在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的“初一以引路人為題寫作”，以供大家參考!

初一以引路人為題寫作1

在我心目中，引路人有很多，但是給我印象最深的是鐘老師。鐘老師是我五年級(jí)才遇見的老師，也是我小學(xué)生涯中最好最稱職的老師。她如今已是五十幾歲了，臉上已經(jīng)布下了幾絲皺紋。

她平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，如一次考試我們考出的成績(jī)差的不能再差，可鐘老師嚴(yán)厲的批評(píng)我說(shuō)：“怎么只考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，怎么對(duì)得起你的父母的養(yǎng)育之恩，以后要好好努力，更上一層樓?！蔽液煤梅词×艘幌?，覺得老師說(shuō)的話一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，爸爸媽媽花盡心思把我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到城里，而我這樣下去，怎樣才能把成績(jī)提上去?為了這個(gè)問(wèn)題，我想了好久，可鐘老師告訴了我答案，她說(shuō)：“只要你再努力一點(diǎn)，勤奮點(diǎn)，就能夠把成績(jī)提高，還要看課外書，擴(kuò)大知識(shí)面。這樣才能使語(yǔ)文成績(jī)提高!”我照做了，功夫不負(fù)有心人!在一次考試中，我漲了好幾分呢!心想這全是鐘老師的功勞。

她平時(shí)雖然做出一副很嚴(yán)厲很嚴(yán)肅的樣子，但是她有時(shí)也很幽默，說(shuō)的笑話可讓我們開懷大笑。她有時(shí)也說(shuō)起自己家的常事，所以我們班的同學(xué)都很愛戴她。

鐘老師講課文的時(shí)候，是一詞一詞的講解，一段一段的理解，直到我們懂為止。所以我們班次次考試都是年級(jí)最高!鐘老師不僅只講語(yǔ)文類的知識(shí)，還一邊上課文，一邊聯(lián)系我們的生活。讓我們永遠(yuǎn)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種厭倦感!在你不懂的時(shí)候，她教你;在你失去自信心的時(shí)候，她鼓勵(lì)你!所以鐘老師一直是學(xué)生家長(zhǎng)心目中的好老師!

有一次，我有一題不會(huì)寫，鐘老師給我提示，便鼓勵(lì)我，不要失去信心!在老師的鼓勵(lì)和提示下，我終于做出了這一道題。如今我已是六年級(jí)的學(xué)生了，她還是像一年前一樣細(xì)心仔細(xì)的教導(dǎo)我，使我在無(wú)邊的大沙漠中走了出來(lái)。每當(dāng)看到鐘老師，我便感到希望的來(lái)源!

鐘老師一向做事不求最好，只求更好!所以她常常對(duì)我們說(shuō)：“知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，只有不斷的積累，才能有所成就!

初一以引路人為題寫作2

記得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的戰(zhàn)士是不會(huì)輕易地掉"金豆豆"。但是，那天卻下起了雨，在著急回家的我眼里，這哪里是雨，分明就是磅礴大雨嘛!

由于我著急回家，管它個(gè)三七二十一，一頭便鉆進(jìn)了雨里，跑著跑著"哎呀!"一聲，我和一位老大爺同時(shí)摔倒在地上，先爬起來(lái)的我連忙把老大爺扶起來(lái)，我細(xì)細(xì)地端詳著他：濃眉，高挺的鼻子，暗紅的嘴唇，那臉上布滿滄桑，而那寫滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯著前方使人憐惜……這是，我才知道他是一位盲人。

也許出于同情，也許出于悔過(guò)，也許出于天真，我不由自主地脫口說(shuō)道："老爺爺，您家住哪里呀?我送您回去!"

那位老大爺思索了一會(huì)兒說(shuō)："好吧!"

我們走著走著，誰(shuí)知道我被下水溝的蓋子絆到了差點(diǎn)摔一跤，我情不自禁地破口大罵起來(lái)："誰(shuí)怎么無(wú)聊，玩下水溝的蓋子!"說(shuō)罷，我對(duì)老爺爺畢恭畢敬地說(shuō)："您請(qǐng)走這邊"

老大爺小心翼翼地過(guò)去后，突然轉(zhuǎn)身跪在地上像是在尋找什么東西似的，當(dāng)他摸到下水溝的蓋子是，臉上洋溢著喜悅之情，接著小心謹(jǐn)慎的將蓋子蓋好。

淚水模糊了我的視線，臉上，早已分不清哪里是淚，哪里是雨……

在雨中，我是盲人叔叔的引路人，而在人生成長(zhǎng)的道路上，盲人叔叔卻是我的引路人啊!他是在用行動(dòng)告訴我：要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

關(guān)愛如此美好，我們?yōu)楹尾蝗リP(guān)愛他人呢?

