾的、傳統(tǒng)的東西反過來想，然后自圓其說。

比如“酒香不怕巷子深”，到了如今的“酒香也怕巷子深”。

只要有足夠的論據(jù)支持，便能成功。

2、縱深思維

從一件小事的表面，去探討深層次的道理和內(nèi)在的原因，引導(dǎo)出一些思考性的問題。

即“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”。

3、發(fā)散思維

從某一點(diǎn)發(fā)散開來，引發(fā)更多的話題和思維，

圍繞這一點(diǎn)，去找到更多的答案。

4、綜合思維

交替使用各類思維，

建立頭腦風(fēng)暴樹狀圖。

把要說的重點(diǎn)總結(jié)起來，

查找共性，衍生出關(guān)鍵點(diǎn)。

五“借”：借題、借人、借物、借事、借景

要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，現(xiàn)場會(huì)出現(xiàn)各種各類的狀況，無論是人、還是事。

這就給了“借題”“借人”“借事”的機(jī)會(huì)。

包括演講內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的物品，如果能看到或帶著，就能“借物”。

“借景”除了借風(fēng)景，還可以借場景。

必要時(shí)可以在演講中發(fā)揮“場景復(fù)原”的表演，讓人更好的理解演講的內(nèi)容。