在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面下面小編給大家分享以寬容為話(huà)題高考作文內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
以寬容為話(huà)題高考作文1
在我們的生活中，人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些小摩擦，但只要我們互相寬容，就會(huì)化解矛盾，而更能加深我們之間的友誼。我就曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
那天上美術(shù)課，我們學(xué)習(xí)了剪紙。我絞盡腦汁，花費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間，終于完成了一件精美的作品。下課后，我拿著它與我的同桌張釗共同分享。同桌對(duì)我的作品贊不絕口，我也得意洋洋地笑著。這時(shí)，一個(gè)不祥的聲音傳入了我的耳朵。我慌忙一看，原來(lái)是張釗把我好不容易完成的作品撕裂了一個(gè)口子。我氣急敗壞地一把奪了過(guò)來(lái)，而張釗則一直不停地向我道歉，我怒火中燒，在憤怒中我一把奪過(guò)他的鉛筆盒，一下將它摔到了地上。只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦一聲，頓時(shí)，張釗的鉛筆盒被我摔得七零八落，筆和橡皮滾了一地。張釗目瞪口呆，我怒氣未消地向教室外面走去。
自從發(fā)生了那天的事情以后，我和張釗的關(guān)系漸漸鬧僵了。下課后互不理采，也從不向?qū)Ψ浇钖|西。直到有一天數(shù)學(xué)考試，我意外地發(fā)現(xiàn)竟忘記了拿圓規(guī)。怎么辦？又無(wú)法向別的同學(xué)借。唯一可借的人就是同桌?？晌也挪辉敢庀蛩枘?！上次的事情我仍然耿耿于懷，可是，眼看時(shí)間就要到了。怎么辦呢？我心急如焚，如坐針氈，大顆大顆的汗珠從我的額頭上滾落下來(lái)。“徐欽”，一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)了我的耳朵。原來(lái)是張釗在叫我。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)他手里拿著一支圓規(guī)，正指向我。我疑惑不解地望著他。心中還沒(méi)明白過(guò)來(lái)這是怎么一回事，他對(duì)我說(shuō)“這圓規(guī)你先用吧?！蔽也豢伤甲h地想：難道他不在意上次的事嗎？我將他的鉛筆盒摔碎，難道他不怪我嗎？時(shí)間不容我多想，接過(guò)圓規(guī)，我開(kāi)始急速地做題。下課后，我真誠(chéng)地向他道歉：“對(duì)不起，上次我不應(yīng)該摔壞你的鉛筆盒，你原諒我吧！”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是同學(xué)，又是同桌，互相幫助，寬容對(duì)方，難道不是應(yīng)該的嗎？”聽(tīng)到這里，我羞愧難當(dāng)，張釗說(shuō)得對(duì)，我們同學(xué)之間就應(yīng)該互相體諒、寬容。
寬容就像一縷陽(yáng)光，照亮我們的心房；寬容就像冬天里的一盆炭火，時(shí)刻給我們溫暖；寬容就像一個(gè)指南針，在我們迷茫時(shí)為我們指引方向。寬容是一種美德，讓我們都學(xué)會(huì)寬容別人，體諒別人吧！這樣才能使我們之間的友誼更加深厚，使我們的生活更加美好。
以寬容為話(huà)題高考作文2
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷。的卻，寬闊是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，寬容就是以大局為重，不計(jì)較個(gè)人恩怨得失，學(xué)會(huì)寬容，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能令我們的心靈永遠(yuǎn)埋藏在黑暗之中，而寬容卻能令我們的心靈獲得自由。
生活中，許多事情都是需要寬容的。比如：家庭中，爸爸和媽媽之間的寬容；社會(huì)上，商場(chǎng)上的寬容；友誼之間的寬容是肯定的，如果為了一件小事就和好朋友鬧翻了，這樣的人是沒(méi)有寬容之心的。再比如，男女之間如果一方?jīng)]有一顆寬容之心，那他們就沒(méi)有符合的永遠(yuǎn)感情好的可能，可想而知，寬容這個(gè)詞在人與人之間的作用是多么大的啊！他可以化解人們的誤會(huì)，讓人們變得美好起來(lái)！
寬容別人就是釋放自己，還心靈一份恬淡。面對(duì)一個(gè)無(wú)意中犯下錯(cuò)誤，我們應(yīng)該寬容！無(wú)論面對(duì)朋友還是敵人，我們都應(yīng)該以寬容的微笑去面對(duì)他們。寬容可以使我們交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)的心胸去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然就多了。
