科幻的定義眾說(shuō)紛云，莫衷一是，尺度差異極大?？苹米魑牡幕A(chǔ)環(huán)節(jié)是確定角色，所謂角色，就是科幻作文中所涉及的人或物，他們是這個(gè)故事的扮演者，締造者。以下是小編整理的寫科幻的初一學(xué)生作文600字10篇，歡迎閱讀分享。

科幻初一學(xué)生作文600字1

我可是全班唯一一個(gè)滿分，你們服不服?老師呆呆地站在一旁，嘴巴張成o字型。同學(xué)們的眼睛瞪得比牛眼睛還大。做一個(gè)優(yōu)等生的感覺(jué)真爽!

星期天的早晨，我走進(jìn)洗手間，一邊刷牙，一邊看著鏡子中的自己，突然發(fā)現(xiàn)自己的耳朵像風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)了起來(lái)，這怎么回事?我狠狠地捏一把，痛!長(zhǎng)這樣子，還怎么見(jiàn)人呢?第二天，我?guī)е粋€(gè)大大的帽子去上學(xué)，而我一直戴著帽子，時(shí)不時(shí)捂著帽子，生怕被撞掉。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我掃瞄剛發(fā)下來(lái)的試卷，奇怪，怎么這么簡(jiǎn)單。所有答案都在上課時(shí)學(xué)過(guò)，還沒(méi)20分鐘，我便交了卷，結(jié)果嗎?

從此之后，我發(fā)現(xiàn)自己聰明了許多，再難的題目也難不倒我。我知道這是帽子給我?guī)?lái)的好運(yùn)。只是整天戴著一頂大帽子，怪不舒服的。學(xué)校舉行數(shù)學(xué)火箭賽，我一舉奪魁。校長(zhǎng)帶我去參加全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。我力挫群雄，得了冠軍，校長(zhǎng)甭提多高興了。

二小出神童了，這消息像長(zhǎng)了翅膀一樣，剎那間傳遍了全球，大報(bào)小報(bào)，記者爭(zhēng)先恐后來(lái)采訪我，都把學(xué)校和我家的門檻踏破了。知道我洋洋得意時(shí)，我的帽子不知怎么的被兩個(gè)耳朵轉(zhuǎn)掉了，旋轉(zhuǎn)的耳朵像兩個(gè)陀螺。那些記者們大驚失色：盡管我費(fèi)盡定力也沒(méi)摔到，但是，神童原來(lái)是個(gè)怪胎的消息一定會(huì)如星火燎原般燃遍全球啊。

我一屁股坐在床上，用力擰著旋轉(zhuǎn)的耳朵，我不要，我不要。突然，一位白胡子爺爺出現(xiàn)在我面前，這不是快樂(lè)星球的老頑童嗎?孩子，我在你身上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，耳朵旋轉(zhuǎn)是為了激活你沉睡的腦細(xì)胞。讓你去思考?，F(xiàn)在你已經(jīng)成了一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子，不需要耳朵旋轉(zhuǎn)，記住你是最聰明的，只要你不驕傲!

科幻初一學(xué)生作文600字2

太空站，宇航員正想打盹。

突然，“咚咚咚”的急促敲門聲響了起來(lái)。

宇航員魯門突然想起此行的目的——探索宇宙中是否有其他生命體存在。雖然這個(gè)問(wèn)題在很早以前就已經(jīng)開始了，但至今仍一無(wú)所獲。

想到這兒，魯門立即翻身下床，飛奔到門前，從對(duì)話屏里望去，同伴那張無(wú)助的臉在屏幕上浮現(xiàn)。哎，空歡喜一場(chǎng)，原來(lái)是同伴忘了太空站的密碼，被擋在門外了。魯門無(wú)精打采的把門打開，把同伴放進(jìn)來(lái)。

回到床上，魯門卻怎么也睡不著了，他總覺(jué)得什么地方怪怪的，但一時(shí)又分辨不出來(lái)。算了，他想，干脆出去走走吧，說(shuō)不定能碰上外星生物呢。想著，魯門披上“衣服”，穿上火箭鞋，走出了太空站。