初一以引路人為題寫作3

童年是一首歌，讓我盡情歡唱，童年是一支筆，讓我盡情涂抹，童年是一張方格紙，讓我隨性寫下篇章。在我的童年生活中，有許多匆匆的過(guò)客：有爸爸，媽媽，老師…她們都是我生活中密不可分的人。可是，一位陌生的盲人伯伯在一次偶然的機(jī)會(huì)中成了我的引路人之一。

那是個(gè)雨天，我打著傘去找鄰村伙伴玩。我哼著愉快的小調(diào)，伴和著淅淅的雨聲，踏起了一朵朵潔白的浪花。忽然，一位伯伯拄著拐杖，蹣跚地向我走來(lái)，我見他沒打傘，急忙跑過(guò)去扶著他，“伯伯，，您要去哪?我送您去吧?！彼痤^，搖搖手說(shuō)道：“沒事，我只是找不到路了，小姑娘你先走吧。”這時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他居然是個(gè)盲人!“雨天路滑，摔倒了可怎么辦!”說(shuō)完，我伸出手，小心翼翼地?cái)v扶著他。忽然，我像被什么東西絆倒了，一個(gè)趔趄摔倒在地，我一手撐著地，緩緩地站起來(lái)，一邊揉著膝蓋，一邊罵道：“是誰(shuí)那么缺德?就不知道把蓋子蓋上啊，真是倒霉!”那位伯伯好像察覺到我的異樣，連忙問(wèn)道：小姑娘，怎么啦?”“沒事，來(lái)，您走這邊，小心一點(diǎn)?！彼謫?wèn)了一遍，我看他急切的樣子，把事情告訴了他。

這時(shí)，令我驚詫不已的一幕出現(xiàn)了：只見他掙開我的手，把拐杖放在了一邊，慢慢蹲了下來(lái)，用粗糙而又干瘦的雙手在地上摸索著，突然，他摸到了井蓋，又找到了下水道的井口，他吃力地搬起井蓋，將它蓋在上面，雨不停地下著，周圍萬(wàn)籟俱寂，也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，盲伯伯終于把井蓋放回了它應(yīng)在的位置。盲伯伯身上掛著水珠和汗珠，我想這雨是滌蕩我心靈的天使，是贊揚(yáng)盲人伯伯的福音。是樂(lè)于助人，舍己為人的見證。最后，他又沿著井蓋邊緣摸了一遍，確定蓋嚴(yán)實(shí)了之后，才站了起來(lái)，咧開了嘴，對(duì)愣在一旁的我笑了笑，和藹地說(shuō)：“小姑娘，走吧!”過(guò)了好一會(huì)兒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，心猛烈地一震，趕緊去扶住他。他說(shuō)的話，我一句也沒聽清，只是感覺我的眼睛濕潤(rùn)了。

在雨中，我是盲人伯伯的引路人，在人生的道路上，盲人伯伯卻是我永遠(yuǎn)的引路人!

初一以引路人為題寫作4

在我黑暗的人生道路上，是您為我點(diǎn)亮了一盞燈;在我迷茫的人生道路上，是您做了我的引路人。謝謝您，父親!

那一天，我和爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶。到家后，奶奶早已做了豐盛可口的飯菜等候我們?？吹竭@么多美味的佳肴，我就垂涎三尺了。爺爺奶奶熱情地招呼我們吃飯，我也就不客氣了，拿起筷子就迫不及待地想享受這美食?？曜舆€沒碰到菜，爸爸忽然抓住了我的手，表情嚴(yán)肅地看著我。這是怎么了?我心里有一百個(gè)問(wèn)號(hào)。他生氣地說(shuō)：“長(zhǎng)輩都還沒吃呢，你吃什么!”我看了看身邊的媽媽，也瞪著我，那目光里充滿了失望、責(zé)備……我只好放下筷子，站在一旁讓爺爺奶奶先坐。

