只有堅(jiān)持不懈才能成功，要學(xué)習(xí)徐悲鴻的精神。下面是小編為大家準(zhǔn)備四年級(jí)語(yǔ)文有感，僅供參考。
五年級(jí)語(yǔ)文有感一
讀了《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》這篇文章，我被徐悲鴻的那種勇于克服困難、勵(lì)志拼博的精神深深地感動(dòng)了。
當(dāng)徐悲鴻被一個(gè)外國(guó)人嘲笑說(shuō)“你們中國(guó)人就是到天堂去深造都成不了才”的時(shí)候，他被激怒了，但并沒(méi)有因此而意志消沉，也沒(méi)有跳起來(lái)和人爭(zhēng)吵，而是想用事實(shí)讓別人輸?shù)眯姆诜?。從此，他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。
當(dāng)博物館里有許多繪畫大師的作品，一到節(jié)假日，他就進(jìn)去臨摹，同時(shí)他的生活非常清苦，常常是每頓飯只用一杯白開水和兩片面包，但他并沒(méi)有因?yàn)槔щy而退縮。功夫不負(fù)有心人，三年過(guò)去了，徐悲鴻以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了巴黎美術(shù)學(xué)校的結(jié)業(yè)考試，他創(chuàng)作的油畫展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)畫界，就連那個(gè)嘲笑他的外國(guó)人也被震驚了，那個(gè)外國(guó)終于明白了“中國(guó)人也非常了不起”。徐悲鴻用自己的努力改變了外國(guó)人對(duì)中國(guó)的無(wú)知與偏見，為全中國(guó)人民爭(zhēng)了光!
在我們的學(xué)習(xí)中，有時(shí)也會(huì)遇到各種各樣的困難，甚至有時(shí)還會(huì)遭到別人的嘲笑與諷刺，我們要像徐悲鴻那樣，不能意志消沉，也不能光與別人爭(zhēng)辯，而是要像徐悲鴻那樣發(fā)奮努力，克服困難，最終取得成功，用事實(shí)來(lái)告訴別人自己的實(shí)力!
五年級(jí)語(yǔ)文有感二
《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》這篇課文講述了年輕的畫師徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫的故事，贊揚(yáng)了他勤學(xué)苦練為國(guó)爭(zhēng)光的可貴精神。
課文主要講了徐悲鴻在留學(xué)期間被一個(gè)外國(guó)人激怒后，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們中國(guó)人是有能力的這樣一個(gè)動(dòng)人的故事。
文中“徐悲鴻被激怒了，但他知道，靠爭(zhēng)辯是無(wú)法改變別人的無(wú)知偏見的，必須用事實(shí)讓她們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人!”這句話中“激怒”一詞讓我體會(huì)到徐悲鴻非常的氣憤，整句話中我了解到徐悲鴻雖然很氣憤但是并沒(méi)有沖動(dòng)，而是想用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明一切。從“他像一匹不知疲倦的駿馬日夜奔馳，勇往直前?！蔽殷w會(huì)到崇高的志向給徐悲鴻帶來(lái)的高漲的情緒和無(wú)窮的精神力量。
從“他只租了一間小屋，經(jīng)常每餐只吃一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來(lái)購(gòu)買繪畫用品?！边@句話中我了解到徐悲鴻的生活十分清苦，連購(gòu)買繪畫用品也要從伙食費(fèi)中省下來(lái)?！翱磥?lái)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，用中國(guó)話來(lái)說(shuō)，那就是‘有眼不識(shí)泰山’。”這句話中我知道了徐悲鴻的畫轟動(dòng)了全世界，而那個(gè)學(xué)生非常慚愧，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