魯門正在蟲洞的外圍散步，突然，幾個(gè)念頭沖進(jìn)了他的腦中：剛才那個(gè)同伴不是在幾天前被地球總部緊急召回了嗎?總部又沒(méi)有通知他，怎么同伴就回來(lái)了呢?他相信總部不會(huì)那么做的。并且太空站的門是有指紋解鎖的，所有來(lái)宇宙考察的宇航員的指紋都可以將之打開，同伴怎么可能忘了呢?魯門越想越離奇，火急火燎的飛回太空站，四處尋找那個(gè)假同伴。終于，在科技實(shí)驗(yàn)室找到了那個(gè)假同伴。

魯門把那個(gè)“同伴”拉到房間里，隨即打開了“語(yǔ)言互通模式”，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)“同伴”，還沒(méi)等他開口，那個(gè)“同伴”已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)子高挑，相貌帥氣，但頭上有兩只觸角，四只手，眼睛只有一只且是綠色的外星生物。

魯門高興的快要瘋了，他激動(dòng)地拉住那個(gè)外星生物的手，說(shuō)：“你好!我是從地球來(lái)宇宙考察的生物，我叫魯門，請(qǐng)問(wèn)您是?”那個(gè)外星生物立馬接上去，說(shuō)：“我是來(lái)自27號(hào)星云，大戶系，狂星的生物，我叫做黑羅。”

但隨即魯門又沉下臉來(lái)，厲聲問(wèn)道：“那么你假扮成我同伴的樣子，并且到科技實(shí)驗(yàn)室來(lái)干什么?”黑羅嘆了口氣，無(wú)奈的說(shuō)：“因?yàn)槲液ε履銈儌Φ轿?，所以?dāng)我看到你們的同伴飛向那顆藍(lán)色的星球時(shí)，我便牢牢記住了他的模樣，并把自己變成了那個(gè)樣子。我們的星球科技不夠發(fā)達(dá)，能源即將耗盡，星球上的所有生物面臨死亡，總部拿出僅剩的一點(diǎn)兒能源，讓我到宇宙四處尋找，看看有沒(méi)有新的星球或一些擁有高科技的生物?！?/p>

說(shuō)到這，黑羅頓了頓，突然兩眼放光地說(shuō)：“剛才我觀看了你們的科技實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)以你們的科技水平，完全有能力來(lái)拯救我們的星球!”說(shuō)完，黑羅猛地拉住魯門的手，誠(chéng)懇的說(shuō)：“求求你，拯救一下我們的星球吧!”

魯門毫不猶豫地答應(yīng)了，立即跟總部聯(lián)系，總部也十分樂(lè)意，因?yàn)槟鞘翘栈锇樾枰獛椭?，他們可不希望一個(gè)星球在眼睜睜的消失，立刻派大量的資源和人力，去幫助狂星解決危機(jī)。

終于，一場(chǎng)災(zāi)難被阻止了，狂星恢復(fù)了安寧，人類也找到了宇宙中其他的生命體，解決了一道世紀(jì)難題。

科幻初一學(xué)生作文600字3

占領(lǐng)開普樂(lè)

“地球，它畢竟是人類的故鄉(xiāng)?？?，現(xiàn)在人類在地球上已經(jīng)無(wú)法生存了，人太多，反而沒(méi)有空位可以繼續(xù)發(fā)展了，我們已經(jīng)盡量控制生產(chǎn)了。”為首的中年男子嚴(yán)肅地說(shuō)?！笆组L(zhǎng)，窮則變，變則通，通則久。”“說(shuō)人話?！敝心昴凶永涞卣f(shuō)。”“事情發(fā)展到了極點(diǎn)，眼下，唯一的出入只有占領(lǐng)其他的星球呢?！薄按蠹抑烙幸活w叫開普樂(lè)的星球，只是大家畏懼上面的外星人，那么眼下只有占領(lǐng)了?！彼D了頓，掃了掃眾人道，“諸位，誰(shuí)愿意?”

