在很多老外看來(lái)，其實(shí)非英語(yǔ)母語(yǔ)考生在備考托?？谡Z(yǔ)時(shí)是存在很多問(wèn)題的，今天小編給大家?guī)?lái)托?？谡Z(yǔ)每日訓(xùn)練謹(jǐn)記來(lái)自外教的6條金科玉律 ，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧

托?？谡Z(yǔ)每日訓(xùn)練謹(jǐn)記來(lái)自外教的6條金科玉律

1. Practice(多做練習(xí))

發(fā)音有問(wèn)題是難免的，因此很多人會(huì)害怕說(shuō)錯(cuò)而不開(kāi)口。沒(méi)關(guān)系，多練習(xí)就好了，不要害羞。本來(lái)，郁悶應(yīng)該是一個(gè)過(guò)程，應(yīng)該是你前進(jìn)過(guò)程中一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程。但是很多情況下，由于你不動(dòng)手去解決，因此，他就變成了一個(gè)結(jié)果?？谡Z(yǔ)，跟口才是有相同性的。您想要一個(gè)好的口才，那么就要通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。但是，人一旦過(guò)了15歲，就特別害怕失敗。人一旦過(guò)了25歲，就大多不接受新知識(shí)。這都是阻礙你提升自己口語(yǔ)的攔路虎?？释G臉!只有今天多丟臉，才有出分后的那張笑臉。

2. Slowdown(放慢語(yǔ)速)

很多初學(xué)者總是希望走一步到位的路線，但是實(shí)際上，什么都是有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。就像很多人在練繞口令的時(shí)候，也是從慢速逐漸加速的，而不是一次馬上就能有很快速度的，因此，剛剛開(kāi)始的時(shí)候，控制自己的語(yǔ)速，盡量說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)一些!

3. Listen to yourself(自聽(tīng)自查)

如果你不能聽(tīng)出你自己的發(fā)音問(wèn)題，就很難去改正它。其實(shí)現(xiàn)在很多口語(yǔ)材料都配備了相應(yīng)的音頻，你絕對(duì)應(yīng)該把自己的聲音錄下來(lái)，然后跟相應(yīng)的聲音進(jìn)行比較，只有這樣一點(diǎn)一滴的去校對(duì)，錄音，修改，再錄音，這樣一個(gè)過(guò)程走過(guò)幾遍，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的聲音才會(huì)接近真正地道英語(yǔ)者的發(fā)音。

4. Copy the experts(模仿專家)

英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士是最好的老師。所以，注意聽(tīng)英語(yǔ)廣播或英語(yǔ)電影、電視節(jié)目，聽(tīng)他們的發(fā)音，還要注意看他們的口形。不要看字幕，模仿你聽(tīng)到的聲音，即使你不確定他們?cè)谡f(shuō)什么。

5. Find a partner(尋找搭檔)

從別人那里得到反饋是很重要的。有一個(gè)partner的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，哪怕你今天不想學(xué)，那么你的partner也會(huì)督促你，因?yàn)?，你如果今天放棄了，那么?duì)方也就失去了鍛煉自己口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。而且，當(dāng)你有一個(gè)伙伴的時(shí)候，你的伙伴會(huì)非常迅速的發(fā)現(xiàn)你自己的問(wèn)題，同時(shí)也就能及時(shí)糾正!

6. Be poetic(詩(shī)意朗誦)

大聲地念詩(shī)、演講，專注在字的重音和音調(diào)。因?yàn)椋?shī)歌通常都是瑯瑯上口，有節(jié)奏感的，多多練習(xí)有助于提高英語(yǔ)水平。發(fā)音準(zhǔn)了，語(yǔ)調(diào)對(duì)了，語(yǔ)感慢慢出來(lái)了，這對(duì)記憶單詞和交流都有好處。

托?？谡Z(yǔ)：縱向邏輯如何展開(kāi)

1.口語(yǔ)考試內(nèi)容

大家都知道，在口語(yǔ)考試的6個(gè)Task中，前2個(gè)是Independent Task，后4個(gè)為Integrated Task。前面2個(gè)可以直接根據(jù)指令來(lái)回答問(wèn)題，而后面的4個(gè)要以綜合聽(tīng)力和閱讀的內(nèi)容作答。

在Task 5的時(shí)候，加入的是聽(tīng)力的內(nèi)容，也就是先聽(tīng)對(duì)話，再根據(jù)對(duì)話內(nèi)容回答問(wèn)題，準(zhǔn)備時(shí)間為20秒，答題時(shí)間為60秒。

Task 5作為4個(gè)Integrated Task中唯一一個(gè)詢問(wèn)考生觀點(diǎn)的題目，自然要求考生觀點(diǎn)闡述相對(duì)于內(nèi)容要更為 簡(jiǎn)單些。因此，攻破這關(guān)的要點(diǎn)應(yīng)按照“復(fù)述問(wèn)題-復(fù)述方案-選擇方案-闡明理由”的步驟來(lái)進(jìn)行，而這個(gè)步驟也就是我們開(kāi)頭所提到的邏輯框架。

2. 口語(yǔ)考試邏輯框架

托福口語(yǔ)task1是有它固定的答題結(jié)構(gòu)的，所以如果考生想讓自己的答案更有邏輯，就應(yīng)該掌握這類題目的答題框架。托?？谡Z(yǔ)task1中?？嫉脑掝}可以分為四大類，人物類，地點(diǎn)類，事件類，和事物類。除了事件類話題中建議大家按照時(shí)間發(fā)展的順序來(lái)組織答案之外，其它的三類話題都建議大家按照總論點(diǎn)-分論點(diǎn)1+例子1-分論點(diǎn)2+例子2的方式來(lái)組織自己的答案。比如考生在回答TPO11task1 Talk about an interesting book you have read.的時(shí)候，就可以先陳述總論點(diǎn)，比如The book I have read that was interesting is Harry Potter for the following reasons.然后，陳述第一個(gè)論點(diǎn)，比如這本書(shū)的情節(jié)十分吸引人First of all, the plot is amazing.

