有時(shí)候幸福像是一雙蒼老而溫暖的雙手，有時(shí)候幸福像是流淌在時(shí)鐘里的敲擊聲;有時(shí)候幸福像是一杯易苦易甜的涼茶。幸福是什么？以下是小編為大家整理的幸福的即興演講稿900字作文，供大家參考學(xué)習(xí)。

幸福的即興演講稿900字作文1

三代人不同的.童年，有著不同的幸福味道。爺爺?shù)耐暝诒鸟R亂的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他的眼中只有安寧的生活，有了這樣的生活他便覺(jué)得很幸福;爸爸的童年在沒(méi)頓飽飯吃的年代中度過(guò)，他覺(jué)得有飯吃便是幸福;我的童年在作業(yè),試卷，考試中度過(guò)，至今卻不知幸福是什么。幸福是媽媽的愛(ài)嗎?幸福是得到自己想要得到的東西嗎?不，都不是!老師說(shuō)幸福是助人為樂(lè)，爸爸說(shuō)幸福是家人的平安，馬小跳”說(shuō)有真誠(chéng)堅(jiān)固的友誼是幸福。

楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》之《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》在這本書(shū)里，我也知道幸福是什么。

在學(xué)校的開(kāi)學(xué)日里，馬小跳和其它三位鐵哥們張達(dá)，毛超和唐飛為了幫助陌生女人推甲殼蟲(chóng)車(chē)，幫女大學(xué)生買(mǎi)爆米花，兩日都遲到。然而他們的班主任秦老師卻不相信他們會(huì)幫助別人，因?yàn)樗麄兪前嗬镒钫{(diào)皮的學(xué)生。于是，校長(zhǎng)室成了他們的第二個(gè)“教室”。老校長(zhǎng)要退休了，新來(lái)的校長(zhǎng)叫歐陽(yáng)雪，她是開(kāi)學(xué)日里馬小跳幫助她推車(chē)的那個(gè)陌生女人。她穿的十分隨意，給人的感覺(jué)只有兩字——輕松。

她來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，完全改變了原來(lái)老校長(zhǎng)的管理方式。馬小跳的班主任秦老師十分嚴(yán)厲為了馬小跳她可沒(méi)少操心。她要求歐陽(yáng)校長(zhǎng)將他們四人分到四個(gè)不同的班里，但是被歐陽(yáng)校長(zhǎng)給否定了。歐陽(yáng)校長(zhǎng)采用開(kāi)放式的教育，這讓秦老師成天為他們四人提心吊膽，也因此住進(jìn)了醫(yī)院。馬小跳他們和歐陽(yáng)校長(zhǎng)一起看望秦老師，給秦老師帶去了從未有過(guò)的歡笑，然而秦老師的兩位得力助手陸漫漫和林子聰沒(méi)有去看望過(guò)他。

一個(gè)快樂(lè)的孩子和他的家庭教育有著密切的關(guān)系，馬小跳的爸爸馬天笑先生給了馬小跳幸福的童年生活，他注重國(guó)外的教育。“讓孩子失去自己本該有的快樂(lè)童年，可是家長(zhǎng)剝奪了他們屬于自己的那一份快樂(lè)。那一片天空?！痹陂_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是歐陽(yáng)校長(zhǎng)說(shuō)了這些話，還讓家長(zhǎng)們也做各種各樣的他們童年做過(guò)的游戲，找回童年。歐陽(yáng)校長(zhǎng)從馬小跳他們四人身上看見(jiàn)了孩子的天真無(wú)邪?！皩?duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)固然重要，但是給他們一個(gè)快樂(lè)的童年更加重要，這就是他們想要的幸福?！睔W陽(yáng)校長(zhǎng)說(shuō)。

對(duì)呀!其實(shí)仔細(xì)的想想，認(rèn)真的算算，人的一生中能有幾個(gè)幸福時(shí)光呢?春來(lái)春去，花開(kāi)花謝。童年才是孩子們一生中的幸福?？墒牵械母改竻s將自己的孩子關(guān)在“牢籠”里，整天用以副嚴(yán)厲的面孔面對(duì)自己的孩子。關(guān)在鐵籠里的老鷹為飛出籠子付出血的代價(jià)。因?yàn)樗宄拿靼鬃约旱男腋儆谒{(lán)天。我也知道幸福是純潔的友誼，幸福是一個(gè)快樂(lè)的童年，幸福是找到屬于自己的那一片天空，讓自己自由飛翔。沒(méi)有了幸?？鞓?lè)的童年，我們的人生還能剩下什么呢?

