大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。大家知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面小編給大家整理了初三年級寫《我的老師》作文800字，希望大家喜歡！

初三年級寫《我的老師》作文800字1

我的蘇老師漂亮?xí)r尚，雖然已經(jīng)是兩個(gè)孩子的媽媽了，但是看起來就像一個(gè)小姑娘，講起課來既生動又幽默。雖然蘇老師教我們的時(shí)間只有兩個(gè)星期，但卻給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗虒W(xué)中，既幽默又嚴(yán)厲。

有一次，計(jì)算測試完，蘇老師拿著改過的卷子走進(jìn)教室，微笑的說：“同學(xué)們，成績出來了，你們激動嗎?”此話一出，教室里瞬間熱鬧起來了，但說時(shí)遲那時(shí)快，老師的臉?biāo)查g晴轉(zhuǎn)雷雨，“啪”的一聲，把卷子扔到講臺上。同學(xué)們頓時(shí)嚇住了，老師的變臉功夫真厲害，翻臉比翻書還快!同學(xué)們瞬間鴉雀無聲，安靜的只能聽到自己的呼吸聲。“計(jì)算能寫成這樣，整個(gè)年級也就咱們班了!”老師又說：“小明你過來一下?！毙∶髯吡诉^去，蘇老師拿著他的卷子說：“這位大哥你很厲害啊!十道題你錯(cuò)了四對，你是不是想要計(jì)算大禮包啊!”一聽這話，大家都想笑，但是卻不敢笑。小明默默低下頭，等待蘇老師嚴(yán)厲的批評，但是蘇老師卻語重心長說：“計(jì)算非常重要，不能掉以輕心。所以這次錯(cuò)一道寫一對，錯(cuò)一對寫兩對，以此類推，知道了嗎?”大家齊聲說：“知道了!”可是能是受到了蘇老師既幽默又嚴(yán)厲的話語的激勵(lì)，我們以后在計(jì)算方面很少出錯(cuò)了。

蘇老師除了嚴(yán)格要求以外，還有他的“得力助手”類似于“抓拍器”的法寶—手機(jī)。蘇老師的手機(jī)是用來抓拍同學(xué)的”犯罪證據(jù)”的。

有一天，大家都在寫作業(yè)，蘇老師去拿東西，前腳剛走，小明就說了起來：“哇，老師走了，大家嗨起來!”然后跟這個(gè)說，那個(gè)說。

他正說的熱火朝天時(shí)，門突然慢慢的開了，只見蘇老師舉著手機(jī)進(jìn)來?！白ヅ钠鳌彼查g把小明說話的樣子拍了下來，老師邊拍邊說：“小明同學(xué)，你的罪行已經(jīng)被我記錄下來了，并將證據(jù)發(fā)給你的家長大人，回去準(zhǔn)備挨‘竹筍炒肉’吧!”我們聽了哈哈大笑，小明也慚愧地低下了頭。

這就是我們的數(shù)學(xué)老師蘇老師，既嚴(yán)厲又幽默，時(shí)刻關(guān)注著我們的一舉一動，讓我們時(shí)刻知道學(xué)習(xí)的重要，因?yàn)橛辛诉@么一位老師，我們不僅嚴(yán)格要求自己，還讓我們學(xué)會了輕松學(xué)習(xí)，我相信在蘇老師的教導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)成績會越來越棒!

初三年級寫《我的老師》作文800字2

華麗的雜志往往會被身邊的人貼上“不應(yīng)看”的標(biāo)簽卻不知其中的許多故事可以使它變成安神解憂的“枕邊書”，變成青春路上每一位少年的“老師”。

粉白相間的書脊井井有條地摞在床頭柜上，這已是我認(rèn)識《意林》的第五個(gè)年頭了。第一次見它的人或許會認(rèn)為這是“花瓶書”，因?yàn)樗陌b實(shí)在太過光彩奪目，以至于剛進(jìn)入青春期的我，在偌大的“跳蚤市場”，一眼就看到了它，“花重金請回了它”。

