由于疫情的原因，我們期待已久的開學(xué)延遲了，學(xué)校開始了線上教學(xué)，以下是小編為大家準(zhǔn)備的面對(duì)疫情停課不停學(xué)作文，歡迎大家前來參閱。
我的網(wǎng)課生活
“網(wǎng)課快開始嘍!”我坐在電腦屏幕前焦急地等待著，桌上早已放好了書本、筆記本。哎!今年春季我們坐在教室上學(xué)的權(quán)利竟被可惡的新冠肺炎疫情剝奪了，幸好在這科技發(fā)達(dá)的E時(shí)代，我們能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)，真的做到了“停課不停學(xué)”，“停課不停習(xí)”。
今天是我第一次上網(wǎng)課，所以心里既興奮又忐忑，滿腦子的疑問等著解開，“網(wǎng)課和學(xué)校上學(xué)一樣嗎?”“老師看得見我們嗎?”“怎么回答問題呢?”“老師會(huì)點(diǎn)名批評(píng)表現(xiàn)不好的學(xué)生嗎?”……我懷著強(qiáng)烈的好奇心等待著?？墒巧险n時(shí)間到了，怎么網(wǎng)站打不開了呀?我看著屏幕大叫起來：“啥?網(wǎng)絡(luò)繁忙進(jìn)不去!完了完了，怎么辦?有沒有回放啊!”……過了好久，終于在爸爸的幫助下連上網(wǎng)了，老師已出現(xiàn)在屏幕上講課了。
為了能讓我安安靜靜地上課，爸爸媽媽都退出了我的房間，還把門輕輕地關(guān)上了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，耳邊只剩下了老師的講課聲，不一會(huì)兒我就覺得很無聊了。本來我就是個(gè)自律性很差的孩子，這會(huì)兒沒人看著我簡(jiǎn)直如魚得水了。我一會(huì)兒蹲在椅子上，一會(huì)兒趴在桌上，一會(huì)兒捯飭我的筆袋，一會(huì)兒又拿筆搭起“小橋”來。好不容易上午的網(wǎng)課結(jié)束了。雖然上課時(shí)沒有老師批評(píng)我的不專心，可是我怎么越來越覺得自己好孤獨(dú)，這跟學(xué)校里的感覺完全不一樣，完完全全不一樣!雖然這里也有老師講課布置作業(yè)，但是我就是不喜歡!不喜歡!我好想念美麗的校園和可愛的小伙伴們。這里除了老師的講課聲，什么也聽不到，好寂靜啊!沒有同學(xué)們精彩的發(fā)言，沒有同學(xué)們熱烈的鼓掌聲，也沒有同學(xué)們歡樂的笑聲、歌聲、吵鬧聲……而我今天的作業(yè)上傳給老師后，迎接我的竟是一個(gè)個(gè)面目猙獰的大紅叉，看不見我引以為傲的紅星了。
網(wǎng)課，雖然解了不能到教室上課的燃眉之急，但我總覺得不是長(zhǎng)久之計(jì)。誰有這么多的耐心?誰有這么強(qiáng)的注意力?誰過問我們的情緒?誰關(guān)注我們的視力?
我好想早日回到那個(gè)熱鬧非凡的美麗校園，早日和小伙伴們?cè)诰G綠的足球場(chǎng)上自由自在地奔跑、游戲，能在寬敞明亮的教室里大聲讀書，能去空氣新鮮的郊外春游……這些都是多么幸福的事情啊!
哎!希望這該死討厭的病毒趕快消失，疫情早點(diǎn)結(jié)束吧!