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。許多人認(rèn)為，寬容意味著膽小懦弱，其實(shí)，寬容是海納百川的博大胸懷，寬容指的歌頌，指的贊揚(yáng)！寬容如水。寬容是不計(jì)較別人的過(guò)失，是心胸寬廣。寬容如水般溫柔，在遇到矛盾時(shí)，寬容比偏激的報(bào)復(fù)更有效。寬容似一汪清泉，滌蕩人的心，使人變得冷靜！
寬容如暖流。寬容其實(shí)并不意味著包容別人的過(guò)失，它意味著用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容更讓人感動(dòng)！
寬容如詩(shī)。寬容是一首美麗的人生禮贊。
寬容也是一種學(xué)問(wèn)，要分清小過(guò)失和大過(guò)錯(cuò)，而對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，我們應(yīng)該快樂(lè)地寬容對(duì)方。寬容并非是包庇，對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，我們不要對(duì)此包庇，否則會(huì)害人其人的！當(dāng)然，當(dāng)自己做錯(cuò)了事后，不應(yīng)該輕易原諒自己，因?yàn)槟遣皇菍捜?，而是一種懦弱的行為。所以說(shuō)，寬容也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
因?yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得絢麗多彩；因?yàn)閷捜?，繁雜的生活才變得純潔！寬容他人也是釋放自己！擁有了寬容的美德，就擁有了愛(ài)心和人生的碧海藍(lán)天！
以寬容為話(huà)題高考作文3
寬闊的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼茫的森林忍耐了狂風(fēng)暴雨，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭寸土，故能成其高，江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容成就了大自然的豐富多彩，美麗多姿。
親朋好友之間因?yàn)橄嗷ダ斫怏w諒，才能融洽和睦相處；陌生人之間因能相互諒解，才能化解小小的摩擦；競(jìng)爭(zhēng)者之間因互不敵視，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能不斷完善，超越自己。寬容是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，他能讓人優(yōu)雅高尚，讓社會(huì)變得安定和諧。
法國(guó)的雨果曾感嘆“世界上最寬廣的是海洋。比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的胸懷?！倍鴸|方也流傳著一句俗語(yǔ)“宰相肚里能撐船”。法國(guó)人的浪漫與中國(guó)人的現(xiàn)實(shí)碰撞在一起，于是人們發(fā)現(xiàn)寬容超越了國(guó)家、民族、語(yǔ)言和文明的界限。寬容是這個(gè)美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。
寬容是一種智慧，一種氣度。藺相如對(duì)廉頗的寬容成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉；李世明對(duì)魏征的寬容，成就了“貞觀(guān)之治”的盛世。
寬容是一種修養(yǎng)一種境界。康德說(shuō)“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。”馬修斯說(shuō)“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！睋碛辛诉@種高度，為何要擔(dān)心天朗氣清的日子不會(huì)到來(lái)。林肯消滅敵人的方法就是把敵人化為朋友，這樣的胸襟怎能不令人敬佩。
同樣是歷史敬仰的英雄——曹操，面對(duì)陳琳那篇從祖宗罵起，罵的慷慨激昂，罵的對(duì)方看了方能氣絕的《討賊檄文》，非但沒(méi)有怒氣沖冠，反而哈哈一笑：“擁有這么好的文采，可惜不是我的人。”在打敗袁紹之后，將陳琳收為己用。而周瑜雖才華橫溢卻難容有才之士，諸葛亮三氣竟讓這個(gè)智勇雙全的人才大叫“既生瑜，何生亮？”含恨而死。可悲！可恨！可嘆！
然而，寬容不等于放任和縱容，寬容不等于隱忍不發(fā)。寬容則意味著恬靜和淡然。
寬容是白雪皚皚雪山上的暖陽(yáng)，寬容是茫茫黑暗里的火把，寬容久旱大地上的一場(chǎng)甘霖。希望我們的人生以寬容作伴，腳下的路會(huì)越走越寬。
以寬容為話(huà)題高考作文4