具體的支撐這個(gè)觀點(diǎn)的例子可以是I can forget about all the troubles I need to deal with at school when reading it, it gives me a chance to escape my life which can be stressful sometimes.接著，可以陳述第二個(gè)分論點(diǎn)，比如我從其中學(xué)會(huì)了勇敢和誠(chéng)實(shí)即Second, I’ve learned a lot from Harry and his friends, things like bravery and loyalty.最后支撐這個(gè)觀點(diǎn)的例子可以從書(shū)中人物的情節(jié)上來(lái)舉例比如Harry is always full of courage no matter how hard his life is.

3.偏離主題

如果說(shuō)構(gòu)造邏輯框架是從全文的角度來(lái)分析托?？谡Z(yǔ)的答題的邏輯性的，那么使用從句就是從句子和句子之間的層面來(lái)增強(qiáng)邏輯性。為了達(dá)到這一點(diǎn)，建議考生學(xué)會(huì)在英語(yǔ)中常用的從句比如主語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句以及同位語(yǔ)從句的用法，不要只是用簡(jiǎn)單的主謂賓來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，要善于利用從句，表現(xiàn)前后句之間的聯(lián)系。比如在回答TPO3task1 What characteristics do you think make someone a good parent?在論述的時(shí)候，如果考生想要表達(dá)我的媽媽是一個(gè)很好的聆聽(tīng)者，她總是關(guān)注我說(shuō)了什么，所以她在家里最了解我?？忌丝梢哉f(shuō)My mother is a good listener. She always pays attention to what I have to say. She knows me best in our family.考生還可以使用從句將前后句的關(guān)系表達(dá)出來(lái)，即First, she is a good listener who always pays attention to what I have to say, which makes her the person who knows me the best in our family.用who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，和which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句將這三者結(jié)合起來(lái)。

托?？谡Z(yǔ)：時(shí)間怎么合理安排

一、托?？谡Z(yǔ)考試內(nèi)容有哪些

從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，托?？谡Z(yǔ)考試共包括6道題目：

l task1和task2為獨(dú)立口語(yǔ)，即根據(jù)一個(gè)familiar topic回答問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備15秒，答題45秒;

l task3和task4閱讀時(shí)長(zhǎng)45秒，聽(tīng)力時(shí)長(zhǎng)1~2分鐘，準(zhǔn)備30秒，答題60秒;

l task5和task6聽(tīng)力1~2分鐘(有時(shí)候task6聽(tīng)力近3分鐘)，準(zhǔn)備20秒，答題60秒;

通常第一部分比較簡(jiǎn)單，考前做好充足準(zhǔn)備會(huì)得到很有效的提升。第二部分要把握重點(diǎn)環(huán)節(jié)，想要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把重點(diǎn)要點(diǎn)都講清楚，還是需要一定功底與練習(xí)的。第三部分是最難的，很多考生都反應(yīng)時(shí)間利用效率低，答題很倉(cāng)促。所以下面給大家講講考前練習(xí)的時(shí)候到底應(yīng)該怎樣安排時(shí)間。

二、如何合理安排托?？谡Z(yǔ)時(shí)間

1. 分清主次

不同的題目會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)，比如第一題考生有45秒的答題時(shí)間，那么考生在備考的時(shí)候就應(yīng)該用5秒左右的時(shí)間說(shuō)完總論點(diǎn)，剩下40秒來(lái)論述兩個(gè)分論點(diǎn)。還有像第五題，這道題的重點(diǎn)在于考生自己的選擇上，所以考生在安排時(shí)間的時(shí)候，就應(yīng)該重點(diǎn)把大部分時(shí)間花在個(gè)人選擇上。

2. 找好切入點(diǎn)

其中“講道理”是同學(xué)們最常用的展開(kāi)方式，就事論事就題論題，但是能說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容量不可控，容易出現(xiàn)說(shuō)到一半無(wú)法繼續(xù)的情況。這就要靠平時(shí)的日常積累了。

此外，“作對(duì)比”是最推薦的展開(kāi)方式，是最好用也學(xué)的最快的方式。學(xué)生可以養(yǎng)成習(xí)慣，在每道題中尋找對(duì)比點(diǎn)，如果“選這項(xiàng)”和“不選這項(xiàng)”對(duì)比、“同意”和“不同意”對(duì)比、“選前者”和“選后者”對(duì)比等等，一旦找到對(duì)比點(diǎn)，就不愁內(nèi)容不夠說(shuō)滿45秒了。

3. 日常積累

其實(shí)大部分人的答題時(shí)間不夠，是因?yàn)樵诖痤}的過(guò)程中缺乏素材，不知道該說(shuō)什么，思考的過(guò)程中浪費(fèi)了大量的答題時(shí)間。使用“舉例子”的答題方法，并不真正需要背很多實(shí)際的例子，比如Harry Potter, Pride and Prejudice, Bill Gates, Steve Jobs等等。一是范圍龐大，浪費(fèi)時(shí)間，二是容易因?yàn)閮?nèi)容解釋不清或者有偏差而外增加被扣分的原因。所以考生應(yīng)該在日常生活中就多多積累實(shí)用的英語(yǔ)表達(dá)，畢竟托?？谡Z(yǔ)考試就是為了考察你是否具有在國(guó)外的學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活的能力，所以出的題目都是和日常生活息息相關(guān)的，平常積累的多，到了關(guān)鍵時(shí)刻也能自信流利地表達(dá)出來(lái)。