許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面小編給大家整理了初三寫我的成長精彩作文，希望大家喜歡！

初三寫我的成長精彩作文1

我們的思政老師上課會講一些有關(guān)實際生活的重點內(nèi)容，也會在課后布置一些課后作業(yè)和一些預(yù)習題，同時也會讓我們制作PPT并上臺講課，這樣每一次上臺講課之前我們都會精心籌劃，自己規(guī)劃重難點，有時為僅僅上臺的十幾分鐘會在臺下準備一星期，更是深刻體會到了老師備課的辛苦。在課堂上同學們積極參與課堂教學，約束自身，當好“導(dǎo)演”和聽眾，并在聽課后積極回答老師提問。

一學期過去了，我印象最深的一堂思政課是在講戀愛觀時候，那節(jié)課老師打破了傳統(tǒng)的“老師教，學生聽”的教學模式，同學們都爭先恐后的跑上講臺去搶話筒。說自己對于戀愛的看法，或者是針對前一位同學的發(fā)言發(fā)表自己的看法。這樣的課堂有利于確立學生的主體地位，培養(yǎng)學生參與競爭、共同合作的意識，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學生聽說能力，提高學生學習能力。

但是，一個事物不可能是完美無缺的，有優(yōu)點，必然有缺點。思政課主要是培養(yǎng)學生的思想修養(yǎng)，在很多人看來就和高中的政治課一樣很枯燥乏味，因此可能無法調(diào)動學生在課上的積極性，可能導(dǎo)致某些學生在學習思政課抱有“聽聽就可以了”的不良心態(tài)。所以我覺得老師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學方式，讓學生對思政課有新的認識，更有興趣。讓學生成為課堂上的主導(dǎo)者，多選取一些學生感興趣的方式來讓同學講解她們對于這堂課的理解，老師應(yīng)該在課堂上更多的充當一個聆聽者。

學生應(yīng)該在生活中通過思政課的引導(dǎo)，挖掘自身潛力解決問題，進一步認清問題實質(zhì)，進而改變自我，完善自我。

初三寫我的成長精彩作文2

翻開了兒時的相冊，一張張似曾相識的臉略過我的眼前?；貞涍^去，才發(fā)現(xiàn)自己長大了。成長是一件復(fù)雜的事，雖說成長漫長，但也是短暫的。每個人的成長都要經(jīng)歷困難與挫折。當你克服了這些時，你離長大、成熟又近了一步。

還記得小時候嗎?摔了就哭著喊著說抱抱：一會兒沒見到爸爸媽媽，又再次大哭大鬧……而如果當你這些都能給克服，那么，恭喜你，你又離長大近了一步。

在我印象中，我記得：在一個風和日麗的早晨，我被身體上的一陣疼痛給痛醒了。當我艱難的從床上坐起時，我朝著房門喊了許久的媽媽，可并未有人回應(yīng)我。我拿起身邊正在充電的手機，打了電話給媽媽，才知道媽媽有事在身出去了。我向她說明了自己現(xiàn)在的狀況，可她冷漠的聲音讓我震驚，她竟讓我獨自去醫(yī)院檢查身體。我憤怒地想：難道孩子生病了，父母不該陪在身邊給予安慰嗎?深思良久，我還是按照媽媽的要求去了醫(yī)院。因為發(fā)燒四十多度，所以要打兩到三瓶吊針。

就這樣，時間一點一點的過去了，打著吊針的我也漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。在夢中，我看到媽媽把我送給了一人陌生人了，嘴里不知說些什么……我很難過。此時我驚醒過來，發(fā)現(xiàn)媽媽就在我身邊靜靜地陪伴著我。她看見我醒過來，笑著說：“做惡夢了吧?乖，再堅持一會兒就好了。今天你可比以前成長了許多啊，都懂得自己照顧自己了?！甭犃四赣H的話，我也懂得了母親的用心良苦。天底下哪有不愛自己孩子的父母，對吧?這也是我在成長過程中印象最深的一件事。

成長，是自己能夠獨立堅強，成長，是當爸爸、媽媽老后，像小時候他們對我們那樣對他們……所以，成長也不是一件容易的事。讓我們在爸媽的呵護下健康、快樂的成長吧。

初三寫我的成長精彩作文3

一年，在悄悄地消失，準備迎來新的一年。在新的一年中，我們都有或多或少的變化。在這一年中，我變了我變得會幫爸爸媽媽打掃家務(wù)了。

以前，我只是一個嬌嬌滴滴的小姑娘，爸爸媽媽一叫我做家務(wù)，我就把嘴撅得老高，直跺腳。爸爸媽媽看見了，只好讓我不做。我開心極了，可是我不見到他們，他們一臉的疲勞，難過……

直到有一天，我在電視上看到了……

那天星期六，我一如既往的和平常一樣，寫完作業(yè)拿起遙控器來看電視，我看到了一個新聞;一個農(nóng)村孩子，家窮，很早綴了學，在家里照顧爸爸，他爸爸得了絕癥，家里差不多都為了爸爸的病，花光了所有積蓄。有一天，媽媽悄悄離開，并帶走了所有有價值的錢物，留下他和他爸爸。唉!他為了讓爸爸活下去，今后，他每天天不亮就起床煮早餐留在家，自己道到山上去找可以治療爸爸的草藥，到中午，他肚子餓了，就摘樹上的那些酸溜溜的果子來吃。他那樣的辛苦，就是為了讓爸爸活下去。日復(fù)一日，年復(fù)一年。三年過去了，他長大了，死神被他那精神感動了，沒有帶走他的爸爸，他爸爸就這樣奇跡般地活了下去。