一片沉默

一分鐘，兩分鐘……突然，一個(gè)約20歲的女孩站了出來(lái)，很是耀眼：精神馬尾，緊身上衣，下穿一條短裙。她是丁香潔，一個(gè)宇航員隊(duì)長(zhǎng)，就是她所帶領(lǐng)的小隊(duì)發(fā)現(xiàn)了“開普樂(lè)”。“我愿意，明日啟程?！?/p>

第二天，陽(yáng)光明媚也暑氣逼人。丁香潔坦然地走進(jìn)開普樂(lè)星球，原來(lái)懸著的心放了下來(lái)：開普樂(lè)球人，與地球人幾乎一樣，如今只吃樹上的果子，沒(méi)有任何高科技?！鞍?有外星人入侵!”一個(gè)開普樂(lè)人大叫，丁香潔的隊(duì)伍便開啟作戰(zhàn)模式。丁香潔朝那個(gè)人開了一槍，卻發(fā)現(xiàn)子彈反彈了回來(lái)，怎么回事?那個(gè)開普樂(lè)球人哈哈大笑：“你懂啥!哈!我身邊有命符水晶保護(hù)，與城市中心水晶相呼應(yīng)。你，傷不了我!”“看來(lái)開普樂(lè)沒(méi)那么簡(jiǎn)單?！彼D(zhuǎn)過(guò)去對(duì)隊(duì)伍說(shuō)，“他們只能防御卻不能進(jìn)攻，現(xiàn)在，你們的任務(wù)就是奪走每個(gè)人的命符水晶?！标?duì)伍散開了，大家很快回來(lái)了，手里拿著許多水晶?！昂?，很好，城市水晶也在我的手中，我在其中一人中植入了病毒。30天后就OK了?！彼f(shuō)，“嗯，水晶剛好做燃料?！?/p>

就等30天后……

科幻初一學(xué)生作文600字4

我有著一塊最新版的芯片，并且被設(shè)計(jì)者多加了一個(gè)功能——“腦屏”。

所謂“腦屏”，就是似電腦一樣，不過(guò)沒(méi)有一點(diǎn)重量，沒(méi)有熱量，只會(huì)在大腦中響起，不會(huì)向外界發(fā)出聲音，可以看為虛擬電腦。此“腦屏”是由芯片數(shù)據(jù)庫(kù)的代碼轉(zhuǎn)換畫面而形成的。

當(dāng)然，這無(wú)疑成了我做作業(yè)的法寶。假如我要完成數(shù)學(xué)作業(yè)，只要眼睛一掃，印在“腦屏”上，“腦屏”飛快地轉(zhuǎn)換成代碼交給數(shù)據(jù)庫(kù)審核，數(shù)據(jù)庫(kù)審核完畢，便將答案的代碼轉(zhuǎn)換成畫面，發(fā)給“腦屏”，“腦屏”便將其投影于各題目旁，我只描一遍即可完成作業(yè)，且從印題目到投答案中間只花了0。0001秒。

以前，我一道題要經(jīng)過(guò)記題目、敲字、找最佳答案和記答案幾個(gè)步驟，至少要花5分種。相比之下，我感到以前比現(xiàn)在LOW多了。我在做其它作業(yè)的時(shí)候也會(huì)故技重施，這些可憐的作業(yè)，轉(zhuǎn)眼間便灰飛煙滅。作業(yè)做完了，歡樂(lè)時(shí)光便輕輕地悄悄地向我走來(lái)。我飛快地點(diǎn)開(大腦)“腦屏”中的游戲，開啟全屏模式，雙眼便只有游戲的畫面，感覺(jué)十分逼真;并且操縱角色的雙手只在“腦屏”中出現(xiàn)，只要大腦想怎么玩就怎么玩，玩得不亦樂(lè)乎。

誰(shuí)知，時(shí)間一久，我便感到有些厭倦，不想用芯片做事，可自己的記憶大部分都忘了，不知咋弄的，只好去了腦神經(jīng)科。我將事情向醫(yī)生說(shuō)了，醫(yī)生給我拍片檢查，然后說(shuō)：“你之所以感到厭倦，無(wú)非是因?yàn)槟愕难矍岸紨?shù)字化了，讓你接近完美。你在植入芯片之前，你大腦可占空間為百分之二。而且這個(gè)芯片不能直接拔出，否則會(huì)腦癱?！?/p>

“啊!不!”