以前乃至兩千多字的文章讓閱讀速度還不快的我頭暈?zāi)垦＃坏貌环侄啻伍喿x，這樣一來，我更有時(shí)間細(xì)細(xì)揣摩文字，對作者曲折的故事情節(jié)進(jìn)行下一步的猜測。每一篇文章，我都如視珍寶;每一個(gè)故事，我都銘記心底;每一次感動，澆灌我的心田之花。芬芳著整個(gè)花季……

青春期的我們會變得十分敏感，“虛榮”這顆萬惡的種子開始在腦海中生根發(fā)芽。那么，《致不完美的你》是一味絕好的藥材。虛擬世界中，女孩擁有姣好的面容，富有美滿的家庭，毫不費(fèi)吹灰之力取得的好成績，眾星捧月的待遇，以及所有一切她想有的。但是，破綻和馬腳像血盆大口讓女孩慌了神：兩天之內(nèi)憑空出現(xiàn)的西餐廳，從不吵架的父母，處處謙讓的同學(xué)……真相被揭開，她最終走出了“虛榮”的沼澤，她看到她真正的父母，樣貌平平;她看到不足七十平米的小房子，沒有暖氣;她還看到自己，一個(gè)平凡到不能再平凡的自己。但她欣然接受了，這個(gè)真實(shí)的自己啊。

原來，青春期的我們從不需要虛榮，它只會使我們迷失心智，慢慢沉淪?！兑饬帧芬晕淖值男问浇虝伊诉@些。

此外，還有很多很多的故事令我記憶猶新?！稌詴缘男∈澜纭犯嬖V我每一個(gè)女孩都有自己的特別之處，沒有任何一個(gè)人會蓋過你的光彩，甜甜的未來是靠自己的努力與積極樂觀的心態(tài)去得到。《父愛時(shí)光機(jī)》讓我知道愛不會被時(shí)間沖刷，愛可以讓一個(gè)人向上，指導(dǎo)他去到光明的未來，無所畏懼?！墩淠莸摹刈o(hù)猩’》告訴我人和自然應(yīng)和諧相處，人與動物的溫情將會永遠(yuǎn)傳遞?！秼寢?，謝謝你等我長大》告訴我媽媽對每一個(gè)孩子都是一樣的，我們要真正懂得他人的苦楚，才算真正的長大?！睹て诺你~豌豆》告訴我世界還是那根本不存在什么神明與魔法，讓人成功的，往往都是自己的自信……

甜美或清淡的文字像一個(gè)個(gè)音符敲進(jìn)了我的心，讓我的腦海中浮現(xiàn)最好的題材。筆下生花，口中有韻，一切的一切，全部歸功于你——《意林》。你是我青春路上的老師，是每一個(gè)等著排憂解惑的女孩的老師。謝謝你來到我的青春!

初三年級寫《我的老師》作文800字3

吳老師是我們班的班主任，她已經(jīng)陪伴我們走過了一半的小學(xué)生活。在我們班那幫調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)眼中，她是一個(gè)嚴(yán)厲的“兇”老師，但在我們這些文靜的女孩子眼中，她卻是一個(gè)和藹可親的好老師。

記得上小學(xué)前的一個(gè)家長會，爸爸帶我一起去參加。走進(jìn)會議室，就見門口坐著一排老師，爸爸說這應(yīng)該就是我們一年級的班主任了。我一眼瞥見一位長著大眼睛，梳著馬尾辮，臉上掛著甜甜微笑的漂亮老師，心想，這個(gè)老師這么親切，要是她做我的班主任就好了。沒想到，當(dāng)我第一天踏進(jìn)教室的時(shí)候，正是她——吳煒老師成了我的第一位班主任。

有一次單元測驗(yàn)，前面的數(shù)學(xué)考試我考得特別不好，心里又氣又急。一會兒怕被老師批評，一會兒怕回家后被爸爸罵，一會兒又怕被同學(xué)嘲笑，眼淚禁不住就掉了下來。正巧被吳老師看見，她走到我跟前，輕聲安慰我：“不要緊，一次考不好沒關(guān)系，下面的英語好好考，一定能考好。”看著吳老師和藹的笑臉，我焦急的心終于平靜下來，也不怎么害怕了，最后還在英語考試中拿了個(gè)第一名。