我看到了這里，眼淚不知不覺流了下來。是啊!比起他，我差多了，我小公主的生活，他小小年紀就擔當起家庭的重任。于是，我下定決心……

到了晚上，吃完晚飯，我吵著要洗碗，爸爸媽媽有點不信，我就說;“爸媽，我長大了，理應(yīng)要孝順你們。放心吧，以后的家務(wù)交給我了?！卑职謰寢屄犃?，我看到了他們一絲的眼淚流了下來，對我說;“孩子，你有這份心，爸爸媽媽就放心了。我們的女兒長大了，會自己洗碗了?！?/p>

對呀!我的成長理應(yīng)由我來管理，不能在別人的照顧下成長，否則，長大了不但一事無成，還會受到別人的指指點點!

初三寫我的成長精彩作文4

成長，一個親切的話題。那里有歡樂，也有憂愁;有輕松，也有凝重;有新奇，也有平淡……但其中我感受最深的，還數(shù)憂愁啊。

成長，意味著我們正一步步長大，即將邁進中學的大門了。但是，邁進中學大門的同時，也意味著我們肩上的擔子會更重，萬千煩惱都會紛紛聚集，將你圍追堵截到無路可逃。

“鈴……”隨著鬧鐘不停地擺動，緊張的一天開始了。五點半，我準時起床刷牙洗臉;六點半，全副武裝直沖教室;七點，無休無止的課程開始全線出兵;十二點——一點半，中場休息時間;十四點二十分，重返課堂課程升級;十八點——凌晨五點半，寫作業(yè)、復(fù)習、吃飯、洗漱、睡覺的共用時間。眾人看過這眼花繚亂、似云又似霧的時間作息表，相信現(xiàn)在已呆若木雞了。沒錯，這的確就是不摻任何防腐劑、為大眾所使用的現(xiàn)實版的中學生時間作息表了?，F(xiàn)在的很多中學生已是嚴格按照此表來規(guī)劃生活了，他們就像是一群毫無生活意義的機器人，每天只是機械地按照早已編好的程序來工作，他們的字典中，“自由”、“無憂無慮”早已不復(fù)存在，整天面對著的，只有那數(shù)之不盡的煩惱呵!

且不說緊湊無自由的時間，單是這厚厚的一沓作業(yè)就足以令人大吃一驚了吧?大家請先看數(shù)學：AB卷一張，概念抄五遍，練習冊79頁——86頁，外加預(yù)習即將學習的新內(nèi)容;語文：生字三遍，課文兩遍，作文一篇，摘抄一篇，外加測試卷一張;英語……眾多的作業(yè)不僅壓垮了我們的雙肩，更累垮了我們的身心。在此，我要大聲呼喊：成長，不要總是憂愁，哪怕是淚雨般的一陣歡樂，也是足夠的啊!

陽光總在風雨后，請相信有彩虹。我會跨越萬水千山，歷經(jīng)風雨，去見到那最美的彩虹!

初三寫我的成長精彩作文5

我在思考成長的定義了。不是年齡的正比例增長，不是的。

時間可真是個好東西。如果你敘事不知道用什么順序的話。

三歲以前沒有記憶，對，沒有記憶，故事只存在于照片之中，任大人們?nèi)ブv。開心與不開心，對錯是否，就像在聽別人的故事，開無關(guān)痛癢的玩笑。

我不在乎，卻很懷念。沒有記憶可以自己瞎想，說美麗就美麗。

我想真正的成長起于四歲的毛筆字。有人叫它書法，很大氣的詞語，有一種藝術(shù)的成就感在里面，我只會畫，行云流水的快感，軟軟的，沒有一點痛。

終還是痛了。我會去寫字，認真一如自語，但我討厭被強迫。束縛在極小的空間里做自己不愿做的事。不記得第一次被大是為什么了。只隱約覺得與那種黑黑小小一筆一筆寫就的東西有關(guān)。

從那時起我開始懂得恨，平凡的情感一如潮水般激蕩著我的心。從很母親到恨毛筆字又到恨母親。在日記本上寫罵人的話，很臟很臟的那種，然后慢慢覺悟，一點一點改到罵人可以不帶一個臟字卻可以刺到人心里，終于又改回去了，用臟話罵人可以很震撼，放縱抑或痛。痛到流血但決不要犧牲。

再循環(huán)中長大，成長就是如此。也許我太過于注重細節(jié)而失棄了大段大段美麗的天氣。我是不善言語的孩子，除了心和筆一無所有，出口往往傷人。這類語言不描寫也罷。至于環(huán)境，我想我生活在很美的世界，相互殘殺的動物攝人心魄，散發(fā)出腐爛的香味。

風卷殘云過后，一片干干靜靜的藍天。金色的蟬蛻還留在窗棱上。閃閃爍爍的鳴叫，讓我想起一個已逝的秋天的夜。