讀完這篇課文后我懂得了一個(gè)道理：如果一個(gè)人要追求自己的夢(mèng)想就一定要堅(jiān)持不懈，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，這樣夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
五年級(jí)語(yǔ)文有感三
《蘆花蕩》是《孫犁文集》中我最喜愛(ài)的一篇文章，它描繪了抗戰(zhàn)時(shí)期，在充滿詩(shī)情畫意的蘆花蕩里，一位干瘦的老頭子，整天自由穿梭在茂密的蘆葦之中，有著精神干練和無(wú)所畏懼的精神，為部隊(duì)接送干部，運(yùn)送糧草，時(shí)刻保持著戰(zhàn)斗激情。老頭子和抗日戰(zhàn)士一樣絲毫沒(méi)有因?yàn)槿毡救说娜肭趾蛧?yán)密監(jiān)視、殘暴統(tǒng)治而感到恐懼和畏縮。相反，他的存在讓抗日將士感到鼓舞，自豪，讓日本鬼子感到恐慌膽寒。他在帶領(lǐng)兩位小女孩找部隊(duì)的整個(gè)過(guò)程中自信、自尊，柔情、熱血，在為大菱報(bào)仇的時(shí)候又機(jī)智、勇敢、果斷。他是整個(gè)蘆花蕩的魚鷹，翱翔其中又革命其中。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，我們的老頭子做到了自己該做的事情，沒(méi)有絲毫怨言。同時(shí)，我們中華民族的將士們，英雄們不也是一個(gè)個(gè)為了國(guó)家和平拋頭顱，撒熱血嗎?所以說(shuō)，無(wú)論在哪里，我們中國(guó)人民的心都是與祖國(guó)緊緊相連的。那作為和平年代的我們就沒(méi)有保衛(wèi)祖國(guó)的義務(wù)了嗎?不是的，我們?nèi)粘５娜魏我患∈露际菍?duì)祖國(guó)的愛(ài)護(hù)。我們是祖國(guó)的花朵，校園為我們學(xué)習(xí)生活提供了很好的平臺(tái)，他是我們的另一個(gè)家。但是，我們有的同學(xué)卻不珍惜，以大欺小，以多欺寡的欺凌事件時(shí)有發(fā)生?？粗切┟媛秲聪嗟耐瑢W(xué)，看著那些被凌辱的弱者，我心里又氣憤又難過(guò)。我們都是炎黃子孫，為什么連自己的家人我們都要欺負(fù)?我們不是同學(xué)，不是朋友?不是家人嗎?少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，你們這樣的“強(qiáng)”是真的強(qiáng)嗎?不，那是懦弱者的最直接表現(xiàn)!他們對(duì)不起革命烈士賦予我們的美好時(shí)代!還有社會(huì)上的一些偷盜，搶劫，拐賣人口，_分子，_分子……我們能容忍這樣肆意破壞國(guó)家和平的人嗎?答案是否定的，中華英雄們用自己的血肉身軀，奮勇殺敵才換來(lái)的和平，我們要從現(xiàn)在就努力維護(hù)，跟一切惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)!
兩一方面，我們又處在同一個(gè)國(guó)度，應(yīng)該互相體諒，互相謙讓，社會(huì)才更加和諧，祖國(guó)才會(huì)更美好。我們學(xué)習(xí)知識(shí)，更加要學(xué)習(xí)做人，做一個(gè)懂得愛(ài)護(hù)國(guó)家的人。我在電視上看過(guò)這樣一則新聞，不禁引人深思：一個(gè)年輕的女士邊吃瓜子邊扔皮在地上，旁邊的清潔工爺爺很為難。但是在清理她旁邊的垃圾的時(shí)候碰到了她的包包，這位女士就對(duì)老爺爺破口大罵。后來(lái)竟吵到叫經(jīng)理前來(lái)調(diào)停，知道緣由的經(jīng)理對(duì)那位女士說(shuō)：“我們可以以十倍的價(jià)錢賠你的清理費(fèi)，但是你必須向這位老爺爺?shù)狼?”這位女士頓時(shí)覺(jué)得自己做得過(guò)分了，道歉后便灰溜溜地走了。我們國(guó)家的人民都是平等的，沒(méi)有貧賤高貴之分。當(dāng)年要不是一個(gè)個(gè)樸實(shí)的老頭子支持革命，我們有那么美好的生活嗎?社會(huì)上一切勞動(dòng)人民都值得尊重，尊重他們就是尊重我們的國(guó)家!