寒假反思
由于疫情的原因，我們期待已久的開學(xué)延遲了，大家都待在家里，哪里都去不了。但是，停課不停學(xué)，我們開始上網(wǎng)課了。對(duì)于這段寒假，我有一些收獲，也有一些反思。下面就講一下這個(gè)寒假的反思吧。
寒假剛剛開始的幾天，我沒有聽老師的話，在家好好學(xué)習(xí)，而是到了姥姥家和哥哥一起玩，并且學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，一直都在寫作業(yè)，心里想作業(yè)寫完了就可以玩了，所以我一直在反思這件事。
第二件事就是我在家玩手機(jī)。老師在放假前就千叮嚀萬囑咐的，說不要玩手機(jī)不要玩手機(jī)，但是我依然頂不住誘惑，還是玩了，在過年那幾天更是玩的厲害，有時(shí)候手機(jī)玩到晚上十一二點(diǎn)，去大伯家的時(shí)候也在玩。
還有我復(fù)習(xí)的也不怎么樣，只要原因是不能靜下心來好好復(fù)習(xí)。然后還有沒有預(yù)習(xí)，因?yàn)槲沂罴俚臅r(shí)候預(yù)習(xí)過一次，所以這次就沒有太把這件事放在心上。
以上就是我對(duì)這個(gè)寒假的反思。
對(duì)于后面幾天的寒假，我也定了一些計(jì)劃，以此來約束自己。
一，如果不是作業(yè)或者學(xué)習(xí)需要的話，不能碰手機(jī)，更不能玩游戲，學(xué)習(xí)完了之后就把手機(jī)歸還給媽媽，絕不能在手中多停留一秒。
二，認(rèn)真的對(duì)待網(wǎng)課，對(duì)于不會(huì)的科目可以多看看，然后認(rèn)真的對(duì)待老師布置的作業(yè)，對(duì)于自己掌握不牢的，也要多看幾遍視頻，以此來提高自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。
三，對(duì)于復(fù)習(xí)的話，要要將七年級(jí)上下冊(cè)的都復(fù)習(xí)一遍，重點(diǎn)要復(fù)習(xí)生物地理。因?yàn)榻衲暌荚?，并且算入中考總分?/p>
四，在家多鍛煉，不能因?yàn)槌霾涣碎T就當(dāng)不好好鍛煉的借口，可以跳繩，干一些有氧運(yùn)動(dòng)。早上早起，養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。
以上就是我接下來的打算。
我最喜歡的一堂網(wǎng)絡(luò)直播課
“叮叮叮，叮叮叮……”釘釘喊我去上課啰。
“咳咳……咳咳……”我們的十八線網(wǎng)紅主播——語文王老師上場(chǎng)了。突然，電腦屏幕顫抖了起來，怎么了，電腦壞了?我內(nèi)心一陣狂喜。不料，屏幕又一抖，抖出了王老師的顯示器邊框。噓，這個(gè)“老革命”，不會(huì)屏幕分享。王老師將手機(jī)慢慢靠近電腦，準(zhǔn)備放PPT了。
呀，王老師電腦桌面是個(gè)大美女哎!此時(shí)消息框中點(diǎn)贊數(shù)被同學(xué)們不斷刷新，一下子狂飆到400多個(gè)!王老師趕緊把文件夾拖到中間擋住了美女的臉。
“下面請(qǐng)靖……靖手同學(xué)連麥。咦，靖宇咋變成了靖手?你哥?你弟?新同學(xué)?”我一看，哈哈，靖宇同學(xué)的名字赫然寫著靖手。我笑得前俯后仰，將本來快退休的椅子折磨得差點(diǎn)散了架;老爸被我魔性的笑聲吸引了過來，一向嚴(yán)肅的老爸竟也忍俊不禁。
“翹楚同學(xué)，你來說說這個(gè)‘其’的解釋?！蔽伊⒓凑{(diào)整為淑女學(xué)習(xí)模式，手忙腳亂中竟忘了連麥點(diǎn)哪兒，老爸眼疾手快幫我點(diǎn)了。這時(shí)王老師大喊“馮翹楚，快點(diǎn)呀，動(dòng)作麻溜點(diǎn)!”我正納悶：已經(jīng)連了呀。
王老師忽然用講義一拍腦門，找到了“連麥列表”接通了我。我把攝像頭向下按了按，怕他老人家和同學(xué)們看到我的臉?！捌洌硎具x擇?！薄班?，對(duì)的，答得很好?！眿屟?我的小心臟呀!