幸福的即興演講稿900字作文2

這是一位善于用加法計(jì)算幸福的外婆，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的快樂(lè)生活語(yǔ)錄：

“對(duì)不起，都是1分或2分?！?/p>

“不要緊，不要緊，1分2分的，加起來(lái)，就有5分啦!”

“不同科目的成績(jī)也能加在一起嗎?”

外婆表情認(rèn)真、果斷地說(shuō)：“人生就是總和力!”

在日本戰(zhàn)敗后那段物質(zhì)極度匱乏的日子里，外婆用種.種神奇的辦法收集著快樂(lè)的碎片，不僅讓簡(jiǎn)單的生活充滿溫暖和光亮，還教會(huì)外孫懂得了快樂(lè)人生的真正含義和計(jì)算幸福的竅門(mén)。長(zhǎng)大后的外孫成了日本的喜劇泰斗、作家。當(dāng)他時(shí)常聽(tīng)到生活在物質(zhì)豐裕年代的人們牢騷滿腹、怨天尤人、甚至是無(wú)病呻吟時(shí)，他想到了在艱難的年月里卻生活得很燦爛的外婆，并強(qiáng)烈地想讓大家知道外婆的事跡。于是就有了這部《佐賀的超級(jí)阿嬤》。作者以平實(shí)質(zhì)樸的語(yǔ)言滿含深情地向讀者講述外婆的各種風(fēng)貌，希望我們聽(tīng)聽(tīng)他那超級(jí)阿嬤的人生經(jīng)歷，多多汲取她的精神和智慧，以擁有快樂(lè)的人生。

堅(jiān)強(qiáng)勇敢是一種遠(yuǎn)離懦弱、沮喪、恐懼、悲觀的人格品質(zhì)，它不僅僅表現(xiàn)為成就非凡事業(yè)所必不可少的意志和毅力，還表現(xiàn)為身處困境依然能夠滿懷生命的熱情去承受、去創(chuàng)造、去真心展露笑容的達(dá)觀和開(kāi)朗。

外婆的堅(jiān)強(qiáng)勇敢屬于后者：在靠流過(guò)門(mén)前河中的蔬菜來(lái)度日的情況下，收留正身體發(fā)育、食糧頗大的外孫無(wú)疑意味著更多的辛苦，但是貧窮的外婆并沒(méi)有拒絕。她在腰上綁一根系著磁鐵的繩子撿拾路上的釘子和鐵屑，以補(bǔ)貼家計(jì);在門(mén)前的河面架上木棒攔截漂流物，木片和樹(shù)枝曬干當(dāng)柴燒，奇形怪狀的蔬菜和果皮受損的水果在外婆手里一樣受用……外婆稱門(mén)前的這條河是他們家的“超級(jí)市場(chǎng)”，“而且是送貨上門(mén)，也不收運(yùn)費(fèi)。”幽默豪爽的外婆在窮困面前保持著應(yīng)有的姿態(tài)和神采，并即興地向外孫表達(dá)她對(duì)人生的理解：只有可以撿來(lái)的東西，沒(méi)有應(yīng)該扔掉的東西;別抱怨“冷啊”、“熱啊”的!夏天時(shí)要感謝冬天，冬天時(shí)要感謝夏天;窮有兩種：窮得消沉和窮得開(kāi)朗。我們家是窮得開(kāi)朗;人到死都要懷抱夢(mèng)想!沒(méi)實(shí)現(xiàn)也沒(méi)關(guān)系，畢竟只是夢(mèng)想嘛……

這些從日常生活中提煉出的智慧語(yǔ)句，是外婆通過(guò)承受苦難而獲得的精神財(cái)富。雖然人們對(duì)苦難避而遠(yuǎn)之，可一旦遭遇，它又會(huì)提供一種機(jī)會(huì)，而且人性的某些特質(zhì)惟有借此機(jī)會(huì)才能得以錘煉。由于它得來(lái)不易，所以它決不會(huì)輕易喪失。同樣，外孫與外婆相依為命的八年里，日日都在經(jīng)受錘煉，從不卑不亢、以信念和智慧精心料理生活的超級(jí)阿嬤那里錘煉出堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自立、勇氣、希望、毅力、愛(ài)心、節(jié)儉等品質(zhì)，這些品質(zhì)將永久不衰地記錄在他性格的磁帶上，且會(huì)在他以后的人生路途中自動(dòng)播放。

在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈又充滿誘惑的年代里，尤其需要傳達(dá)這種明朗曠達(dá)的人生觀。因?yàn)椋阡佁焐w地、瞬息萬(wàn)變的流行消費(fèi)訊息的刺激下，人們的心靈質(zhì)地愈益粗糙，感受幸福的細(xì)胞日漸鈍化，而體驗(yàn)痛苦的神經(jīng)卻變得異常敏銳。

幸福的即興演講稿900字作文3

小草說(shuō)，幸福就是大地增添一份綠意;陽(yáng)光說(shuō)，幸福就是撒向人間的溫暖;甘露說(shuō)，幸福就是滋潤(rùn)每一個(gè)生命。幸福到底是什么?是甜蜜，是溫馨，是付出，還是收獲?