科幻初一學(xué)生作文600字5

“加油!加油!”哪里會(huì)有這么響亮的加油聲?原來(lái)，今天，我們進(jìn)行了最后一場(chǎng)年級(jí)籃球比賽。我們和十一班比賽，太陽(yáng)似乎也要為我們加油，早晨早早地就開始加緊訓(xùn)練，準(zhǔn)備在比賽中大顯身手。經(jīng)歷了兩次慘敗，我們依然充滿著信心，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝十一班。

裁判的一聲哨響，劃破了觀眾的寧?kù)o，同時(shí)也打響了一場(chǎng)鏖戰(zhàn)。開始爭(zhēng)球了，裁判把球往上一拋，我的心也隨著球一起一伏?！皝?lái)吧!”我心想，“我們一定會(huì)取勝!”對(duì)方把球向我們球筐的方向一拍，傳給了離我們的球筐最近的隊(duì)友。我上前阻攔，可已來(lái)不及了，幸好球在籃筐上“環(huán)游”了一圈太平洋，“去”了美國(guó)。我搶了個(gè)籃板球，傳給了阿蔡。阿蔡飛奔至對(duì)手的籃筐下，像猛虎下山一樣，可是對(duì)手回手一掏，撲向我們的球筐。我沖了過(guò)去準(zhǔn)備蓋帽，可對(duì)方球已離手了。球頑皮地蹦了兩下，聽話地掉了進(jìn)去。0：2，我們有點(diǎn)泄氣地大喊：“噢!”就在我們正在反擊時(shí)，上半場(chǎng)結(jié)束了。

我喝了一點(diǎn)水，擦了擦額頭的汗，準(zhǔn)備繼續(xù)投入到下半場(chǎng)的“銀河反擊戰(zhàn)”里。

“比賽繼續(xù)!”裁判喊道。嚴(yán)巴沖到對(duì)方陣地，將球傳給籃筐下的賀文澤。只見(jiàn)賀文澤憋足了氣，使勁往籃筐的方向投。你看，那球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，滾進(jìn)了籃筐?！耙?”我們歡呼著，2：2平。我接著球，準(zhǔn)備再接再厲，可是，一個(gè)對(duì)手重重地碰了我一下，使得球滾落出去。阿蔡迅速接到球，準(zhǔn)備投籃?？墒?，對(duì)手們把他圍了起來(lái)，阿蔡只得把球再傳給了我。我起身接住，對(duì)著籃筐就投。球像一陣黑旋風(fēng)，直撲球筐。“進(jìn)了!”觀眾吶喊著，歡呼著。

后來(lái)。對(duì)手又進(jìn)了一球。比賽時(shí)間還有10秒，在運(yùn)球過(guò)程中對(duì)手打了阿蔡的手。“罰球兩個(gè)!”裁判喊道。就是這兩個(gè)罰球挽救了我們。阿蔡兩個(gè)球全都進(jìn)了，“2……1……停!”比賽結(jié)束。我們6：4贏了!

這次比賽，讓我嘗到了勝利的喜悅和幸運(yùn)的甜頭。下次，我們班要拿第一!

科幻初一學(xué)生作文600字6

卡通人物的世界與地球出現(xiàn)了裂痕，木葉村、鳴人、木卡西，還有神奇的寶貝—皮卡丘，娃娃種子，杰尼龜和小紅龍等都來(lái)到了地球，此時(shí)的地球環(huán)境非常的差，大家都被地球的景色驚呆了。于是，大伙決定清理一下地球環(huán)境。