王老師講到精彩之處，屏幕上打起了“馬賽克”，咋啦?我內(nèi)心只泛起了半點(diǎn)漣漪。
這時(shí)，王老師很不好意思地自言自語：“哎呀呀，一動(dòng)字就模糊啦，不好意思哈，一激動(dòng)拿手機(jī)的手抖了一下?！苯又謾C(jī)左晃右晃“咿呀呀，焦點(diǎn)呢?”“咦，好了!?”“這個(gè)‘老掉牙’該換了!”隔著屏幕，我仿佛看到王老師的冏態(tài)。
講到大鵬鳥飛上九萬里高空，王老師一激動(dòng)拍了下桌子，黑屏了……同學(xué)們?cè)趯?duì)話框里沸騰了起來：有送小花的，有發(fā)笑臉的，竟有人打賞了一元錢……過了一會(huì)兒，屏幕終于又出現(xiàn)“大鵬”?！鞍パ剑乙活^汗，這破釘釘，我OUT了……”
而此時(shí)，我再也笑不起來了，陷入了沉思。為了疫情期間“停課不停學(xué)”，王老師這把年紀(jì)，還要直播上課，被折磨得洋相百出;而在屏幕這端的我們，本應(yīng)好好學(xué)習(xí)，卻或嬉或笑。王老師給我們做出了榜樣——活到老學(xué)到老。
當(dāng)王老師宣布下課時(shí)，我從椅子上站了起來，像在教室里上課一樣，畢恭畢敬地向他鞠了一躬，說了聲“王老師，再見”。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
一月份，一場(chǎng)突如其來的冠狀病毒入侵了我們的生活，整個(gè)中國(guó)都陷入了抗病毒的工作。
原因是因?yàn)橛行┤顺砸吧鷦?dòng)物，于是病毒就傳到人的身上，然后就傳播開來了。國(guó)家為了我們的健康，所以決定延期開學(xué)，并提倡停課不停學(xué)的理念，我們只能在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了。開學(xué)典禮的時(shí)候，我在想：“老師能不能從平板上看到我們呢?”不過我很快就知道是不能的。
上課的第一天，我迫不及待地坐到平板面前，心里既激動(dòng)又陌生，因?yàn)檫@是我第一次上網(wǎng)課。課件是老師們提前錄制好的，課程的時(shí)間基本都控制在20分鐘之內(nèi)，每節(jié)課之間有20分鐘的體育時(shí)間和10分鐘的課間休息，上午和下午都是兩節(jié)課，周五是答疑時(shí)間。雖然課程時(shí)間縮短了，但是我還是想念學(xué)校里的美好時(shí)光，想念史老師在黑板前和藹地繪聲繪色地上著課，想念著下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語。
上網(wǎng)課有幾個(gè)好處：可以看回放，有些地方不是很懂的，可以重新再看一遍，這樣不懂的知識(shí)就可以聽懂了。但網(wǎng)課也有幾個(gè)壞處：時(shí)間看了長(zhǎng)視力會(huì)下降，師生之間、同學(xué)之間交流互動(dòng)也沒有了。
雖然網(wǎng)課有著好處和壞處，但是今后的生活都離不開互聯(lián)網(wǎng)。希望疫情能早點(diǎn)結(jié)束，我相信我們的國(guó)家一定能戰(zhàn)勝病毒。
待到山花爛漫時(shí)，我們能重新回到美麗的校園，和親愛的老師同學(xué)們相聚。
上網(wǎng)課的那些事
疫情爆發(fā)了，誰也不敢出門了。不出門，上課咋辦，咋辦?第一個(gè)想到的，無疑是用現(xiàn)在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這樣既保證了人身安全，又不會(huì)丟了學(xué)業(yè)，何樂而不為?
網(wǎng)課有憂必有患，不少“作弊”的現(xiàn)象屢次出現(xiàn)，作弊手段屢試不鮮。下面我來介紹一下：你想吃東西了，把嘴移到攝像頭看不見的地方，就可大快朵頤;課文沒背過，把書移到鏡頭下面(離鏡頭不要太遠(yuǎn)，高手會(huì)看出來的)，背的半熟就假裝思索地瞟上幾眼;如果你不想回答問題，裝卡掉線(放慢自己的動(dòng)作，必要時(shí)停頓或直接一動(dòng)不動(dòng));現(xiàn)在游戲可以分屏，邊打“王者”、“吃雞”邊看視頻、直播，一舉三得也是可以做到的，而且很有用。
現(xiàn)在直播上課用釘釘，上完后可以看回放，但老師要統(tǒng)計(jì)沒上課或上課時(shí)間不足的同學(xué)，進(jìn)行嚴(yán)厲的“拷問”;每天要完成“+s/+es/-y+ies/不規(guī)則變化”的作業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課的作業(yè)其實(shí)也不會(huì)減少啊。
我們的課程表也就是4節(jié)：早讀、正課、正課、體育，下午也就是2節(jié)：副課、閱讀。我其余的時(shí)間就是寫作業(yè)、玩電腦、挨訓(xùn)、拉琴、睡覺。
聽說到了中學(xué)網(wǎng)課，生物老師不好干了，因?yàn)橹辈ボ浖南拗?，有些詞匯不能使用，所以被網(wǎng)絡(luò)設(shè)置權(quán)限;有的老師家里網(wǎng)不好，平均3秒掉一次線;那些有趣的老師模仿平臺(tái)上的主播，“雙擊‘老鐵666’”“火箭刷起來”……這些詞匯使用的熟練度甚至不亞于我們。有的同學(xué)看老師辛苦，打了0。60元的辛苦費(fèi)，卻被老師拉黑，說“開學(xué)再找你算賬”……
我們老師說，這個(gè)寒假是一個(gè)“分水嶺”，同學(xué)們努力的結(jié)果到了開學(xué)時(shí)就能顯現(xiàn)出來。爸媽說，你要努力哦，要積極地與老師互動(dòng)，要聽老師的話，老師說的都是對(duì)的。我卻說，學(xué)會(huì)了就玩，只學(xué)不會(huì)玩的多沒勁。
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