你是否記得清晨廚房里忙碌的身影?是否記得臨睡時(shí)幫你掩被角的手?是否記得每天不倦對(duì)你親切的叮嚀?親情，永遠(yuǎn)是我們溫暖安逸的港灣，是我們愛(ài)的歸屬，是我們心靈的召喚，我們每一天都在擁有，都在享用這種溫情。原來(lái)，親情就是幸福，幸福就是甜蜜。

在很多地方，有我們的同齡人，他們沒(méi)能踏進(jìn)知識(shí)的殿堂，而是在辛苦地用稚嫩的肩膀扛起生活的重?fù)?dān)。你可曾想過(guò)，要為他們奉獻(xiàn)一份愛(ài)心?只要每一個(gè)人都為此奉獻(xiàn)出一份愛(ài)心，愛(ài)的天堂就在人間?？吹截毧嗟耐g人一樣的學(xué)習(xí)，生活，得到公平的權(quán)利，這時(shí)，我們心里是無(wú)限的欣慰。原來(lái)，付出也是幸福，幸福就是欣慰。

有時(shí)，失敗也是一種幸福。在我們失敗時(shí)，大多數(shù)人都會(huì)埋怨上帝的不公，留下痛苦的淚水。但是，淚珠劃過(guò)臉頰時(shí)，幸福已經(jīng)悄悄地來(lái)臨。一次失敗后，也許可以改變我們的傲氣，讓我們累積經(jīng)驗(yàn)，讓我們懂得去爭(zhēng)取，去成功。有了失敗的經(jīng)歷，我們就會(huì)成功付出更多的心血與汗水。當(dāng)成功跨出重重障礙，來(lái)到你身邊時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福是為了補(bǔ)償失敗，是成功后的賀禮。

幸福是什么?幸福說(shuō)，我最容易得到，又是最難得到的，就是最顯眼，又是最難發(fā)現(xiàn)，既是永恒的，又是短暫的。要用心體會(huì)我，用愛(ài)來(lái)體現(xiàn)我，還需要內(nèi)心最虔誠(chéng)的祈禱，只要你能做到，我就會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)在你身邊。原來(lái)，幸福是這樣奇特而美好。希望我們每一個(gè)人在幸福的同時(shí)，也懂得回報(bào)，愛(ài)護(hù)那一顆顆正在等待幸福的心!

可是隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。媽媽的皺眉，爸爸的失望，長(zhǎng)輩們的嘮叨，不全是分?jǐn)?shù)欄上那不是“九”字開(kāi)頭的成績(jī)嗎?越來(lái)越難的題目，越來(lái)越低的分?jǐn)?shù)。爸爸媽媽啊，你們可曾知道，我缺少的是理解，我多想聽(tīng)到你們的一句鼓勵(lì)的話來(lái)作為動(dòng)力啊!

今天上午，數(shù)學(xué)試卷宣布成績(jī)了，當(dāng)數(shù)學(xué)老師公布到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我愣了。才“87”分!不知為什么，我腦海里就浮現(xiàn)出了這樣一幕。

剛過(guò)七點(diǎn)，我便把一件玩具乖乖地交到了媽媽手里，掩上門(mén)的那一剎那，媽媽?xiě)嵟貙?duì)我說(shuō)：“不好好學(xué)習(xí)還這么貪玩，考試只有八十幾分，下次不給我考九十幾分試試!”說(shuō)完便“砰”把門(mén)關(guān)上了，心也黯然了。媽媽，我真的讓您這么失望嗎?

在記憶中，好像自從那次后，爸爸媽媽就再也沒(méi)有鼓勵(lì)過(guò)我了。每當(dāng)我考的不好時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“又考的這么差?”再狠狠地瞪我一眼，然后冷冷地簽上自己的名字。吃飯時(shí)，媽媽把成績(jī)告訴了爸爸，爸爸的臉一下子陰了下去，悶聲不響地喝著酒。飯桌上只剩下媽媽喋喋不休的責(zé)備聲。

今天，考了87分，后果不敢想象，明天又是家長(zhǎng)會(huì)，媽媽會(huì)親自拿到我的試卷，還是今天回家就向媽媽坦白吧?這兩條路都是死路。哎!聽(tīng)天由命吧!