三年級上半學(xué)期，學(xué)校開始競選新的大隊(duì)委員。由于我比較膽小，平時(shí)上課發(fā)言都不敢大聲，可怎么也沒想到吳老師居然推薦我去參加競選。一開始，我既膽怯又害怕，心里整天都犯嘀咕，是吳老師不斷地給我鼓氣加油，增強(qiáng)我的勇氣和自信心，最后終于當(dāng)選為大隊(duì)委員。至今，我還不時(shí)翻看關(guān)于競選的那篇周記中，吳老師留下的評語：雖然你參加大隊(duì)競選有些膽怯，但一定要珍惜這次機(jī)會，相信自己會表現(xiàn)得最好。你已經(jīng)邁出了一大步，給自己信心，你一定會越來越棒!我要衷心地感謝吳老師，對她說：老師，我不會讓你失望。

平時(shí)，遇到我們班有些同學(xué)考試成績不好，或者不遵守課堂紀(jì)律，吳老師確實(shí)會“發(fā)火”，非常嚴(yán)厲地批評他們，有些男同學(xué)甚至還有點(diǎn)怕她。但是一到課余時(shí)間，尤其是每周的體育活動，吳老師又會像大孩子一樣和我們一起玩耍。她和我們一起跳繩，教我們踢毽子，這時(shí)候連最怕她的男同學(xué)們都愿意和她一起歡笑，早把她的嚴(yán)厲拋在了腦后。

這就是我的班主任，一個(gè)和藹可親，又不時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲的好老師。

初三年級寫《我的老師》作文800字4

林老師是二年級班主任，對學(xué)生要求很嚴(yán)格，尤其是她的數(shù)學(xué)課上，作業(yè)本必須按要求寫，否則罰寫十遍，胡思亂想更是禁止。然而，一節(jié)數(shù)學(xué)課之后，她的想法完全改變了。那節(jié)課，林老師在講“可能性”，快下課時(shí)，她帶著學(xué)生做練習(xí)。林老師讀題，全班學(xué)生回答“可能”“不可能”或“一定”?！啊枏臇|邊升起?”林老師問。“一定?！比帻R聲回答?！袄匣⒁郧嗖轂槭澄?”“不可能!”“在天空中搭建城市?”林老師微笑著問。同學(xué)們的表現(xiàn)令人滿意，她高興得滿面春風(fēng)，似乎什么壞事也不會影響她的心情，除非——“一定!”一個(gè)男孩憋足勁喊了出來。全班學(xué)生都紛紛扭頭向后望去，教室的最后一排坐著一個(gè)皮膚黑黑的男孩，是李碩。他高舉著右手，嘴巴正欲閉上。林老師不滿地瞪著他，他立刻低下了頭。時(shí)間似乎靜止了。

過了一會兒，林老師終于發(fā)話了：“同學(xué)們，把正確答案告訴他!”“不——可——能!”同學(xué)們大聲地回答。男孩似乎受到了異常強(qiáng)烈的打擊，兩行清淚從臉頰快速滑過。下課鈴聲悠悠地響起?！艾F(xiàn)在來我辦公室?！绷掷蠋煴M量平靜地說。男孩低著頭跟在老師后面去了辦公室。林老師府下身子慢慢地重復(fù)剛才的問題，并微笑著等待回答。男孩語氣還是如此堅(jiān)定：“一定!”“好吧，”林老師說，“城市是不可能在空中搭建的。以后聽課要認(rèn)真思考?！蹦泻⒀劬镩W著淚光，走出辦公室。林老師正準(zhǔn)備倒杯水，門突然開了，陳主任走了進(jìn)來，“我想跟你聊聊李碩的情況?！标愔魅挝⑿χf。林老師給陳主任搬了把椅子，陳主任坐在她對面，繼續(xù)說：“這個(gè)孩子沒有父親。”林老師咬了一下嘴唇?！斑@是他母親告訴我的。