不知為何，莫名的煩躁在心間回蕩著，徐徐的睜開(kāi)疲憊的眼眸，已經(jīng)是黎明時(shí)分。昨夜的一場(chǎng)大雨竟是如此的瓢潑，洗凈了這紛紛擾擾的塵世，卻抑不住心中這無(wú)名的怒火。辨不清眼前存在的是是非非，冥冥之中似乎是被無(wú)盡的怨氣扼住咽喉，努力掙扎卻平息不了這怒火。緩緩閉上眼，緊隨著心跳的節(jié)拍，去尋覓那顛倒黑白的理智，觸摸那久未平息的寬容。試著不再去想那些過(guò)往云煙，任憑思緒緩緩的流淌著。
遙想千年之前那個(gè)本該平靜的夜晚，微風(fēng)徐徐，卻不知是何處起風(fēng)，使得那風(fēng)滅殘燭。酒意正濃之時(shí)，四野被暗黑色所圍攏，楚莊王本欲點(diǎn)燈卻因愛(ài)妃被人調(diào)戲而執(zhí)意不點(diǎn)，給調(diào)戲之人以回旋余地。若不是那一次理解的寬容，怎么會(huì)有數(shù)年之后，亂軍之中，楚莊王被那本該死罪難恕的人所救？一國(guó)之君尚且有如此胸懷，怎能不會(huì)留名于后世？
思緒戛然而止，壓抑在心胸之中的怒氣些許釋然，那些孰是孰非自己怎么能太過(guò)在意？寬容的對(duì)待每一個(gè)出現(xiàn)在自己生命長(zhǎng)河中的人，而不是單單的去猜忌，何樂(lè)而不為呢？緩緩的撫著心胸，心中默默的想：我會(huì)選擇去寬恕嗎？不經(jīng)意間，一縷笑容浮上眉梢，緩緩的延展開(kāi)來(lái)。
記憶之中又浮現(xiàn)出一位慈眉善目的禪師，或許是忘卻塵世早已隱匿在歷史中，但歷史終究是不會(huì)忘卻他的所為，如同那初生的花蕊一般，澤被后世。昔年時(shí)而會(huì)有出家人觸犯寺規(guī)越墻而走，禪師便將越墻所用的椅子移開(kāi)。借著那昏暗的天色，竟有和尚將禪師看作是椅子，正欲越墻而走時(shí)，猛然間發(fā)覺(jué)自己踩的居然是一直默不作聲的禪師，和尚戰(zhàn)栗不止，原以為會(huì)受到什么懲罰，禪師卻心平氣和的道一聲夜深天涼，就當(dāng)什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。心胸的寬容，不僅能讓壞事化無(wú)，還讓越墻之事再也未發(fā)生。這是怎么的一種修為境界？如果不是寬容使然，越墻之事就會(huì)屢禁不止，沒(méi)有窮盡。
直到這時(shí)，心情逐漸的平靜了下來(lái)，再次睜開(kāi)眼，晨光的熹微直直的攝入心底，這是怎么樣的一種久違的解脫？學(xué)會(huì)去寬容，遍地芳香，寬容就如同天上的細(xì)雨滋潤(rùn)大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。
以寬容為話(huà)題高考作文5
中華上下五千年歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古到今，人人都提倡‘寬容’。周瑜因小人之心嫉恨諸葛亮，幾次謀害諸葛亮，最后落得一個(gè)氣血攻心逝世的下場(chǎng)。而周亞夫的幾次不敬卻并未使文帝大怒，而是得到了一聲贊譽(yù)與敬佩。文帝的寬容也使得他得到了重大臣的信服和一個(gè)忠心耿耿的將軍。‘秋水’中有一句話(huà)；天下之水，莫大于海。海之所以無(wú)邊無(wú)垠浩瀚無(wú)邊，是因?yàn)樗芎＜{百川。
一月的天氣總是陰晴不定，但今天天氣卻格外的好，陽(yáng)光灑在每一個(gè)路人匆匆的臉上，空氣中好像都帶著一絲清甜。我慢慢的走著，看著這個(gè)城市的車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，心中的思緒隨著風(fēng)也不知飄去了何方，隱隱約約中我好像看見(jiàn)一個(gè)黑漆漆的東西。那是一雙怎樣的眸子啊，它被籠罩著失意，憂(yōu)愁，但盡管如此也擋不住他眼底的光亮，那光好像可以沖破黑暗直射你的內(nèi)心。這個(gè)擁有這么獨(dú)特雙眼的人是一位；殘疾的乞討者。
他衣衫襤褸，蓬頭垢面，大概這種生活在最底層的人總是不討喜的。他的呻吟呼叫并未贏(yíng)得行人們的同情與憐憫，反而引起了行人們的惡意揣測(cè)；‘他那么臟，身上該不會(huì)有什么傳染病吧?！@種人我見(jiàn)多了，什么殘疾都是裝出來(lái)的?！熳呖熳?，離他遠(yuǎn)點(diǎn)?！疫€看到有幾個(gè)頑皮的孩子竟拿小石子砸他，他的眼神是漠然的是失望的對(duì)這個(gè)社會(huì)的失望?？吹酱饲榇司?，我的心好像被揪住一樣。
高速發(fā)展的今天，無(wú)數(shù)的人們被名利，金錢(qián)，利益而蒙蔽雙眼，變得越來(lái)越冷漠。鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)訊息迅速傳入人們的腦海，人們的內(nèi)心好像也逐漸逐漸變得麻木，人們的思想觀(guān)念逐漸也變得扭曲?，F(xiàn)代社會(huì)中，人們常把一些雞毛蒜皮的小事戴上放大鏡去觀(guān)看，讓事態(tài)嚴(yán)重化，似乎這才可以讓平淡索味的生活中多一絲有顏色的事情。但其實(shí)，很多并不關(guān)于自己的事或者對(duì)自己影響不大的事情真的值得我們?nèi)ビ?jì)較嗎？
讓我們多一份寬容吧，多一份寬容，對(duì)弱勢(shì)群體、多一份寬容，對(duì)身邊的朋友、多一份寬容，對(duì)最親近的人、多一份寬容，對(duì)這個(gè)世界、多一份寬容，很多事情可能會(huì)有另一種結(jié)果、多一份寬容，生活也許會(huì)更加溫暖。