大家先是清理大海，這個(gè)時(shí)候的大海讓大伙吃了一驚，海面上到處是漂浮著石油，海底里沉著大量的垃圾，整個(gè)海完全被深度污染了。鳴人原本想用自己創(chuàng)造的絕招—爆旋圓，可是威力不夠，他最終與父親聯(lián)合使出了終極絕技—太極爆旋圓，一下子就把大海里所有垃圾和海水都卷到了太空。杰尼龜在無(wú)意間擁有了穿越地球和神奇寶貝的能力，它叫來(lái)了一大群水系的神奇寶貝，它當(dāng)然也成為了這些神奇寶貝的司令。這些隊(duì)伍里有海刺龍、寶石海星、海星星、吳波和瑪麗蘿莉這五員大將。隨著杰尼龜?shù)囊宦暳钕?，所有的水系神奇寶貝一起使用水槍，用了整整三天三夜，才把大海重新注滿了水。

大家再來(lái)清理陸地，陸地上有許多堅(jiān)硬的像小山丘一樣大的垃圾堆，木卡西使出千鳥和雷切，將垃圾堆切成了一小塊一小塊的，皮卡丘使用妙蛙的種子，將自己送上了天空，使出了自己最拿手的好戲，打雷加上十萬(wàn)伏的龍卷風(fēng)，將所有的垃圾聚集在一起，再由其他的寶貝全部清理掉。

最后，大家來(lái)改變天空。這一次，杰尼龜叫來(lái)了一大群的吞噬獸，小紅龍用噴射火焰讓熱氣球飛起來(lái)，送吞噬獸上天，這些吞噬獸不停地吸入有毒的空氣。另外，妙蛙的種子放出了花之舞，空氣里又彌漫著花的香味。經(jīng)過(guò)十天十夜的不停的工作，地球又恢復(fù)到原來(lái)的樣子。

我想對(duì)全球人說(shuō)一句話：“要保護(hù)好環(huán)境，因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球。”

科幻初一學(xué)生作文600字7

現(xiàn)代的科技日新月異，你能想象20年后的學(xué)校會(huì)變成什么樣呢?那就請(qǐng)你和我一起乘上時(shí)光穿梭機(jī)，到20年后的學(xué)校去看看吧。

當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校的大門，首先看到的就是一個(gè)空間傳送門，輕輕一點(diǎn)按鈕，它立刻就能把你傳送到你要去的課室里，真是方便快捷啊。校園里有一幢幢整齊的教學(xué)樓和美麗的大花園，這時(shí)，你可能要問(wèn)了，這個(gè)未來(lái)的校園為什么沒(méi)有操場(chǎng)呢?哈哈，還是讓我為你揭開其中的奧秘吧，為了節(jié)省空間，學(xué)校的操場(chǎng)、停車場(chǎng)都建在了地下，如果你想到操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，那就乘坐專用通道升降機(jī)吧，你就能迅速降到地下操場(chǎng)，可以盡情地運(yùn)動(dòng)、玩耍了。

你一走進(jìn)課室，就會(huì)看到發(fā)光的墻壁，這是怎么回事呢?原來(lái)，這墻壁是由垃圾里提取出來(lái)的特殊材料建成的，可以不消耗能源為課室照明，非常地環(huán)保。而且，這個(gè)特殊的墻壁還會(huì)讓整個(gè)課室保持恒溫，讓在課室里上課的師生感覺(jué)很舒適，這是不是很神奇呢?

開始上課了，每位學(xué)生都擁有自己的電子書和一臺(tái)多功能電腦，戴上耳機(jī)，電子書就開始講課了，電子書能把枯燥的圖畫變成有趣的動(dòng)畫，讓每個(gè)學(xué)生都仿佛身臨其境。作業(yè)可以在電腦上完成，完成后按下”提交“鍵，作業(yè)很快就會(huì)批改好了，如果全對(duì)了，電腦里的小精靈就會(huì)跳出來(lái)夸獎(jiǎng)你。如果你做錯(cuò)題了，它還會(huì)鼓勵(lì)你，讓你繼續(xù)重做，直到正確為止。

你喜歡這個(gè)未來(lái)的學(xué)校嗎?雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)似乎有些遙不可及，但是我想只要我們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)，今后的孩子們一定會(huì)在這樣的智能學(xué)校里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

科幻初一學(xué)生作文600字8

在未來(lái)，我們的學(xué)校到底是什么樣的呢?讓我們穿越時(shí)空隧道，到未來(lái)去看看吧!