在他三歲的時(shí)候，他父親去世了。他和母親相依為命。為了讓他將來有出息，走很遠(yuǎn)的路，送到我們學(xué)校來上學(xué)?！绷掷蠋煴牬罅搜劬Α！皠偛盼野l(fā)現(xiàn)他一直趴在桌子上哭，問他原因，是一道關(guān)于‘可能性’的問題。他告訴我，在他小時(shí)候，曾經(jīng)問過一個(gè)路人，怎樣才能見到爸爸，路人的回答是‘除非這座城搬到天上去’。之后，他一直堅(jiān)信，城市一定能搬到天上去。”陳主任再看林老師時(shí)，她已經(jīng)是淚流滿面。

此時(shí)此刻，林老師明白了：天空之城不是一種荒繆，而是一種對親人的思念。她回到教室，走到講臺上，對全班同學(xué)宣布：“天空之城是可能的，至少，”她望著李碩，“在某個(gè)孩子的心里是這樣的。”

初三年級寫《我的老師》作文800字5

公子溫潤如玉，舉世無雙!世人眼中偉大的作家，散文家，在我眼里，你是我精神世界的老師，用你的作品，溫暖的語句，悄然告訴我一個(gè)又一個(gè)道理。

初次相識，是荷的訴說。仍記得，“曲曲折折的荷塘上面，彌望的，是田田的葉子”。只記住了平日里的什么美麗的荷塘啊，碧綠的葉子啊之類的說法，從未聽到過曲折的荷塘，田田的葉子。似是注定的，我產(chǎn)生了濃濃的興趣。葉子有裊娜的地開著的，還有的，因?yàn)閶尚吣蛑鋬旱?，姿態(tài)萬千，卻都美艷絕倫。不錯(cuò)，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，便沒有下文。我曾認(rèn)真想過，花的芬芳是一大享受，而你卻未曾提及。讀完《荷塘月色》，我才明白，你是因?yàn)樾臒┎湃ベp荷的。我若是心煩，定是看電視來打發(fā)時(shí)間，于是，之后我便讓自己，開始擁有觀察生活的眼睛，以及一絲絲的，閑情逸致。荷兒，謝謝你的訴說，給我?guī)砹?，培養(yǎng)生活情趣的決心。

再次相遇，不像荷塘的優(yōu)美，而是帶來了絲絲憂愁，我徹底改變想法，想喊你一聲：我親愛的老師!

《匆匆》這篇文章小學(xué)時(shí)學(xué)過，并無多大感想，現(xiàn)在卻不一樣了。燕子去了，桃花謝了，楊柳枯了，都會有春回大地，再次復(fù)蘇的時(shí)候，而時(shí)間卻一去不復(fù)返，像極了在學(xué)校里，老師告訴我們不要在玩了，努力拼搏，不然會后悔簡直一模一樣!心下冷笑，我們有大把光陰，怎會后悔。后來你道在你洗臉時(shí)，時(shí)間悄悄兒去;當(dāng)你想躺在床上，想抓住時(shí)間時(shí)，他卻靈敏躲開，決絕的離去了。我有一絲猶豫，難道真是我錯(cuò)了嗎?太陽他有腳，輕輕悄悄地挪移著，我翻然醒悟，是啊，有腳的時(shí)間，最公平卻最無情的也是時(shí)間!《匆匆》過后，我深思：正值風(fēng)華正茂，我不能虛度光陰!

我開始詳細(xì)了解你，也知道，你寧可餓死也不接受美國的救濟(jì)糧。你的一身傲骨，不正是中華民族不屈不撓的精神嗎?

朱自清，謝謝你，從《荷塘月色》到《匆匆》，你教會了我許多，陶冶情操，讓生活不單一;珍惜時(shí)間，讓未來不后悔;不屈不撓，讓中華精神精神永存!你是我的老師，我精神上的老師，我生活里的老師，我一生的老師!