發(fā)覺(jué)幸福，幸福就像微微細(xì)雨，滋潤(rùn)了你渴望的心靈，就像初升的太陽(yáng)，照亮了你空虛的心靈。

幸福的即興演講稿900字作文4

屏息聆聽(tīng)一朵花開(kāi)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)的是生命在喧響;駐足凝望一片云過(guò)的痕跡，看見(jiàn)的是思緒在飄蕩。

不經(jīng)意間，太多的美好如同初春的花香繚繞在我們身邊，用一顆熱愛(ài)的心去細(xì)細(xì)體味，方知幸福如花，花開(kāi)四季。不知何時(shí)，怡人的春風(fēng)已悄無(wú)聲息地吹散了嚴(yán)冬的陰霾，更不知何時(shí)，無(wú)限的希望又重新支撐起我曾經(jīng)近乎癱軟的靈魂。從最初的惶恐、焦慮，到現(xiàn)在的鎮(zhèn)定、執(zhí)著，我一遍遍問(wèn)自己“幸福到底是什么?”

隨著高考的塵埃落定，我的人生仿佛也跟著塵埃落定，我第一次意識(shí)到我是怎樣渾渾噩噩的度過(guò)了高中三年。面對(duì)著那個(gè)尷尬的分?jǐn)?shù)，我突然不知該何去何從，曾經(jīng)望眼欲穿的那個(gè)沒(méi)有題目，沒(méi)有考試，沒(méi)有熬夜，沒(méi)有早起的“后高三”幸福生活并沒(méi)有讓我感受到絲毫的幸福，有的只是迷途之人的失落與沮喪，仿佛置身荒蕪。

后來(lái)，回到高三課堂的我，在別人眼里成了好不容易爬上岸又重新跳回苦海的傻瓜?？墒牵也⒉挥X(jué)得辛苦，而是感受到了久違的幸福。此時(shí)的我多了一份堅(jiān)定的信念，少了一份無(wú)益的彷徨，重新站在了高考的風(fēng)口浪尖緊握時(shí)間守望。此時(shí)的我懂得了，幸福不是無(wú)所事事的安閑享受，更不是今朝有酒今朝醉的懶散墮落，幸福是有所期待的忙碌，是風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)守，是云霧繚繞中有一個(gè)依稀可見(jiàn)的地方可以讓自己心馳神往!

當(dāng)今的中國(guó)，有太多太多的人因?yàn)樾膽严Ｍ腋?。社區(qū)里，新婚的年輕夫妻白手起家，為事業(yè)，為房貸而努力工作著。職場(chǎng)中的他們是辛苦的，但肩負(fù)著生活壓力的他們每天都忙得不亦樂(lè)乎。他們用辛勤的汗水澆灌著未來(lái)美好的生活，用平凡的勞動(dòng)維護(hù)著整個(gè)社會(huì)的安寧祥和。他們幸福，因?yàn)樗麄兂鋵?shí)，因?yàn)樗麄兿嘈琶魈鞎?huì)更好!電視上，斷臂鋼琴師劉偉用靈魂演奏的生命音符更加讓人沉醉。身體嚴(yán)重殘疾的他是不幸的，但他從不怨天尤人，而是超乎常人的樂(lè)觀、堅(jiān)韌。他說(shuō)：“上天讓我失去了雙臂，是想讓我擁抱更大的世界。”他告訴世人“活著，本身就值得慶?！?。他對(duì)生命的理解，對(duì)幸福的詮釋觸動(dòng)了你我，感動(dòng)了中國(guó)。他幸福，因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗嘈排陀锌赡?

看著身邊的朋友一個(gè)個(gè)笑靨如花，我懂得了幸福從來(lái)就不是有錢(qián)人才能擁有的奢侈品。它像和煦的陽(yáng)光，照耀世界的每一個(gè)角落，只要心靈朝向太陽(yáng)，就能感受到它的溫度。但愿每一個(gè)人都能明白，幸福如花，無(wú)處不在，朵朵都有無(wú)法取代的精彩。溫室里的牡丹雍容高貴，沙漠里的依米也能吐露芳華;花園里的玫瑰嬌艷欲滴，山谷里的百合也能輕靈飄逸。

心懷希望，就是最幸福的人;勇敢追求，便有了最幸福的期待;不斷建設(shè)，國(guó)與家就是幸福的源泉!愿我們每一個(gè)國(guó)人都心中有幸福夢(mèng)，如此，每一個(gè)生命便沒(méi)了寒冬，有的只是四季如春，花開(kāi)不敗!