穿過(guò)一條條馬路，就來(lái)到了學(xué)校的大門前。大門是一道可自動(dòng)伸縮的門，上面裝有攝像頭，能將你的照片輸入電腦，在確認(rèn)你是“校內(nèi)人員”后大門才會(huì)打開。如果你不是“校內(nèi)人員”，但要執(zhí)意進(jìn)入校園的話，那么隱藏在“暗處”的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立即報(bào)警。所以聰明的小偷是不會(huì)“光臨”這個(gè)校園的。

走過(guò)校門，就來(lái)到了大廳。咦?怎么沒(méi)有樓梯呢?哦!原來(lái)，為了方便快速通過(guò)，樓梯已經(jīng)改成了傳送器。站在傳送器上，只要說(shuō)出想去的地方，就能在一轉(zhuǎn)眼之間到達(dá)。下面讓我們先去課室看一看吧!

課室在二樓，推門一看，每個(gè)學(xué)生和老師的桌子上都有一臺(tái)電腦，旁邊還放著一枝沒(méi)有筆頭的筆。沒(méi)有筆頭該怎么寫字呢?其實(shí)這是一種名叫“激光筆”的筆，寫字時(shí)，只要握住筆桿，就會(huì)出現(xiàn)一道激光，這時(shí)，就能在電腦上做老師上完課后布置的作業(yè)了。課室里還有一個(gè)機(jī)器人，它能幫助老師批改作業(yè)，并且還能將已交人數(shù)和未交人數(shù)印成表格，交給老師。課室的墻壁也很神奇，能根據(jù)課程變化壁紙，讓同學(xué)們?cè)谔摂M的情境中上課。

欣賞完了課室，再坐上傳送器就來(lái)到了游泳池。游泳池面積很大，能容得下許多人。游泳池還能根據(jù)天氣的變化而調(diào)整水溫，讓游泳的人在水里待久了也不會(huì)感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會(huì)升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會(huì)落進(jìn)泳池里。這時(shí)，泳池底部會(huì)虛擬出各種各樣的魚，把游泳池變成一個(gè)“海底世界”。

未來(lái)的學(xué)校不錯(cuò)吧?讓我們勤奮學(xué)習(xí)，讓這一天早日到來(lái)!

科幻初一學(xué)生作文600字9

未來(lái)學(xué)校會(huì)變成什么樣子呢?我?guī)е蓡?wèn)，乘坐時(shí)光機(jī)，來(lái)到50世紀(jì)的瓊山三小，一眨眼就到了50世紀(jì)。

下了時(shí)光機(jī)，我馬上跑去學(xué)校，“咦，我的鞋上怎么多了一個(gè)按紐?！蔽液闷娴卣f(shuō)。我俯下來(lái)摁按紐，哇!鞋的后面突然噴出了火焰，一瞬眼就到了學(xué)校門口。警衛(wèi)室旁邊一個(gè)小箱子突然發(fā)出一束柔和的紫光線照在我的身上，前方空中立馬就顯示出了我的資料，上面顯示著：陳興芝，男，四(9)班、25號(hào)。學(xué)校里走出來(lái)一個(gè)機(jī)器人，我問(wèn)它：“你是誰(shuí)?”機(jī)器人說(shuō)：“我叫陳浩，是這個(gè)學(xué)校的管理機(jī)器”。我跟著陳告來(lái)到了教學(xué)樓，只見(jiàn)教學(xué)樓高聳入云，我問(wèn)它：“這棟樓有多高啊?”它說(shuō)：“一共有三千萬(wàn)零四十九層。整棟樓是用鉆石和金剛石還有水晶建成的，堅(jiān)韌無(wú)比。我給你這個(gè)瞬間轉(zhuǎn)移器，只要你說(shuō)出地點(diǎn)，它就會(huì)把你送到哪個(gè)地點(diǎn)。剩下的你就自己去探索吧!”我接過(guò)儀器，說(shuō)了一聲：“四(9)班”，瞬間就到了四(9)班，走進(jìn)教室，只見(jiàn)桌椅整整齊齊，窗戶干干凈凈，地上一塵不染，看到了一面大大的納米黑板，黑板上什么都有，只要老師說(shuō)出來(lái)，黑板就會(huì)顯示出來(lái)，黑板還可以調(diào)整教室里的背景環(huán)境，上生物課時(shí)，可以讓教室變成綠意盎然的鄉(xiāng)間，上科學(xué)課時(shí)，可以變成美麗的星空……;接著我又對(duì)轉(zhuǎn)移器說(shuō)了一聲：“操場(chǎng)!”來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)地上沒(méi)有一片落葉，幾個(gè)低年級(jí)的小朋友在操場(chǎng)上追逐打鬧，而那些高年級(jí)的大哥哥在樹蔭下靜靜地看書。接著，我又來(lái)到了教師辦公樓，辦公室里的老師正好專心備課呢?