吃完飯后，爸爸先刷了鍋，又把整個(gè)家里里外外徹底打掃了一遍，還給爺爺奶奶洗腳、剪指甲。爸爸什么時(shí)候變得這么勤快了?我并未細(xì)想。過(guò)了一會(huì)兒，他又給爺爺奶奶洗頭，我興奮地在旁邊玩著手機(jī)。爸爸突然扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“我老了以后你能像我一樣孝敬我們嗎?”我仍然沉浸在游戲中，沒有理會(huì)他說(shuō)的話。見我沒反應(yīng)，爸爸生氣了，大聲地喊：“聽見我說(shuō)什么了沒?”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，回答道：“沒有，你對(duì)我說(shuō)什么了?”爸爸看著我生氣地再次問(wèn)道：“我問(wèn)你以后能像我一樣孝敬長(zhǎng)輩嗎?”我心不在焉地說(shuō)：“能，能，能!”爸爸又開始給我講道理：“做人要懂得孝敬父母，懂得感恩，知道不?”這，我耳朵聽得都起繭了?？蛇@次，玩了沒幾分鐘，我不禁陷入了沉思：爸爸說(shuō)得也對(duì)，父母把我們養(yǎng)那么大，不好好孝敬他們的話，我對(duì)得起誰(shuí)?如果一個(gè)人連自己的父母都不孝敬又能對(duì)誰(shuí)忠心?又有什么人敢信任他?盡孝在當(dāng)下，我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起，好好孝敬父母，不讓他們?yōu)槲覀儾傩?。想到這里，我立即收起手機(jī)，站在旁邊陪爺爺奶奶說(shuō)話。

父親，是您教給了我做人最基本的道理，您是我人生道路上的引路人。我一定會(huì)向您學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩，懂得感恩的人。

初一以引路人為題寫作5

童年往事，是一首優(yōu)美的歌，伴著輕舞飛揚(yáng)的笑臉，在幸福的旋律下輕和……

翻開童年的檔案，幸福與美好融入字里行間?；貞浧鹜甑耐拢倳?huì)有一絲寒暄落入心頭。

一個(gè)驕陽(yáng)似火，讓人汗流浹背的夏天，我與同學(xué)打了一場(chǎng)“冷戰(zhàn)”。班里的一位同學(xué)要跟我下圍棋。我想我的圍棋如此厲害，和你下圍棋豈不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!我毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)。

一場(chǎng)“冷戰(zhàn)”打響了。先是對(duì)方同學(xué)執(zhí)黑先行，我執(zhí)白后行，我們倆坐在板凳上一動(dòng)不動(dòng)，二十分鐘過(guò)去了，我們像兩顆松樹，矗立于青山之上。我眼放厲色，眼睛不眨一下，就像斗?？匆婑Z獸師的紅布一樣。

四十分鐘過(guò)去了，我突然發(fā)現(xiàn)我的棋子之間出現(xiàn)了一個(gè)巨大的漏洞，我的心一下子提到嗓子眼，懷里像揣著一只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停。這個(gè)漏洞關(guān)系到整盤棋的勝負(fù)，我不敢往下想了。此時(shí)，是他執(zhí)黑的行棋權(quán)利，我祈禱著這個(gè)漏洞不要被發(fā)現(xiàn)，不然我這個(gè)“圍棋少年”的稱號(hào)就功虧一簣。結(jié)果，他靈光一現(xiàn)，找到了那個(gè)漏洞。哎!真是百密一疏。最后我輸?shù)脻M地找牙。

為了尋找事情的真相，晚上散步經(jīng)過(guò)他家的時(shí)候，來(lái)到他家窗前，看到他在努力地與他父母下圍棋的場(chǎng)景，一遍又一遍，一盤又一盤。身上的衣服都濕透了，汗流浹背，我望著那位同學(xué)，雙眼炯炯有神，他右手拿著黑子，神色凝重的看著棋盤，眉頭微皺，微瞇的眼睛里閃爍著精芒。啪!子落，如劍出鞘，就這樣無(wú)休止的練習(xí)圍棋。

他對(duì)圍棋的癡迷熱愛深深地感染了我，看到他辛勤的付出，終于明白為什么會(huì)取得今天的勝利了。這一刻，我想起了老子的∶抱合之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下;原來(lái)有付出才有回報(bào)。

記憶里的那位同學(xué)，你是我一生的引路人!