同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)反思：我今天的行為對(duì)得起父母學(xué)校，對(duì)得起祖國(guó)了沒(méi)有?愛(ài)國(guó)，不是一句空話，它是實(shí)實(shí)在在的，我們要從每天的點(diǎn)滴做起!像那蘆花蕩里的魚鷹一樣，好好生活即愛(ài)國(guó)!打擊惡勢(shì)力即愛(ài)國(guó)!平等互助即愛(ài)國(guó)!
五年級(jí)語(yǔ)文有感四
我讀過(guò)很多的書，但我最喜歡的是《讀者》。它跟別的書不一樣，這本書中的故事篇幅短小，所以無(wú)需擔(dān)心它的時(shí)效性，《讀者》里面的故事玲瓏挑剔，卻醒人耳目，啟入深思。小小的故事卻蘊(yùn)含著大大的道理，這也是一種無(wú)痕的教育吧。
《讀者》里的故事有很多，里面的每一個(gè)故事都讓人受益匪淺，但讓我感觸最深的是那篇《我到底是誰(shuí)》?？赐赀@篇文章后，我有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
這篇故事的主要內(nèi)容是，一個(gè)日本某機(jī)場(chǎng)的一名最普通的清潔工——新津春子，她每天面對(duì)的就是馬桶，洗手池和人們根本不會(huì)留意的死角。23年來(lái)，她靠著一把拖把，一塊抹布硬是把此機(jī)場(chǎng)打掃成全世界最干凈的機(jī)場(chǎng)。她也因此被人們稱為“世界第一清潔工”“日本匠人”。她經(jīng)常蹲在地上，借著光亮觀察地板上的灰塵，看到了不干凈的地方就會(huì)立即進(jìn)行清理。打掃馬桶時(shí)，她除了擦干凈表面，還會(huì)拿一面小鏡子，檢查內(nèi)測(cè)是否有污垢，而且還會(huì)用自己發(fā)明的小刷子清理水池的排水口，她不只是在清掃，還在時(shí)刻為別人著想。23年來(lái)，她一直不停的忙碌著，腳步不停的四處檢查，似乎不知疲倦。
這篇故事大概就是這樣。其實(shí)這篇故事主要是圍繞著‘敬業(yè)’這兩個(gè)字來(lái)寫的。有人不理解，不過(guò)是小小的一個(gè)清潔工，報(bào)酬不多，又很辛苦，何必這么認(rèn)真?但這似乎已經(jīng)無(wú)關(guān)工作，而是一種態(tài)度：仰不愧天，俯不做人，不糊弄，不懈怠。這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論做什么，只要用心做，無(wú)論在哪里都會(huì)被人記在心里。技近于道，用心做事的人最坦然。
‘敬業(yè)’二字說(shuō)起來(lái)不難，可是要真正做起來(lái)卻不容易，就拿我來(lái)說(shuō)吧。
在初一的時(shí)候，我是老師最信任的一位勞動(dòng)委員。因?yàn)槲颐看味紩?huì)盡職盡責(zé)的去幫忙弄好教室的衛(wèi)生之類的。那時(shí)候，勞動(dòng)委員的主要職責(zé)是每天督促同學(xué)們做好值日，檢查好教室以及保潔區(qū)的衛(wèi)生。其實(shí)這份工作看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)并沒(méi)有想象中這么簡(jiǎn)單。我記得有一次，天灰蒙蒙的，還下著小雨。因?yàn)橄掠?，同學(xué)們都不愿意去打掃衛(wèi)生，老師也碰巧不在。可那天是學(xué)校突擊檢查的一天。