快瞧，未來(lái)的學(xué)校中還有許多先進(jìn)的設(shè)施呢!比如空中花園、電子圖書館、快樂(lè)實(shí)驗(yàn)室、虛擬宇宙空間……

我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，成為科學(xué)家，這一天就可能實(shí)現(xiàn)!

科幻初一學(xué)生作文600字10

大年初一這一天，我和陳楚玉、徐翔一起去電影院支持了這部我們期盼已久的國(guó)產(chǎn)科幻電影——《流浪地球》。這部電影由科幻作家劉慈欣同名小說(shuō)改編，導(dǎo)演也是國(guó)內(nèi)一流，特效不輸國(guó)外科幻電影?？偠灾@是一部非常好的國(guó)產(chǎn)科幻電影，讓我刷新了對(duì)中國(guó)科幻電影的認(rèn)識(shí)。

故事的背景發(fā)生在不遠(yuǎn)的未來(lái)，太陽(yáng)將要發(fā)生一次“氦閃”，這將吞沒(méi)太陽(yáng)系所有固體行星，人類造出了1萬(wàn)架行星發(fā)動(dòng)機(jī)推動(dòng)地球離開太陽(yáng)。在接近木星時(shí)，由于木星巨大的引力影響，地球即將墜入木星。主角一行人通過(guò)引爆木星與地球的混合大氣推動(dòng)了地球，拯救了35億地球人。

看完電影，再想到國(guó)外的同題材電影，就能發(fā)現(xiàn)兩者之間的距離：國(guó)外的《星際穿越》講到，地球污染嚴(yán)重，人類逃離地球。而中國(guó)的《流浪地球》是帶著家園流浪。中國(guó)人對(duì)家園的情感在這里得到了充分的體現(xiàn)，中國(guó)人征服自然，戰(zhàn)勝天災(zāi)的意志也彰顯于電影中?？v觀國(guó)內(nèi)外的神話傳說(shuō)可知：《圣經(jīng)》提到大洪水，人類是靠諾亞方舟逃生的。中國(guó)傳話提到大洪水，人類是靠齊心協(xié)力疏通河道解決的。中國(guó)人就是這樣愛(ài)家、敢拼!這在《流浪地球》中被表現(xiàn)得淋漓盡致。

除此之外，這部電影還有很多中國(guó)特色：救援隊(duì)用的國(guó)產(chǎn)步搶、手搶;乘車時(shí)的安全提示語(yǔ);新北京地下城的新年景象;藍(lán)白相間的校服;施工場(chǎng)地的安全標(biāo)語(yǔ);被冰封的上海中心大廈、東方明珠;以及國(guó)罵……這些中國(guó)元素在電影中頻頻出現(xiàn)，令人親切萬(wàn)分。這部電話讓我看到了中國(guó)科幻的無(wú)限潛力。這是中國(guó)科幻的新起點(diǎn)，而不是頂點(diǎn)!

“如果人類放棄了地球，流浪的就不是地球，而是人類了?！?/p>