幸福的即興演講稿900字作文5

當(dāng)溫暖灑透大地，散發(fā)出的一股清香迷醉了這沉浮的心，幸福之感油然而生;當(dāng)顛簸了一世，求得后生安平，心頓然松弛，望著兒孫滿堂，幸福之感頓涌心頭。幸福究竟是什么?幸福就是創(chuàng)造奇跡的信念。不管生活多么五彩斑斕，只要失去了幸福，便會(huì)黯然失色;不管生活多么平淡無(wú)奇，只要有了幸福，立刻便會(huì)激起漣漪，精彩紛呈。

幸福就在你我身邊

我們也許早已經(jīng)忘記是如何給幸福下的定義，有人將追逐名利視為幸福，有人將吃盡山珍海味視為幸福，也有人將實(shí)現(xiàn)理想視為幸福?？赡闶欠裣脒^(guò)：名利雙收了身旁的親朋好友逐漸的淡漠，你孤獨(dú)了，便沒(méi)有了幸福;山珍海味吃盡了，留下一身富貴病折磨終身，也不是幸福;理想實(shí)現(xiàn)了，在追逐理想的路途上，你丟棄了很多，丟棄的是永遠(yuǎn)無(wú)法找回的，那也不是幸福。

不要追逐大而無(wú)實(shí)的幸福，它不會(huì)給你真切的幸福感覺(jué)。其實(shí)，幸福就在你我之間，只要你擁有一顆發(fā)現(xiàn)的心，幸福便無(wú)處不在。家人的一句問(wèn)候，朋友的一聲關(guān)心，同事的一次幫助都在無(wú)形中折射出幸福的光芒。作為一名教師，我是幸福的，因?yàn)槲业纳砼試@著那么多充滿童趣的孩子，在教會(huì)他們知識(shí)的同時(shí)，我收獲了喜悅，收獲一顆永遠(yuǎn)樂(lè)觀的童心，這就是幸福的微觀。

幸福平淡需要長(zhǎng)久

幸福是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，不是某一分某一秒的喜悅，是人的情感連續(xù)維持的狀態(tài)。更多的人們也在追逐著長(zhǎng)久的幸福，新婚夫婦期盼婚后的長(zhǎng)久甜蜜、幸福溫馨，而不是婚禮上短暫的喜悅;家里的父母希望一家和和睦睦、健康平安，而不是一時(shí)噓寒問(wèn)暖而后笑里藏刀。大家都知道好吃的東西，只有不貪吃細(xì)水長(zhǎng)流，才會(huì)回味無(wú)窮，只圖一時(shí)之快，便會(huì)截然相反。

有人問(wèn)我：作為一名教師，你不會(huì)成為富翁，不會(huì)大富大貴，你就沒(méi)有一絲遺憾?我說(shuō)，遺憾肯定有，我遺憾的是我還不夠優(yōu)秀，我深怕自己背負(fù)誤人子弟的罵名。富翁有富翁的生活，我有我的過(guò)法，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，讓我更加體會(huì)生活的真諦，那就是平淡是福，知足便是幸福，只有如此幸福才會(huì)長(zhǎng)久。

創(chuàng)造幸福感悟人生

我總是認(rèn)為，幸福和快樂(lè)是人的基本權(quán)利，教師也不能例外。只有一名幸福的教師才會(huì)培養(yǎng)出學(xué)生的幸福感，也只有快樂(lè)的教師才會(huì)帶給學(xué)生快樂(lè)。因此，教師的幸福就尤為重要而迫切，創(chuàng)造幸福便成為了通往幸福路途的不二法門(mén)。

幸福對(duì)每一個(gè)人都非常重要。因?yàn)橹匾?，所以我們才充滿了渴望，才邁出追逐的步伐，而追逐的過(guò)程便是創(chuàng)造的過(guò)程。在通往既定目標(biāo)的路途中，會(huì)有很多的坎坷，甚至是懸崖峭壁，當(dāng)我們無(wú)法正面翻越時(shí)，是否想過(guò)有其他的路途，也許迂回的路途更加漫長(zhǎng)，卻讓人收獲了沿途的風(fēng)景;也無(wú)需抱怨那峭山陡石，換種心態(tài)，那便是美好的景色。

幸福是需要我們創(chuàng)造的，創(chuàng)造的過(guò)程仍然是幸福的見(jiàn)證，只有經(jīng)歷了才會(huì)感悟幸福，感悟人生。