當(dāng)時(shí)，我很矛盾，一方面，我是勞委，我有責(zé)任和義務(wù)去督促同學(xué)們完成好值日任務(wù);另一方面，我怕同學(xué)們會(huì)覺(jué)得我煩，我不想把自己和同學(xué)們之間的關(guān)系弄僵。經(jīng)過(guò)一番激烈的心理斗爭(zhēng)，我最終還是從位置上站了起來(lái)，站到了講臺(tái)上，說(shuō)：“麻煩今天的值日生把保潔區(qū)的衛(wèi)生弄好來(lái)，現(xiàn)在?！鳖D時(shí)，同學(xué)們都在下面議論紛紛，有的說(shuō)：“你又不是老師憑什么叫我們干我們就干?”還有的說(shuō)：“你沒(méi)看見下雨嗎?你這么有本事你掃去?”雖然我聽到這些話心里還是多少有些委屈，但我還是收拾好自己的心情，說(shuō)：“我知道現(xiàn)在下雨，大家都不愿意做，但是雨并不大，而且今天領(lǐng)導(dǎo)要檢查，為了我們的班級(jí)榮譽(yù)，請(qǐng)各位同學(xué)忍耐一下吧。”說(shuō)完，我拿起了掃把，接著說(shuō)：“走吧，我陪你們一起掃?！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)一愣一愣的，像是被我鎮(zhèn)住了，過(guò)了幾分鐘，同學(xué)們陸續(xù)都站起來(lái)，拿起掃把走出了教室。
不論是什么工作，每個(gè)人都應(yīng)該做到‘敬業(yè)’。既然選擇了這個(gè)崗位，就應(yīng)該盡職盡責(zé)的去做，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)新津春子的精神。做到：仰不愧天，俯不做人，不糊弄，不懈怠。
五年級(jí)語(yǔ)文有感五
對(duì)于《解密》，大多數(shù)人可能會(huì)停留在了湖南衛(wèi)視熱播的電視劇。但它是由小說(shuō)麥家創(chuàng)作的同名小說(shuō)《解密》改編而成。看過(guò)原著的大呼過(guò)癮，還沒(méi)看過(guò)的，《解密》會(huì)為你打開新世界的大門。
這部小說(shuō)講述了一個(gè)大智若愚的數(shù)學(xué)天才容金珍與他的同伴進(jìn)入一個(gè)特殊組織，從事解密工作。一段隱秘而偉大的故事，為了國(guó)家為了事業(yè)的需要，他們的故事往往隱匿于世俗陽(yáng)光無(wú)法照射的角度。
這一部小說(shuō)特別貼切我們正值青春期。從剛開始的懵懵懂懂，對(duì)未知事物的好奇與期待，一路上跌跌撞撞的成長(zhǎng)。親情，友情以及青澀的愛(ài)情，與問(wèn)你的成長(zhǎng)交織融匯。成長(zhǎng)的道路不都是這樣，血與淚的融合。
我深刻地記得小說(shuō)中的主角——容金珍12歲無(wú)師自通的總結(jié)出來(lái)乘法口訣，13歲摸索出等差數(shù)列的演算公式。在某一天，國(guó)家的需要，他進(jìn)入了一個(gè)特殊組織。曾經(jīng)的成功，讓他站在度。那個(gè)制密者和他玩著簡(jiǎn)單而又詭異怪誕的游戲，他如同一位沒(méi)有照明的路人，在無(wú)垠的黑暗中尋覓出口。而當(dāng)記尋破譯黑密靈感的筆記丟失時(shí)，他再也承載不住命運(yùn)的負(fù)荷，成為了一顆隕落的巨星。
因?yàn)樗翘觳?，所以不被允許失敗。這讓我不禁想起劉翔。他被稱為“中國(guó)的飛人”。2006年，在國(guó)聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽洛桑站男子110米跨欄決賽中，劉翔以12秒88的成績(jī)打破了沉睡13年之久的世界紀(jì)錄。他是亞洲田徑上第一個(gè)集奧運(yùn)會(huì)冠軍，室內(nèi)室外世錦賽冠軍，世界多項(xiàng)紀(jì)錄的保持者?？缭椒N類的大滿貫。劉翔是一個(gè)真正的英雄，但大多數(shù)人只記得他2008年，2012年兩次退賽。08年奧運(yùn)之后，無(wú)端的指責(zé)和質(zhì)疑奔涌而來(lái)。
他也是一個(gè)英雄。如同坐過(guò)山車的人生，戲劇化的轉(zhuǎn)折。前一秒的高高拋起，轉(zhuǎn)眼卻摔至地上。可是劉翔并未做錯(cuò)任何事，相反，他在運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域一直相當(dāng)杰出。95場(chǎng)比賽，他因傷退賽了3次，但剩下的92場(chǎng)中，60次冠軍，16次亞軍，9次季軍。面對(duì)這些數(shù)據(jù)我只想說(shuō)：“我們欠劉翔一聲對(duì)不起?！?/p>
“因?yàn)樗怯⑿?，所以不允許失敗?！焙芨吲d，這一思想并未在四年后的里約奧運(yùn)會(huì)出現(xiàn)。相反這一屆的觀眾開始學(xué)會(huì)了理解，寬容。把體育競(jìng)技不再用獎(jiǎng)牌衡量。從“小白鯊”孫楊到“洪荒少女”傅園慧。孫楊被誹謗，我們相信他，支持他，并沒(méi)有因?yàn)樗麤](méi)拿到金牌而不快。
這是觀眾的進(jìn)步，也是一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步。
容金珍與劉翔所處領(lǐng)域不同，但他們都是一樣。為了國(guó)家而奉獻(xiàn)自己，燃燒自己。也曾是英雄，卻因?yàn)槊\(yùn)的捉弄。無(wú)論如何，劉翔不能跑了，容金珍瘋了。容金珍與劉翔卻又是不同的，劉翔雖然不跑了，但依然樂(lè)觀的生活，而容金珍卻墮落谷底，劉翔是英雄，容金珍是曾經(jīng)的英雄?？梢姡臄橙耸俏覀冏约?，戰(zhàn)勝了自己才能成為永遠(yuǎn)的英雄。
在青春的道路中，跌跌撞撞。有許多的事物，新奇的，你想嘗試，卻不能戰(zhàn)勝自己而放棄。我認(rèn)識(shí)一個(gè)勇敢的女生。她長(zhǎng)相普通，眉宇間卻透出了一股堅(jiān)定。
有一次迎新晚會(huì)招募主持人，我去報(bào)名參加，她也在。很多人都覺(jué)得她一定會(huì)落選，甚至她上臺(tái)演講，都沒(méi)有去聆聽。但，她依舊鎮(zhèn)定自若，說(shuō)：“我是一位沒(méi)有水晶鞋的灰姑娘。我知道自己長(zhǎng)相并不出眾，但來(lái)競(jìng)選主持人是我一直以來(lái)想做卻又不敢做的事。但今天，我來(lái)了?！彪m然她落選了，但她臉上卻笑顏如花。接著的每一次比賽、競(jìng)選，她都參加，一次次的失敗，一次次的落選成為她走向成功的道路。
我們和她一樣，都是泛泛之輩，不是誰(shuí)的英雄，也不是天才。但她卻可以戰(zhàn)勝自己，而我們呢?這是一個(gè)疑問(wèn)句，我希望答案是“也可以”。 要成為天才還是曾經(jīng)的天才，相信大家都有了答案，但愿每一位天才都可以被溫柔以待，愿每一個(gè)人都可以戰(zhàn)勝自己，成為永遠(yuǎn)的英雄。
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